九年級化學《課題 3 離 子》教案（1） 人教新課標版

九年級化學課題 3 離 子教案（1） 人教新課標版【教學目標】知識與技能：了解離子的概念，并掌握它的形成規(guī)律及與原子的區(qū)別。過程與方法：采用指導閱讀、組織討論來進行教學，讓抽象思維變換為形象思維。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生微觀想象能力，推倒思維方法。【教學重點】了解離子的概念【教學難點】離子的表示【教學方法】探究式學習法?！窘虒W資源】初中化學網【教學過程】一、復習舊知：回憶在原子中：核電荷數= = = 分析討論金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素的原子結構與化學性質的關系。二、引入新授：分析11號、17號元素的原子結構示意圖，分析其最外層電子數特點后印入。三、進入新授：(一)離子的形成（1）定義：帶電的原子或原子團?？煞譃殛栯x子和陰離子。（2）表示方法離子符號書寫要求：先寫上元素符號，再在元素符號的右上角標明所帶的電荷數，數字前，符號后，是“1”省略不寫。（3）練習書寫離子符號：氫離子 H+ 鎂離子 Mg2+ 鋁離子Al3+ 氟離子 F- 氧離子 O2- 硫離子 S2- （4）離子符號的含義例：2Mg2+ 表示：一個鎂離子 表示：每一個鎂離子帶兩個單位的正電荷（5）陰、陽離子由于引力作用而形成不顯電性的化合物，列如：NaCl等。（二）離子與原子的比較原子離子陽離子陰離子概念電性表示方法相互轉化（三）小結：構成物質的粒子有 、 、 。由原子直接構成的物質： 例：由分子構成的物質： 例：由離子構成的物質： 例：三、課堂練習P78/1、2四、板書設計(一)離子的形成（1）定義：帶電的原子或原子團?？煞譃殛栯x子和陰離子。（2）表示方法離子符號書寫要求：先寫上元素符號，再在元素符號的右上角標明所帶的電荷數，數字前，符號后，是“1”省略不寫。（3）練習書寫離子符號：氫離子 H+ 鎂離子 Mg2+ 鋁離子Al3+ 氟離子 F- 氧離子 O2- 硫離子 S2- （4）離子符號的含義例：2Mg2+ 表示：一個鎂離子 表示：每一個鎂離子帶兩個單位的正電荷（5）陰、陽離子由于引力作用而形成不顯電性的化合物，列如：NaCl等。（二）離子與原子的比較原子離子陽離子陰離子概念電性表示方法相互轉化【教學后記】