七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章第3節(jié) 升華和凝華3教案 浙教版
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七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章第3節(jié) 升華和凝華3教案 浙教版
七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章第3節(jié) 升華和凝華3教案 浙教版教學(xué)目的:1了解升華現(xiàn)象,知道升華吸熱2了解凝華現(xiàn)象,知道凝華放熱教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):知道升華和凝華現(xiàn)象 難點(diǎn):用升華和凝華解釋生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式和探究式教學(xué)過(guò)程:一、新課引入:某同學(xué)要親自做雪糕,他將調(diào)制好的雪糕液倒入雪糕盒,放入冰箱冷凍室冷凍。過(guò)一段時(shí)間后,他取出固體雪糕,正準(zhǔn)備美美的吃上一口,討厭的電話(huà)鈴響了,他只好把雪糕放在杯子里去接電話(huà)終于可以吃雪糕了,可是,杯子里的雪糕變成了液體,杯子外面還有一灘水再看看桌子上調(diào)制雪糕液的碗,由于沒(méi)洗,也變干了.問(wèn):1、上面這段話(huà)包括了哪些物態(tài)變化? 答:包括凝固、熔化、液化、汽化問(wèn):2、用舊的日光燈管兩端為什么發(fā)黑,能用上述物態(tài)變化解釋嗎?二、新課教學(xué):(一)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究:研究碘的物態(tài)變化要求:1、實(shí)驗(yàn)前,你在碘升華管內(nèi)看到什么狀態(tài)的碘?2、猜想給碘加熱會(huì)變成什么:液態(tài)還是氣態(tài)?3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給升華管中的碘加熱,你觀擦到什么?4、停止加熱,在碘升華管壁你又看到什么?5、實(shí)驗(yàn)中你最感興趣的是什么?(二)通過(guò)實(shí)驗(yàn),引出升華和凝華的概念1升華:物質(zhì)直接由固態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程,是一個(gè)吸熱的過(guò)程2凝華:物質(zhì)直接由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程,是一個(gè)放熱的過(guò)程(三)列舉生活中有關(guān)升華和凝華的例子1用舊的日光燈管兩端為什么發(fā)黑?2保存衣物用的樟腦丸為什么會(huì)消失?3嚴(yán)冬玻璃窗為什么會(huì)結(jié)一層冰花?4干冰撒在空中會(huì)成什么樣的情況?5冰棍外表的“白粉”是怎樣形成的?6針狀霧凇(人造雪景)是怎樣形成的?三、綜合應(yīng)用云的形成 雪的形成 霧的形成 露的形成 霜的形成 雨的形成 冰雹的形成四、總結(jié)物體的三態(tài)變化關(guān)系 要求學(xué)生總結(jié),老師補(bǔ)充。