九年級(jí)物理全冊(cè) 16-1 分子熱運(yùn)動(dòng)教案2 新人教版

九年級(jí)物理全冊(cè) 16-1 分子熱運(yùn)動(dòng)教案2 新人教版從容說課 本節(jié)講述“分子熱運(yùn)動(dòng)”在講分子運(yùn)動(dòng)之前先提出“能否直接用肉眼看到分子運(yùn)動(dòng)”的問題，然后再讓學(xué)生想想“為什么打開一瓶香水，很快就會(huì)聞到香味，是什么跑到鼻子里了?”讓學(xué)生好奇，接下來通過演示二氧化氮?dú)怏w擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)、硫酸銅和清水?dāng)U散實(shí)驗(yàn)，說明擴(kuò)散現(xiàn)象和擴(kuò)散現(xiàn)象隨溫度升高而加快的現(xiàn)象還通過實(shí)物演示知道除氣體、液體有擴(kuò)散現(xiàn)象，固體也有擴(kuò)散現(xiàn)象然后，通過對(duì)“想想議議”的討論得出一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)再通過鉛柱演示實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了分子之間存在引力，還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子間有間隙；固體和液體很難被壓縮的事實(shí)，說明分子間存在斥力那么學(xué)生對(duì)分子間既有引力又有斥力有一個(gè)較形象的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng) 2能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋 3知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系 4知道分子之間存在相互作用力 二、能力目標(biāo) 1通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察，提高學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?2從宏觀現(xiàn)象推論分子特征，滲透物理學(xué)的研究方法，并培養(yǎng)學(xué)生想象力 三、德育目標(biāo) 用演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)大千世界的興趣，使學(xué)生了解通過直接感知的現(xiàn)象，可以認(rèn)識(shí)無法直接感知的事實(shí)教學(xué)重點(diǎn) 通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、推理，了解分子動(dòng)理論的初知識(shí)教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生從對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、推理，用宏觀的物理現(xiàn)象揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)教學(xué)方法 演示法：通過演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生有直觀感覺，再進(jìn)行分析、歸納，得出結(jié)論教具準(zhǔn)備 香水；盛有二氧化氮的廣口瓶、空廣口瓶、硫酸銅溶液、試管、鉛柱、投影、錄像課時(shí)安排 1課時(shí)教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 我們生活的物質(zhì)世界中，充滿著各種各樣的物質(zhì)在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就猜想物質(zhì)是由很多很小的微粒組成的現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)已證實(shí)古人的猜想，請(qǐng)看投影 表面上看起來連成一片的水，其實(shí)是由一個(gè)具的水分子組成 生我們?nèi)庋劭床坏?，分子體積很小 師那我們?cè)趺茨苤婪肿邮欠襁\(yùn)動(dòng)? 生我們用顯微鏡 師這個(gè)方法可取，有沒有其他方法呢，我們打開桌子上放的那瓶香水或打開那盒香皂，有什么感覺? 生聞到香味 師為什么能聞到香水或香皂的香味? 生是因?yàn)橄闼拖阍淼臍馕杜艿奖亲永?二、新課教學(xué) 師不是氣味，是一些帶有香味的分子，從香水或香皂中跑出來，進(jìn)入空氣中，向各個(gè)方向散布開來當(dāng)它們到達(dá)我們的鼻子里時(shí)，我們就會(huì)聞到香味，我們?cè)賮硗ㄟ^實(shí)驗(yàn)證實(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的 1擴(kuò)散現(xiàn)象 生甲我們組是往盛有水的燒杯中，滴入紅墨水，過一會(huì)兒，觀察到燒杯中水變紅 生乙我們組是將一個(gè)空瓶子，倒扣在一個(gè)裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，抽掉蓋在二氧化氮瓶上的玻璃板，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)上面空瓶有紅色 師同學(xué)們做得很好，我們看錄像 錄像 在量簡(jiǎn)里裝一半清水，水下面注入硫酸銅溶液硫酸銅溶液的密度比水大，沉在量筒下部，可以看到無色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面一天天過去，發(fā)現(xiàn)界面逐漸模糊不清了 師我們上面做的實(shí)驗(yàn)是一種擴(kuò)散現(xiàn)象不同的物質(zhì)在接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散在我們?nèi)粘Ｉ钪?，擴(kuò)散現(xiàn)象很常見舉出幾個(gè)例子 生甲到醫(yī)院聞到消毒液味 生乙在花園里聞到花香 生丙 師從這些可以看出氣體和液體都有擴(kuò)散現(xiàn)象固體有沒有擴(kuò)散現(xiàn)象?看投影 投影 把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1 mm深 生從投影看出固體也有擴(kuò)散現(xiàn)象 師固、液、氣體都有擴(kuò)散現(xiàn)象，想想對(duì)同樣的一個(gè)擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，能否改變一個(gè)因素，從而改變擴(kuò)散進(jìn)行的快慢呢? 生在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水用滴管分別在兩個(gè)杯底注入藍(lán)墨水，發(fā)現(xiàn)裝熱水的燒杯很快變藍(lán)了說明熱水?dāng)U散得快，擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度有關(guān) 師請(qǐng)看投影，通過議論回答問題 投影 想想議議 生甲從前面的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子是在不停地運(yùn)動(dòng)著的 生乙分子的運(yùn)動(dòng)快慢跟溫度有關(guān)擴(kuò)散進(jìn)行得快，是由于分子運(yùn)動(dòng)得快；擴(kuò)散進(jìn)行得慢，是由于分子運(yùn)動(dòng)得慢 師一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)請(qǐng)看錄像 錄像 展示擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生的過程中兩種物質(zhì)的分子是如何進(jìn)行擴(kuò)散的藍(lán)色小球代表一種分子，粉色小球代表另外一種分子分子都在不停地做無規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)，由圖可以看到分子的運(yùn)動(dòng)方向是雜亂無章的，有時(shí)兩個(gè)分子會(huì)撞到一起正是分子的無序運(yùn)動(dòng)的宏觀效果，一種分子混入另一種分子中去，宏觀上就是擴(kuò)散現(xiàn)象 2分子間的作用力 師這是一個(gè)鉛塊，我們知道它是由鉛分子組成的，組成它的分子在不停地運(yùn)動(dòng)著，那么為什么鉛塊沒有飛散開?是什么原因使它們聚合在一起呢? 生分子之間有引力 師請(qǐng)看演示實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么? 演示 將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來，下面吊一個(gè)重物都不能把它們分開 生這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明分子之間存在引力 師分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積，那么，我想把粉筆壓縮得短一些，容易做到嗎?為什么? 生分子之間存在斥力 師是由于斥力的存在，使得分子已經(jīng)離得很近的固體和液體很難進(jìn)一步被壓縮請(qǐng)看投影 投影 課本圖151-6 分子之間既有引力又有斥力，這就好像被彈簧連著的小球當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為斥力：當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力如果分子相距很遠(yuǎn)，作用力就變得十分微弱，可以忽略 三、小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容 1擴(kuò)散現(xiàn)象 2分子間的作用力 四布置作業(yè) P106 1，2五、板書設(shè)計(jì)分子熱運(yùn)動(dòng)分子之間的引力分子之間的斥力 護(hù)散現(xiàn)象 分子間的作用力