七年級語文上冊 第一單元 第2課《冰心詩三首》課時訓練 蘇教版

七年級語文上冊 第一單元 第2課冰心詩三首課時訓練 蘇教版【課內(nèi)閱讀】我從不肯妄棄一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。1本詩有三小節(jié)，請各用一個詞語概括每一節(jié)的內(nèi)容。(1)_(2)_(3)_2“總希望有一只能流到我要它到的地方去"，根據(jù)你的理解，“我”究竟希望紙船流到什么地方去?_3“求它載著她的愛和悲哀歸去”中的“愛和悲哀”指什么?_4在朗讀“疊成一一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里”時，為表達詩人對母親的摯愛，你認為哪個詞應該重讀?說說理由。_?！菊n外提升】我為少男少女們歌唱我為少男少女們歌唱我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱正在生長的力量。我的歌啊，你飛吧，飛到年輕人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過的快樂或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧，不管它像一陣微風或者一片陽光。輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷，我重新變得年輕了，我的血流得很快，對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。5詩人為什么把少男少女比作“早晨”、“希望”、“未來的事物”、“正在生長的力量”？_6對“我重新變得年輕了”一句，你是怎樣理解的？_7這首詩具有什么現(xiàn)實意義？_8“不管它像一陣微風，或者一片陽光”一句運用了什么修辭方法？有什么深刻含義？_9如果你是詩中的“少男少女”之一，面對詩人的贊美，你該怎么做才不辜負詩人的希望？請你也用一首詩回答。_冰心趣事舒立冰心老人的愛貓是一只白色的大貓，名字叫“咪咪”。咪咪的毛很長，但不是純白的，在它后腰的一側長有一塊一寸大小的圓黑點，另外它的尾巴也是黑的。冰心老人為此貓?zhí)刈院溃耆吮憧湟f：“咪咪是上了貓譜的，名字叫托槍掛印，也有叫鞭打繡球的?！泵慨敱睦先朔笇懽鲿r，咪咪必在桌面上就座，即使有生人在場，它也不跑不躲，仍大模大樣地端坐在那兒，虎視眈眈地瞪著一雙黃色的大圓眼，一副威風凜凜的樣子，那神氣還真有幾分“掛印”出征的大將軍的風度。老人知道我也是一個愛貓族，我每次前去拜訪老人家時她必與我聊貓，當然主要是夸她的愛貓咪咪是多么聰明了，還能聽懂英語!見我有些懷疑的目光后就當場表演，只見老人將書桌的抽屜拉開，里面是滿滿的袋裝烤魚片。大貓在抽屜剛要拉開的瞬間就已興奮地從桌子上跳了下來，只聽老人說：“Sit down please!(請坐!)”貓還真的乖乖坐了下來，老人得意地夸耀：“怎么樣?聰明吧?能聽懂英語，多了不起!”邊說邊喂美味的魚片給大貓吃。一邊的我心里想：這一切不知是用了多少魚片才訓練出來的，在美味魚片的誘惑下，哪國話貓都能懂，何止英語?有一次咪咪外出后沒有回來，等了幾天還不見蹤影，怕是丟了，這一下可把全家急壞了，尤其是冰心老人更是急得不得了，那可是她的命根兒啊!老人親自用毛筆寫了一大摞尋貓啟事，發(fā)動全家到附近張貼，同時也在周邊不停地尋找，最后還是一無所獲。那些天，老人吃不好睡不好，一想起咪咪就要落淚。沒想到，幾天后，咪咪競自己不知從什么地方溜達回來了，毫發(fā)未損、安然無恙，全家人欣喜若狂，老人更是喜笑顏開。作為當代著名的作家冰心，經(jīng)常會接待國內(nèi)外的客人和記者的來訪。每當要拍照時，老人一定要把貓也照上，并一定要照全了。久而久之，咪咪不但適應了照相，而且還愛上了照相，甚至還學會了搶鏡頭。不管當時它在什么地方，只要一聽見擺弄照相機的動靜，咪咪必飛快地不知從什么地方躥出來，蹦到桌子上端坐在它自己固定的位置上并擺好一副主人的姿勢讓人拍照。在冰心老人留下的珍貴照片中，有很多合影是帶有大貓咪咪的，由于貓是坐在桌子上離鏡頭近，所以照片中貓是處在中央的位置并顯得大，而冰心老人在照片中卻顯得小、很偏，實在是喧賓奪主，老人愛貓之情一目了然?，F(xiàn)在每當我們走進“冰心紀念館”，我們都會看到“咪咪”被制成標本，擺放在書桌面上的一端，它還是那么精神，還是那么威風，就像一個忠實的“保鏢”，護守著老人，及至永遠(選自人民日報，有刪改)10本文重點寫了當代著名作家冰心的什么趣事?_11為了表現(xiàn)貓的聰明可愛和通曉人性，作者詳寫了“咪咪”的哪些有趣的事情?_12寫文章，離不開段落之間的過渡，請你在段之間的橫線上補寫一句過渡句。_13第段畫線的語句照應上文的什么內(nèi)容?用“”畫出來。_14“愛”是貫穿冰心作品的主題，你認為本文最能體現(xiàn)“愛”的細節(jié)是什么?_【參考答案】1(1)行動 (2)意愿 (3)夢境2希望紙船流到母親身邊，給母親送去自己的思念和安慰。3對母親的愛和擔憂。4“一只一只”，因為“一只一只”說明詩人疊的船兒數(shù)量之多，這一行動表現(xiàn)出詩人對母親的真摯的愛?！菊n外提升】5因為它們之間有著共同特征，都是充滿朝氣和青春活力的，代表著祖國的未來。6少男少女們的精神風貌感動了作者，讓作者心情激動，使將要感到憂傷的生活，重新充滿了“夢想”和“渴望”。7這首詩不僅贊美了青年，也鼓舞了成年，特別是對那些胸無大志的青年和未老先衰的成年，都會產(chǎn)生積極向上的社會效果。8比喻 形象的寫出了詩人希望他的歌聲能“吹拂”著、“溫暖”著少男少女們的心靈，引起他們的共鳴。9（略）10重點敘述了冰心與愛貓咪咪的友情。11咪咪能聽懂英語，咪咪的失而復得，咪咪愛好照相。12示例：咪咪的失而復得，使冰心更加呵護咪咪了。13第段：每當冰心老人伏案寫作時，咪咪必在桌面上就座，即使有生人在場，它也不跑不躲，仍大模大樣地端坐在那兒，虎視眈眈地瞪著一雙黃色的大圓眼，一副威風凜凜的樣子，那神氣還真有幾分“掛印，出征的大將軍的網(wǎng)度。14示例：當咪咪走失時，冰心寫尋貓啟事，發(fā)動全家到附近張貼，同時也在周邊不停地尋找；吃不好睡不好，一想起咪咪就要落淚。