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2019年高考語文 寫作技巧點撥 日積月累得高分 第17周 責(zé)任

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2019年高考語文 寫作技巧點撥 日積月累得高分 第17周 責(zé)任

第17周 責(zé)任責(zé)任是個人素質(zhì)的基本元素,是國民綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志。只有敢于擔(dān)當(dāng),才能使自己的潛在能力得到充分的發(fā)揮,創(chuàng)造人生的精彩,做出應(yīng)有的貢獻,贏得人們的尊敬?!柏?zé)任”話題常談常新,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任意識,備受高考青睞。寫好這類文章,可圍繞個人、家庭、工作、學(xué)習(xí)、生活乃至國家來敘事、抒情或說理,真切表現(xiàn)自己對于責(zé)任的理解與實踐。 第1天晨 讀【精彩段落】一、精彩開頭類型1 比擬起興,神與象通(1)星辰不畏夜的包裹,用勇氣擔(dān)當(dāng)起指路的重任,閃爍于夜幕之下,指引行路之人。太陽不懼夜的阻撓,憑信念擔(dān)當(dāng)起普照大地之任,周而復(fù)始,送來光明與溫暖。(擔(dān)當(dāng))(2)一只蜂,穿梭來往,擔(dān)當(dāng)起了醞釀甜蜜的責(zé)任;一方石,架橋鋪路,擔(dān)當(dāng)起了紛至沓來的腳步。蜂如此,石如此,人亦如此。擔(dān)當(dāng),是一種進取的行動,勇于擔(dān)當(dāng),才會收獲陽光。(敢于擔(dān)當(dāng))類型2 描寫情景,烘托渲染(1)窗外是冷冷的月光,窗內(nèi)是淡淡的悵惘。站在窗前,捧一杯清茶,希望它能沖淡自己的悵惘,任思緒在廣遠的時空張開翅膀。(沉重的責(zé)任,造就人生的壯觀)(2)迎著風(fēng),站在高高的城樓上,我眺望著北方那黛青色的綿亙的群山。母親為我刻在背上的“精忠報國”四個字正灼痛著我的心。(我的責(zé)任)類型3 對話開頭,新鮮自然(1)草兒對花朵說:“你對自己太不負責(zé)了,短短幾日內(nèi)便讓自己在風(fēng)中凋零。”花兒回答:“我盛開過,美麗過,無悔自己的一生,便是對自己負責(zé)?!笔堑模屓松鸁o悔無憾,便是對自己的人生負責(zé)。 (讓花兒無悔地綻放)(2)魚對水說:“在你的懷里,我自由暢快地生活,謝謝你?!彼畬︳~說:“那是你們自己的功勞。正是因為有了你,我才不至于變成一灘死水,我才有動力不停息地流淌?!笔前?,大自然擁有神奇的力量保持著自身的和諧。社會的責(zé)任和個人的自由也是相輔相承的。個人的自由也只有在承擔(dān)了必要的社會責(zé)任之后,才能得到充分的實現(xiàn)。(責(zé)任與自由)二、精彩結(jié)尾類型1 排比議論,增強氣勢(1)為擔(dān)當(dāng),她鼓足勇氣,終撐起一片安定的晴空。為擔(dān)當(dāng),他信念不移,救國家于水火之中。為擔(dān)當(dāng),他以智慧為兵,拼出一方百姓的安寧。當(dāng)我們也擁有勇氣、信念和智慧時,我相信,我們定能為國擔(dān)當(dāng),使中華于今世閃耀無盡的光芒?。〒?dān)當(dāng))(2)是他們,在擔(dān)當(dāng)中成就了自己! 是他們,在擔(dān)當(dāng)中將生命升華!是他們,在擔(dān)當(dāng)中構(gòu)筑一個民族的脊梁!(擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任)類型2 語重心長,擲地有聲(1)權(quán)力、財富、地位、高貴得無與倫比的生活方式,這其中任何一種都不能單一地構(gòu)成人生的意義。而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,即使卑微,對于愛我們也被我們所愛的人而言,可謂大矣!因為他盡到了自己的責(zé)任,他承擔(dān)起了屬于自己的義務(wù)。這樣的人,盡管平凡渺小,但值得欽佩。(梁曉聲人生的意義在于承擔(dān)) (2)肩負起自己的責(zé)任,于我們是多么的重要啊,所以請你無論何時何地都謹(jǐn)記自己的責(zé)任,并以你的所有精力去肩負起它,這樣,你才無悔此生?。缲撈鹱约旱呢?zé)任)三、精彩片段1責(zé)任是一縷陽光,溫暖了整個大地;責(zé)任是一絲細雨,滋潤著世間萬物;責(zé)任是一泓清泉,給干渴的人以希望。