七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章第3節(jié) 升華和凝華3教案 浙教版

七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章第3節(jié) 升華和凝華3教案 浙教版教學(xué)目的：1了解升華現(xiàn)象，知道升華吸熱2了解凝華現(xiàn)象，知道凝華放熱教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：知道升華和凝華現(xiàn)象 難點(diǎn)：用升華和凝華解釋生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式和探究式教學(xué)過(guò)程：一、新課引入：某同學(xué)要親自做雪糕，他將調(diào)制好的雪糕液倒入雪糕盒，放入冰箱冷凍室冷凍。過(guò)一段時(shí)間后，他取出固體雪糕，正準(zhǔn)備美美的吃上一口，討厭的電話(huà)鈴響了，他只好把雪糕放在杯子里去接電話(huà)終于可以吃雪糕了，可是，杯子里的雪糕變成了液體，杯子外面還有一灘水再看看桌子上調(diào)制雪糕液的碗，由于沒(méi)洗，也變干了.問(wèn)：1、上面這段話(huà)包括了哪些物態(tài)變化？ 答：包括凝固、熔化、液化、汽化問(wèn)：2、用舊的日光燈管兩端為什么發(fā)黑，能用上述物態(tài)變化解釋嗎？二、新課教學(xué)：（一）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究：研究碘的物態(tài)變化要求：1、實(shí)驗(yàn)前，你在碘升華管內(nèi)看到什么狀態(tài)的碘？2、猜想給碘加熱會(huì)變成什么：液態(tài)還是氣態(tài)？3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給升華管中的碘加熱，你觀擦到什么？4、停止加熱，在碘升華管壁你又看到什么？5、實(shí)驗(yàn)中你最感興趣的是什么？（二）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，引出升華和凝華的概念1升華：物質(zhì)直接由固態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程，是一個(gè)吸熱的過(guò)程2凝華：物質(zhì)直接由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程，是一個(gè)放熱的過(guò)程（三）列舉生活中有關(guān)升華和凝華的例子1用舊的日光燈管兩端為什么發(fā)黑？2保存衣物用的樟腦丸為什么會(huì)消失？3嚴(yán)冬玻璃窗為什么會(huì)結(jié)一層冰花？4干冰撒在空中會(huì)成什么樣的情況？5冰棍外表的“白粉”是怎樣形成的？6針狀霧凇（人造雪景）是怎樣形成的？三、綜合應(yīng)用云的形成 雪的形成 霧的形成 露的形成 霜的形成 雨的形成 冰雹的形成四、總結(jié)物體的三態(tài)變化關(guān)系 要求學(xué)生總結(jié)，老師補(bǔ)充。