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九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案1(新版)新人教版

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九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案1(新版)新人教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)導(dǎo)學(xué)案1(新版)新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)化合價(jià)是元素的一種性質(zhì);熟記常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià);2、初步學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)式來(lái)推斷元素的化合價(jià)。重點(diǎn):化合價(jià)及化合價(jià)的應(yīng)用難點(diǎn):化合價(jià)及化合價(jià)的應(yīng)用時(shí)間分配導(dǎo)課 2 分、 自學(xué) 8 分、 探究交流 15 分、 小結(jié) 3 分、 鞏固 12 分學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)案(學(xué)習(xí)過(guò)程)導(dǎo)案(學(xué)法指導(dǎo)) 自學(xué)新知自學(xué)課本,完成學(xué)案P68基礎(chǔ)知識(shí)梳理3、4題 合作探究 一、 化合價(jià)提出問(wèn)題:化合價(jià)是什么?化合價(jià)和物質(zhì)的組成有怎樣的聯(lián)系?討論交流:閱讀教材,討論歸納。歸納總結(jié):1、化合價(jià):元素的化合價(jià)是元素的原子之間形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的一種性質(zhì),用來(lái)表示原子間化合的數(shù)目。化合價(jià)有正負(fù)之分。2、化合價(jià)的表示方法:3、化學(xué)式中數(shù)字的意義:化學(xué)式前化學(xué)計(jì)量數(shù)表示的是分子的個(gè)數(shù),只是微觀含義了?;瘜W(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含該原子的個(gè)數(shù)。 表示2個(gè)水分子 2H2O 表示每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子課堂討論:符號(hào)H、2H、H2、2H2各具有什么意義?4、化學(xué)式的寫法:(1)單質(zhì)化學(xué)式的書寫單質(zhì)的種類書 寫 方 式 稀有氣體直接用元素符號(hào)表示,如氦氣:He,氖氣:Ne金屬和固態(tài)非金屬直接用元素符號(hào)表示,如鐵:Fe,碳:C。氣態(tài)非金屬在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含有院子的個(gè)數(shù)的數(shù)字,如氧氣:O2(2)化合物化學(xué)式的書寫:化學(xué)式中原子個(gè)數(shù)為“1”時(shí),“1”略寫。氧化物的化學(xué)式書寫,一般氧在后,其他元素在前,如:Al2O3金屬與非金屬組成的化合物,寫化學(xué)式時(shí),一般金屬在前,非金屬在后,如:NaCl等。5、化學(xué)式的讀法:(1)單質(zhì):一般氣體的單質(zhì)在元素名稱后加“氣”字,其余直接度元素的名稱,如:Ar讀作“氬氣”; Fe讀作“鐵”。(2)化合物:通常是從后向前讀、逆向讀出物質(zhì)的名稱。有兩種元素組成的化合物:一般讀作“某化某”,如:NaCl讀作“氯化鈉”。有時(shí)還讀出原子個(gè)數(shù),如:Fe3O4讀作“四氧化三鐵”。含有原子團(tuán)的化合物,要讀出原子團(tuán)的名稱。如果組成化合物的原子團(tuán)含有CO32-SO42-NO3-,就讀作“某酸某”,如:ZnSO4讀作“硫酸鋅”。如果組成化合物的原子團(tuán)中含有原子團(tuán)OH-,從右至左讀作“氫氧化某”,如:Ca(OH)2讀作“氫氧化鈣”。本課小結(jié):通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),談?wù)勀銓?duì)凈化水的的認(rèn)識(shí)。當(dāng)堂檢測(cè):A聽到尖銳的爆鳴聲 B聽到輕微的爆鳴聲 C未聽到聲音 D試管炸裂作業(yè):課后第88頁(yè)的1、2(1)(2)(3)題 情景導(dǎo)入:我們學(xué)習(xí)了元素符號(hào),那么每種物質(zhì)用什么符號(hào)來(lái)表示呢?指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第84-85頁(yè)相關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、歸納,總結(jié)。 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組討論,各組長(zhǎng)作好記錄并把大家的觀點(diǎn)統(tǒng)一歸納出來(lái),做好發(fā)言準(zhǔn)備。 展示糾錯(cuò):鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,并給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。當(dāng)堂檢測(cè):(答案略)板書設(shè)計(jì):課題4化學(xué)式一、化學(xué)式1、概念:2、意義:3、寫法:4、讀法: 教學(xué)反思

注意事項(xiàng)

本文(九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案1(新版)新人教版)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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