責(zé)任的力量是巨大的,承擔(dān)起一份責(zé)任,這個世界將因你而變的更加美麗。(永遠的責(zé)任)2擔(dān)當(dāng),是一種進取的行動,使個人在夢想的實現(xiàn)中成長,使他人在行動的感化中將擔(dān)當(dāng)傳承,更令一國在擔(dān)當(dāng)?shù)闹沃羞M取,在前進的路上收獲陽光。(勇于擔(dān)當(dāng))【亮點素材】1天下興亡,匹夫有責(zé)。顧炎武2人生須知負責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。 梁啟超3人能盡自己的責(zé)任,就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的,把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。狄更斯4每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負的責(zé)任,我必能負;人所不能負的責(zé)任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。林肯 5責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。歌德 6盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 劉易斯7一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。 列夫·托爾斯泰 8要使一個人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。毛姆【范文賞讀】天下興亡,你我的責(zé)任中華民族,泱泱大國,華夏歷史,浩浩湯湯。歷史的潮水消不退時代的光芒,那一個個為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?,雖然隨著歷史的足跡漸行漸遠,但是他們光輝的形象依然留存在世人的心底。古有顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),而今“天下興亡”便是你我的責(zé)任。古有17歲便立志“匈奴未滅,何以為家”的驃騎將軍霍去病,有16歲便高揚自由民族主義的法國圣女貞德,也有15歲便獲得莫特爾國際科學(xué)與技術(shù)“最高獎項”的少女喬紫薇他們無不是青年時代就肩負起祖國給予的重任,只爭朝夕地精神貫注,猛力向前,推動國家富強,民族進步。同樣是青春激揚的年代,處在國家生存危亡的危急時刻,五四青年學(xué)生做出了反擊,君不見“四萬萬人同聲唱,甘為民族赴火場”,他們身體力行,不做沉默的羔羊,才使我們的民族、我們的國家免遭被奴役的命運和國土淪陷的恥辱。“想當(dāng)年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點江山,激揚文字”,五四運動便可用這句話來稱頌了。青春的旋律是亢奮激揚的,它可以譜一曲盛世華章,青年時代,亦如一縷陽光,可以照亮黑暗;又如一縷春風(fēng),可以溫暖大地。今天的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國改革發(fā)展的重任呢?也許,有人會慨嘆世風(fēng)日下,人心不古,對社會上種種丑惡現(xiàn)象無比厭棄,最后干脆閉上了眼睛,塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶,有人光天化日之下?lián)尳倌銦o視。不,今天的我們不應(yīng)該是這樣的,無論如何,今天的我們都將擔(dān)負起歷史與民族的責(zé)任,因為我們是順應(yīng)時代的青年,麻木不仁是我們最忍受不了的,因為我們是清醒的。于是,雪災(zāi)地震,我們第一時間伸出援手;老人跌倒,我們第一個沖上前去;面對社會上的黑暗現(xiàn)象,我們不再閉緊雙眼。無論這個時代如何變遷,相信我們的力量,相信自己改變世界的熱忱。路途雖不平坦,或許還有荊棘,但請相信,我們終有最后成功之一日。擔(dān)負起吾輩之擔(dān)當(dāng),雖石爛???,此身尚存,此心不死。青年人,天下興亡,是你我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng),方能實現(xiàn)中國之大業(yè)?!