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2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 相互作用單元專題訓(xùn)練

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2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 相互作用單元專題訓(xùn)練

2022年高考物理一輪復(fù)習(xí) 相互作用單元專題訓(xùn)練一、 選擇題,有的小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),有的小題有多個(gè)選項(xiàng),全部選對(duì)的得3分,選不全的得2分,選錯(cuò)的或不選的得0分。共15小題,共45分。1如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),若把A向右移動(dòng)少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則( )AB1題圖A球B對(duì)墻的壓力增大 B物體A與球B之間的作用力增大C地面對(duì)物體A的摩擦力減小 D物體A對(duì)地面的壓力減小Fab2題圖2物體b在水平推力F作用下,將物體a擠壓在豎直墻壁上,如圖所示a、b處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于a、b兩物體的受力情況,下列說法正確的是( )Aa受到兩個(gè)摩擦力的作用Ba共受到四個(gè)力的作用Cb共受到三個(gè)力的作用Da受到墻壁摩擦力的大小不隨F的增大而增大3如圖,位于水平桌面上的物塊P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪QPF3題圖到P和到Q的兩段繩都是水平的。已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩檫都不計(jì)。若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng),則F的大小為( )4題圖ABCD4如圖所示,物體放在傾斜木板上,當(dāng)木板傾角為和時(shí),物體受到的摩擦力大小恰好相同,則物體和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)最接近( )A0.5 B0.6C0.7 D0.85是力的兩個(gè)分力。若,則下列哪組力不可能是的兩個(gè)分力( )ABCD甲乙丙6題圖6一個(gè)質(zhì)量為3 kg的物體,被放置在傾角為的固定光滑斜面上,在如圖所示的甲、乙、丙三種情況下物體能處于平衡狀態(tài)的是()( )A僅甲圖 B僅乙圖 C僅丙圖 D甲、乙、丙圖mFM7題圖7如圖所示,質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下,沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑,此過程中斜面體保持靜止,則地面對(duì)斜面( )A無摩擦力B有水平向左的摩擦力大小為C支持力等于D支持力為8如圖所示,兩個(gè)光滑的球體,直徑均為,置于直徑為的圓桶內(nèi),已知,在桶與球接觸的三點(diǎn)、處,受到的作用力大小分別是、。如果桶的直徑增大,但仍小于,則、的變化情況是( )ABC8題圖A增大、不變、增大B減小、不變、減小C減小、減小、增大D增大、減小、減小BA9題圖9如圖所示,斜劈A置于水平地面上,滑塊B恰好沿A斜面勻速下滑。在對(duì)B施加一個(gè)豎直平面內(nèi)的外力F后,A仍處于靜止?fàn)顟B(tài),B繼續(xù)沿斜面下滑。則以下說法中正確的是( )A若外力F豎直向下,則地面對(duì)A無靜摩擦力作用B若外力F斜左向下,則地面對(duì)A有向右的靜摩擦力作用C若外力F斜右向下,則地面對(duì)A有向左的靜摩擦力作用D無論F沿豎直平面內(nèi)的任何方向,地面對(duì)A均無靜摩擦力作用MF10題圖10如圖所示,位于斜面上的物塊M在沿斜面向上的力F作用下,處于靜止?fàn)顟B(tài),則斜面作用于物塊的靜摩擦力( )A方向一定沿斜面向上 B方向可能沿斜面向下C大小可能等于零 BA11題圖D大小可能等于F11如圖所示,一固定斜面上兩個(gè)質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑,A與B的接觸面光滑。已知A與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是B與斜面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的2倍,斜面傾角為,B與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是( )A B CD123F12題圖12如圖所示,在光滑的水平面上疊放3個(gè)完全相同的木塊,細(xì)繩繞過定滑輪,兩端分別系在第一、第三個(gè)木塊上,用水平力F拉第三塊木塊但未拉動(dòng),設(shè)第一塊和第二塊、第二塊和第三塊之間的摩擦力分別為和,且與滑輪的摩擦不計(jì),則應(yīng)有( )A B CD13在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)對(duì)B加一豎直向下的力F,F(xiàn)的作用線通過球心,設(shè)墻對(duì)B的支持力為,B對(duì)A的作用力為,地面對(duì)A的作用力為,若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止,截面如圖所示,在此過程中FBA13題圖( )A保持不變,緩慢增大B緩慢增大,保持不變CADB14題圖C緩慢增大,緩慢增大D緩慢增大,保持不變14如圖所示,兩根直木棍AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻壁上固定不動(dòng),一根水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下,若保持兩木棍傾角不變,將兩棍間距離減小后固定不動(dòng),仍將水泥圓筒放在兩木棍上部,則水泥圓筒在兩木棍上將( )A仍勻速滑下 B勻加速滑下 C可能靜止 D一定靜止ACBD15題圖15如圖所示,將一根不能伸長(zhǎng)的柔軟輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上,一物體用動(dòng)滑輪懸掛在繩子上,達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為,繩子張力為;將繩子B端移到C點(diǎn),保持整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為,繩子張力為;將繩子B端移到D點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為,繩子張力為,不計(jì)摩擦,則( )ABCD二、填空題,每小空5分,共25分。16物體的質(zhì)量,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù),當(dāng)物體在水平面上靜止時(shí)用的水平力恰好推動(dòng),當(dāng)施加18 N的水平作用力時(shí)物體所受的摩擦力為 ,用30 N的水平作用力時(shí),物體受到的摩擦力為 。17某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為O如圖所示,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物。(1)為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是( )a測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度b測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)c測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度d記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置(2)釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法是 。三、計(jì)算題,共30分。18(8分)如圖所示,重為的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引重為的物體,當(dāng)繩與水平面成60°角時(shí),物體靜止。不計(jì)滑輪與繩的摩擦,求地面對(duì)人的支持力和摩擦力。18題圖19(16分)如圖所示,有一重為G的圓柱體放置在水平桌面上,用一夾角為60°、兩邊完全相同的人字夾水平夾?。▕A角仍不變),圓柱體始終靜止。試問:(1)若人字夾內(nèi)側(cè)光滑,其任意一側(cè)與圓柱體間的彈力大小也等于G,則圓柱體與桌面間的摩擦力的大小為多少?(2)若人字夾內(nèi)側(cè)粗糙,其任意一側(cè)與圓柱體間的彈力大小仍等于G,欲使圓柱體對(duì)桌面的壓力為零,則整個(gè)人字夾對(duì)圓柱體摩擦力的大小為多少?方向如何?ACB19題圖20(6分)如圖所示,木塊與水平面間的滑動(dòng)摩擦力大小為重力的0.1倍,木塊的質(zhì)量為。在木塊向右運(yùn)動(dòng)的過程中,還受一個(gè)水平向左的大小為的拉力的作用。求:木塊和地面所受的滑動(dòng)摩擦力。F20題圖

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