窘梃b點】晚 練【技法點撥】深刻立意分自高1要由此及彼,不斷超越。深刻高遠的立意總是由此及彼,將個人、他人及社會元素融為一體,思路開闊,而不是就事論事。所以,必須超越自我局限,追求更高的精神、價值、情感。必須把現(xiàn)實生活融入到作文中,盡量用大的眼光去看,要用世界的、長遠的、人生的目光去審視生活、生命和人生。如上文天下興亡,你我的責(zé)任論證時,作者從別人的擔(dān)當(dāng)談到自身的責(zé)任,可謂思路開闊,意境擴大。2運用發(fā)散思維,古今中外縱橫。針對一個問題,從多個角度進行分析,尋求答案,由一點向四周輻射的開放性思考,便是發(fā)散思維。發(fā)散思考的實質(zhì)是展開豐富的聯(lián)想和想像,展開多角度思維。“縱”就是縱向思考,按時間順序,古往今來地聯(lián)想。它由過去、現(xiàn)時、未來三部分組成。“橫”就是橫向思考,按空間順序四面八方地聯(lián)想。如上文天下興亡,你我的責(zé)任,說古道今,由顧炎武、霍去病、貞德到喬紫薇等,古今中外,信手拈來,豐富深刻?!緦W(xué)以致用】由“見義勇為”談起,要求立意層層遞進,深刻有意境。寫出你的思路來,400字左右。精彩呈現(xiàn):公交車上,一個人鬼鬼祟祟地在車上走來走去.突然,他發(fā)現(xiàn)一位中年人的衣兜里露著二百元錢。車猛的一下停了,他看到機會已經(jīng)來到,馬上把那二百元錢夾了出來,然后放進了自己衣兜里,得意地尋找著下一個“目標(biāo)”。然而,小偷的舉動卻被一位老人無意間發(fā)現(xiàn)了.老人站起來大喝一聲:“把你偷的錢拿出來!”車上的群眾向老人望去。小偷朝老人走過來,狠很地把老人推倒在地,罵道:“老頭子,你少管閑事,你給我老實點!”一位大叔怒氣沖沖的走過來,小偷亮出了刀子,讓大叔別過來,還逼著司機停車。老人艱難的爬起來抹掉嘴邊的血,走上前準(zhǔn)備奪小偷手中的刀子。小偷見老人撲了上來,就用手中的刀子刺向了老人!鮮血從老人的胸口噴出,老人倒在了車上,閉上了眼睛。小偷的行為激怒了車上的群眾,“抓住他,別讓他跑了!”車上的群眾邊喊邊向小偷沖過去,奪過了他手中的那把刀,最后把小偷押進了派出所。雖然車上的人們都不知道這為老人的姓名,但是他們不會忘記這位見義勇為的老人! 第2天晨 讀【精彩段落】一、精彩開頭類型1 引述材料,簡潔明了(1)一紙從英國發(fā)來的傳真,跨越了一個世紀(jì)。英國某企業(yè)仍然肩負著提醒我市政府海珠橋進入疲勞期的責(zé)任。這種精神實在值得人們敬佩。而且,它又使我們感到負責(zé)任是一種多么高貴的品質(zhì),因此,請肩負起你的責(zé)任?。缲撈鹉愕呢?zé)任)(2)船主雇漆工,只要求漆工刷船漆。漆工刷船漆,順手補了漏。補漏是額外任務(wù),并不是漆工必須要完成的,但是漆工順手完成了,舉手之勞后來卻救了船主的兒子,額外的付出為自己贏取了額外的報酬。(漆工的擔(dān)當(dāng)與品質(zhì))類型2 排比點題,先聲奪人(1)責(zé)任,是那片灼灼的紅,燃燒著人格的偉大與光榮;責(zé)任,是那滴嫩嫩的綠,閃映著創(chuàng)新的艱難與不易;責(zé)任,是那方淡淡的藍,染透了奉獻的無私與坦然(責(zé)任) (2)人生若是一株禾苗,責(zé)任就是四季的風(fēng)暴,摧殘著它卻又滋潤著它,讓它茁壯成長;人生若是一方天空,責(zé)任就是突來的暴雨,昏暗了它卻又靚麗了它,讓它有了長虹橫空的美麗;人生若是一泓清泉,責(zé)任就是巨石懸崖,阻擋著它卻又成就著它,(享受責(zé)任)二、精彩結(jié)尾類型1 比喻作結(jié),含蓄蘊藉(1)責(zé)任心的可貴,就在于它不因世事變遷而改變,正如高懸的日月,光耀萬丈。(貴哉,責(zé)任心)(2)其實,責(zé)任并不無奈,并不枯燥,它像彩虹一樣絢麗。正是這多彩的責(zé)任,造就了我們今天的美好生活。插上責(zé)任的翅膀飛吧,廣闊的天空等待著我們?nèi)フ闪浚。ǘ嗖实呢?zé)任)類型2 名句結(jié)尾,意味深長(1)尼采說:“能將我殺死的物質(zhì)能使我更強?!蔽覀儜?yīng)敢于擔(dān)當(dāng),讓自己更強大,敢于擔(dān)當(dāng),邁向成功,奏出人生的華彩樂章。(2012山東敢于擔(dān)當(dāng),邁向成功)(2)奧里森·馬登說過:“只要世界上還有一種力量能夠讓我們感覺到它的存在的話,那就是責(zé)任的力量。”作為當(dāng)代青年的我們,在這責(zé)任感日益淡薄的社會,更應(yīng)該堅定心中的信念,擔(dān)起責(zé)任,使責(zé)任的力量放出更加耀眼的光芒。 (擔(dān)起責(zé)任)三、精彩片段1擔(dān)當(dāng)需要自信,需要勇氣,需要智慧,需要實力勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍猩嵛移湔l的氣魄,有鐵肩擔(dān)道義的胸襟,“不畏浮云遮望眼”,不考慮個人的得失,不計較自己的榮辱,不畏懼流言蜚語,不害怕艱難困苦勇于為自己、為他人、為國家、為民族擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍攀谴笳煞?,真英雄,才是一個頂天立地的大寫的人。(勇于擔(dān)當(dāng))2、從漆工順便補漏中,我們看到了勤勞與責(zé)任。在現(xiàn)實生活中,我們都應(yīng)該從漆工這順便補的,得到一些啟迪與教益。如果多一些順便“補漏”,那么我們的工作與學(xué)習(xí)就多一份主動,就多一份責(zé)任;如果我們多一些順便“補漏”,對社會,對他人就多一些溫暖,也不會出現(xiàn)老人跌倒,不愿意扶,也不敢扶的“尷尬”事。(“補漏”的責(zé)任)【亮點素材】1“英雄司機”樹起責(zé)任的大旗5月29日,杭州長運客運二公司快客司機吳斌駕駛大客車從無錫返回杭州。當(dāng)該客車以一百碼的速度行駛在高速公路上時,數(shù)斤重的鐵片突然從天而降,擊破擋風(fēng)玻璃后又刺入了吳斌的腹部,導(dǎo)致吳斌瞬間肝臟碎裂。吳斌雖身受劇痛,卻鎮(zhèn)定地完成換擋、剎車等一系列安全操作,將車緩緩靠邊停好,開啟雙跳燈、打開車門,安全疏散旅客,確保了大客車上24名旅客安然無恙,他因傷勢過重搶救無效死亡,年僅48歲?!军c評】吳斌是那種雖死猶生的人,在他的身后,飄揚著“生命與責(zé)任同在”的大旗,他的精神不只會激勵開車的司機們守責(zé)盡責(zé),同時會激勵各行各業(yè)的人們,時刻牢記自己的責(zé)任:生命不息,責(zé)任不已。2“最美夫婦”:大愛彰顯責(zé)任33歲的龔大錟和25歲的李成環(huán)結(jié)婚后,將婚禮所剩的錢全部捐出,為700名孤兒購買了700雙棉鞋。11月20日,夫婦倆與3位愛心人士帶著棉鞋和電腦、書籍等物品前往玉樹結(jié)古鎮(zhèn),在返回途中發(fā)生車禍。12月4日,李成環(huán)因傷情惡化不幸離世。龔大錟夫婦的事跡被媒體報道后,感動了甘青兩省甚至全國的人們,廣大網(wǎng)友贊其為“最美夫婦”?!军c評】責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),責(zé)任成就未來。龔大錟、李成環(huán),一對普通的夫婦,用自己的行動詮釋了人間的大愛,書寫了生命的燦爛?!痉段馁p讀】敢于擔(dān)當(dāng),邁向成功孫中山先生曾言:既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任,既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。精神貫注,猛力向前,則終有最后成功之一日。先生的話告訴我們:做一件事情,首先要敢于擔(dān)當(dāng),并且要不畏艱難,按道理做事,終會有一奮驥足的成功之日??档抡f:“既然我已經(jīng)站在了這條路上,那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生漫漫,如果我們已經(jīng)選擇了前進的方向,那么,就要勇敢的擔(dān)當(dāng)起重任,不在失敗和困難面前畏葸不前。敢于擔(dān)當(dāng)則明,心死放棄則暗,這是被無數(shù)事實證明的真理。暢游歷史之中,徜徉偉人之間,你會被他們在困難中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳碛八袆印.?dāng)我們還停留在困難面前,不敢向成功進發(fā)時,不妨去看看巴金老人和索爾仁尼琴吧。他們代表了兩個國家敢于說真話的勇氣。巴金老人晚年在隨想錄中懺悔了自己曾做過的錯事,說過的假話,他敢于擔(dān)當(dāng),為國家為人民樹立了說真話的榜樣,他的成功,實現(xiàn)了他“化作泥土,留在人們芳香的腳印中”的愿望。索爾仁尼琴說:“一句真話,比一個世界都重要?!彼或?qū)逐出境,流亡多年,但他一直擔(dān)當(dāng)著自己的重任,走在鋪滿荊棘的道路上。最終,他贏得了人民,“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前看到的是“黑云壓城城欲摧”,而成大事者看到的是“甲光向日金鱗開”。只有敢于擔(dān)當(dāng),不懼挫折,人生才會見到彩虹。蕭伯納說:“人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰,二是躊躇滿志。”如果我們在困難前堅持住了,卻因一時的成功而自滿,那人生亦不能稱之為成功。作為我國光學(xué)事業(yè)的奠基人,王大珩一生專注于事業(yè),不被外物干擾。他因不凡的成就被國家獎勵,受到人民贊揚,但他仍擔(dān)當(dāng)住自己的責(zé)任,不居功自傲,默默為國家奉獻自己。近幾年,隨著“三錢”、朱光亞、何澤慧等老一批科學(xué)家的去世,國家的重任落在了我們年輕人一代身上。我們應(yīng)像孫中山先生說的那樣,擔(dān)任起責(zé)任,精神貫注,全力向前,為國家做貢獻,終有成功之日。林則徐敢于擔(dān)當(dāng),成為民族英雄;巴爾扎克敢于擔(dān)當(dāng),在困境中成功;還有像吳菊萍、吳斌這樣的現(xiàn)代人,敢于擔(dān)當(dāng),成為“最美”。再看看現(xiàn)實中的許多人,沒有責(zé)任意識,不敢擔(dān)當(dāng),從而有了“毒膠囊”“地溝油”等“綠色食品”。人民該喚醒自己了,為國家、為社會,勇敢的擔(dān)當(dāng)責(zé)任,不畏困難,走向成功。尼采說:“能將我殺死的物質(zhì)會使我更強?!蔽覀儜?yīng)敢于擔(dān)當(dāng),讓自己更強大,敢于擔(dān)當(dāng),邁向成功,奏出人生的華彩樂章?!窘梃b點】晚 練【技法點撥】文料交融法 話題作文和材料作文都是先提供材料,然后以材料為觸發(fā)點,進行作文??v觀近幾年各地的滿分作文,將材料交融到作文中的方法有以下幾種: 1放在開頭作引子。開篇引出材料后,應(yīng)用三言兩語對材料相關(guān)內(nèi)容進行分析得出中心論點,如上文敢于擔(dān)當(dāng),邁向成功就是典型的例子。高考作文光榮的荊棘路開篇:臺灣著名女作家劉繼榮的女兒說:我不想成為英雄,我只想成為坐在路邊鼓掌的人。可是,為別人喝彩固然重要,親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。2放在句中作論據(jù)。論證過程中可隨時把材料作為論據(jù)和論證使用。3大膽聯(lián)想或續(xù)寫材料。它一般適合于記敘類材料,如水的呼喚手握一滴水,給皇上(四郎)的信,我想生活在唐朝,父親的手等文章,都由材料展開充分而合理的想像或聯(lián)想,由此及彼,巧妙構(gòu)思,獲得好評?!緦W(xué)以致用】閱讀下面的文字,按要求作文。長期從事學(xué)生思想教育研究的南京財經(jīng)大學(xué)胡連生教授說,現(xiàn)在少數(shù)絡(luò)、虛度光陰、不求上進等現(xiàn)象,從根本上講,都是責(zé)任感缺失的表現(xiàn)。一個連對自己和父母都不負責(zé)任的學(xué)生,怎么會承擔(dān)對集體、國家和事業(yè)的責(zé)任?  季羨林老人在人生的意義與價值一文中說:“在人類社會發(fā)展的長河中,我們每一代人都有自己的任務(wù),而且是絕非可有可無的。人生的意義與價值恐怕就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感?!?#160; 讀了上述文字,你有何感想?請聯(lián)系社會實際或你的人生體驗,自定立意,自擬題目,運用文料交融的方法寫一篇不少于800字的文章,文體不限精彩呈現(xiàn): 創(chuàng)造不一樣的人生價值談到人生價值的時候,有人認為帝王將相成就偉業(yè),他們的人生是有價值的;也有人認為平民布衣辛勤勞作,他們的人生是充實的。的確,帝王將相也好,布衣平民也罷,只要人盡其才,方顯其人生價值。不論森林中的參天大樹還是荒漠中的柔弱小樹,只要它的存在對別人,對它生存的環(huán)境有意義,那么它的生命就是美麗的。沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸,沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅,沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。人生在世,也不過幾十年,猶如短短一瞬,來去匆匆。隨著一聲啼哭來到世間,不帶任何東西,嘗盡世間酸甜苦辣之后,又淡淡的離去,不攜一?;覊m,幾十年風(fēng)云變幻,鑄造多彩人生。人的一生有過多少美好:夜晚觀星享受靜謐,清風(fēng)拂面享受愜意,聞花暗香享受歡暢。在短短的人生里,何不笑對每一天,快樂每一秒呢?即使有些苦你根本無法逃避,那就試著面對它,解決它,只要相信,明天一定更好。不是有首歌唱“陽光總在風(fēng)雨后”嗎?人生苦短,“甜”總是多的。像愛因斯坦一樣,生下來就不聰明,考試也總是不及格,可后來不也憑著努力、信心和那最為寶貴的嘻嘻哈哈的面孔下奮學(xué)勤研的精神成為了一代偉人,造就了輝煌嗎?他不也是笑著面對每一天嗎?仔細想想,來到世上不也是一件趣事嗎,見到了花草遍野,斗盛不斗艷的美景,見到了湛藍遼闊的天空,見到了純潔無暇的白云還有那深邃浩瀚的月夜,那種滋味,難以言訴!“人生”之所以稱為“人生”,不就是要讓人好好的生存下去嗎,既然這樣,為什麼不按這釋義做呢?免得到最后留下永久的遺憾。你見過哪一個整天愁眉苦臉的人生活得好呢?貢獻作為大呢?不是平凡如初就是庸碌無為!所以,笑看人生是很重要的,何必為瑣事發(fā)愁呢,一切都會過去的,只要你勇敢,懷著樂觀的態(tài)度去應(yīng)付它,那將會很簡單! 在悲觀者眼里,風(fēng)是蒼寂的,花是敗落的,草是枯黃的,樹是矮小的,世界是無聊的!可在樂觀者眼里,風(fēng)是舒和的,花是嬌艷的,草是鮮嫩的,樹是高大的,世界是有趣的!我們不難發(fā)現(xiàn),笑看人生和悲看人生的眼中看到的每種事物的結(jié)果是截然不同的,誰不想讓世界更美一些呢,更添一些活力呢?在短暫的人生中,不要愁苦,不要悲傷,一切都很簡單,笑看人生是我們必須學(xué)會的一大學(xué)問,讓我們的眼中,更添一些色彩,一些美,一些生機,一些希望!笑看人生,在美的世界中遨游,在快樂的人生中飛翔,不斷創(chuàng)造不一樣的人生價值! 第3天晨 讀【精彩段落】一、精彩開頭類型1 妙用題記,揭示主旨(1)有人說,你是義務(wù);有人說,你是重擔(dān)。而我覺得,你,責(zé)任,也如同彩虹一般,閃爍著多彩的光芒。題記(責(zé)任)(2)以墨水般的愛,融入生命,渲染成一幅山水。以朝陽般的情,放飛理想,凝固成一種天籟。題記(角色激揚,責(zé)任鄭重)類型2 設(shè)問開篇,引人深思(1)再次翻開泛黃的古卷,讓杭白菊的清香氤氳整個午后。這一次,我又解讀出了什么?是那深沉睿智的理性哲思?還是那金戈鐵馬的氣勢磅礴?是古卷中的何種情思震撼著我?激勵著我?驀地,我明白了,鐫刻在這長長史卷上永不褪色的一筆,便是責(zé)任。(背著責(zé)任上路)(2)許多年前提供建造海珠橋鋼材的英國某企業(yè)提醒廣州市政府鋼材已經(jīng)如疲勞期,建議政府進行疲勞強度的測試。是什么,讓他們發(fā)來這不同尋常的傳真?是什么,讓他們在許多年后還記起這樁不再屬于他們過問的事?是責(zé)任!對客戶負責(zé)的態(tài)度?。ㄘ撠?zé)任)二、精彩結(jié)尾類型1 卒章顯志,畫龍點睛(1)我們生逢斯世,也要勇于擔(dān)當(dāng),為自己,為親人,為他人,為國家,為民族,勇敢地擔(dān)負起自己應(yīng)盡的責(zé)任,創(chuàng)造人生的精彩,書寫生命的輝煌。(勇于擔(dān)當(dāng))(2)一代又一代,一輩又一輩,先人們用實際行動詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。固然,我們無法像他們一樣成為君子,但我們會成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ?因為,我們已深深懂得:做人,要有所擔(dān)當(dāng)?。ㄗ鋈?,要有所擔(dān)當(dāng))類型2 呼告勸誡,引起共鳴(1)責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜,但是,該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時,高呼一聲:“扛起責(zé)任吧,做一個真正的強者!”(談責(zé)任)(2)愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。 (責(zé)任的光輝)三、精彩片段1、責(zé)任是人生不可缺少的裝點。不負責(zé)任的人生,就像沒有魚兒的湖水,只是一壇死水;不負責(zé)任的人生,就像沒有浪花的海洋,顯得了無生趣;不負責(zé)任的人生,就像沒有云彩的天空,總顯單調(diào)與乏味。(享受責(zé)任)2、責(zé)任是一種心態(tài),一種氣魄,更是一種品質(zhì)。山澗小溪,泠泠淙淙,滋潤一方土地,那叫責(zé)任;北國邊疆,清角吹寒,邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧,那叫責(zé)任;炎炎夏日或寒風(fēng)刺骨,交警堅守崗位,確保人民出行安全,那也叫責(zé)任。(責(zé)任是一種品質(zhì))【亮點素材】1、茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?【出處】清·林則徐赴戍登程口占示家人【鑒賞】詩意是:“只要對國家有利,即使?fàn)奚约荷残母是樵?,絕不會因為自己可能受到禍害而躲開?!北憩F(xiàn)他為國家興衰而不考慮個人福禍、即便是以生命為代價也要為國家的未來豁盡自己的一切精神。2、但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林。 【出處】明·于謙詠煤炭【鑒賞】詩意是:只是希望天下人,都是又飽又暖和。不辭辛勞不辭苦,走出荒僻山和林。 詩人一生憂國憂民,以興國為己任,其舍己為公的心志在這兩句中表現(xiàn)得尤為明顯。綜合全詩,詩人在詩中表達了這樣的志向:鐵石雖然堅硬,但依然存有為國為民造福之心,即使歷盡千辛萬苦,他也癡心不改,不畏艱難,舍身為國為民效力?!痉段馁p讀】莫隱逸,敢擔(dān)當(dāng) “茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?!弊噪[于青山綠水固然可以獲得精神的超脫自在,但這世界需要的,是以天下為己任的胸懷與擔(dān)當(dāng)??v觀中國古代文化史,恬然自隱的思想貫穿始終,沉醉于湖光山色,令人向往,卻缺少了心懷天下的擔(dān)當(dāng)?!笆轿ⅲ轿?,胡不歸?”歷代文人騷客每逢官場受挫便小舟輕搖,自隱于山色湖光,皓月當(dāng)空,青松如蓋,他們在繁花叢中流連忘返,在朗月清風(fēng)中吟詩作對?!澳镲w白鷺,陰陰夏木囀黃鸝?!彼麄冊谧匀恢刑找毙郧?,逍遙自在。然而剖析他們的心路歷程便不難發(fā)現(xiàn),“紅顏棄軒冕,白首臥松云”的氣節(jié)背后,是懷才不遇的悲傷。他們不能在社會中一展才略,便躲進自然天地中自娛自樂。他們有著十年寒窗、博覽文史的學(xué)識與才情,有著超乎常人的天下意識與宇宙感悟,卻因一時的懷才見棄便忘卻了以天下為己任的擔(dān)當(dāng)精神,絕塵遠去,將才華深埋進一座座孤山。歷代隱逸之風(fēng),與其說是安貧樂道的高風(fēng)亮節(jié),不如說是消極避世的狡黠與懦弱。黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴都不是逃避的理由,“事修而謗興,德高而毀來”自是人生常態(tài)。但“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”,敢于以擔(dān)當(dāng)?shù)木窳ν炜駷懹诩鹊埂2淘嗝鎸鯚熣螝獾谋贝?,以?dān)當(dāng)之精神引進德國辦學(xué)理念,在北大提倡學(xué)術(shù)民主、思想自由。蔡元培用單純的理想、堅貞的信念驅(qū)散了密布的烏云,賦予北大一個兼容并包的全新靈魂。崔永元面對電視界的商業(yè)、庸俗化,孑然一身、矢志不渝,以一己之力對抗淺薄與浮躁,喚醒道德與良知。盡管飽受抑郁、失眠的折磨,他卻以擔(dān)當(dāng)?shù)木?、堅定的信念堅守良知,為世界帶來一絲曙光。蔡元培和崔永元,他們心懷天下之興衰,不計一己之得失,終會因責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神而被歷史銘記。宋儒張載有云:“為天下立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平?!边@與孫中山“以擔(dān)當(dāng)中國發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng)精神不謀而合,在社會發(fā)展的浪潮中,梅妻鶴子固然清高,卻缺少了指點江山的豪情與擔(dān)當(dāng)。王孫兮歸來,山中兮不可久留。漫漫人生路,勿忘與擔(dān)當(dāng)同行。【借鑒點】晚 練【技法點撥】正反對照,彰顯差別俗話說:“有比較才有鑒別?!睂懽鲿r有意將好與壞、真與假、善與惡、美與丑、喜與悲、剛與柔等對照著寫,可以鮮明地揭示描寫對象的外在特征或內(nèi)在本質(zhì),從而更突出、更深刻地表現(xiàn)文章主題。例如勇于擔(dān)當(dāng):“擔(dān)當(dāng),是一種對于歷史所賦予的使命的責(zé)任,是一種對展示自己人生價值的重要方式。勇于擔(dān)當(dāng),才能獲得尊重,才能站在時代的前沿,引領(lǐng)社會的潮流。孫中山的擔(dān)當(dāng),成就了中國歷史上資本主義革命的勝利;毛澤東的擔(dān)當(dāng),完成了中國社會主義革命與建設(shè)。在紛亂黑暗的社會環(huán)境中,他們找到了一個生命的支點,擔(dān)當(dāng)起歷史的重任,實現(xiàn)了人生的價值。然而,在和平穩(wěn)定的今天,卻很少能夠看到擔(dān)當(dāng)?shù)嫩櫽啊C鎸Φ沟睦先?,卻因為擔(dān)心被誣陷便視而不見;活熊取膽,卻意識不到自己的過失,硬是牽強地說什么活取熊膽時,熊的反應(yīng)平靜無痛,還會感到很舒服,真真是無稽之談。所有這一切,都是不能擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)?!北径纬诉\用舉例論證法之外,還運用了對比法。事例豐富,對比鮮明。文章緊緊抓住寫作中心,選取豐富的事例進行論述,而且每個事例都言簡意賅,又形成鮮明對比。通過正反對比使論證更加周密,是非曲直更加明確,給人以鮮明深刻的印象。運用對比論證要注意比較的雙方要具備可比性,還必須具有合理的共同參照系,沒有共同的參照系,兩者就無法進行比較。例如:“貝多芬甩開了塵世的喧囂,在音樂的國度里盡情跳躍;居里夫婦拋棄了名利的紛擾,在科學(xué)的世界邁出了更深遠的步伐;陶淵明忘卻了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采菊他們的人生輕松徜徉,嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在套子里,葛朗臺被金錢拖至了死神的身邊,他們沒有全力輕松地奔跑,最終被卷入世俗的濁流”(選自高考滿分作文文輕松起跑)我們面對同一個話題,總能找到正、反兩方面的人物素材,運用對比手法將這兩種人物放在一起做一個深入的比較,優(yōu)與劣、好與壞、美與丑自然會更加鮮明突出。這種方法可以廣泛運用于各種文章的寫作中。【學(xué)以致用】運用正反對照,論證“擔(dān)當(dāng)責(zé)任與年齡大小”的關(guān)系,500字左右。精彩呈現(xiàn):人生無論貧窮還是富有,尊貴還是低賤,都有自己的那份擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng),生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大,而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng),才能贏得別人的敬重與關(guān)懷,贏得別人的認同與信賴。英雄因為擔(dān)當(dāng)而偉大,君子因為擔(dān)當(dāng)而崇高。美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃,人家索賠12.5美元。當(dāng)時12.5美元可以買125只下蛋的母雞,闖了禍的男孩向父親承認錯后,父親讓他對自己說:對過失負責(zé)。可他沒錢,父親說:錢我可以先借給你,但一年后還我。從此,這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年后,他終于還給了父親12.5美元。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。我不知道,沒有經(jīng)歷這件事里根還是不是現(xiàn)在的里根。但我知道,他父親的所作所為是為了讓他懂得:犯了錯就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)任。一個有責(zé)任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量。孟佩杰生長農(nóng)村,5歲時生父因車禍去世。生母因生活所迫,將她送給劉芳英收養(yǎng)。1998年,養(yǎng)母劉芳英患上了椎管狹窄癥癱瘓在床。養(yǎng)父無法忍受困境悄然離家出走。從那時起,年僅8歲的孟佩杰便開始承擔(dān)起照顧癱瘓養(yǎng)母的重擔(dān),用孝心和毅力支撐起了這個風(fēng)雨飄搖的家2007年,孟佩杰初中畢業(yè),養(yǎng)母的病情卻開始惡化,完全喪失了自理能力。為就近照顧養(yǎng)母,孟佩杰主動選擇在臨汾學(xué)院隰縣基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)。13

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