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2022年春七年級語文下冊 第五單元 18 一棵小桃樹學(xué)案 新人教版

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2022年春七年級語文下冊 第五單元 18 一棵小桃樹學(xué)案 新人教版

2022年春七年級語文下冊 第五單元 18 一棵小桃樹學(xué)案 新人教版基礎(chǔ)積累1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.懺悔(qin)褪盡(tuì)灼灼(zhuó)B.單薄(bó) 服侍(sì) 幼稚(zhì)C.顫抖(chàn) 執(zhí)著(zhuó) 剎那(chà)D.掙扎(zhá) 一摞(luò) 馬嵬坡(u)2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.矜持恍然淅淅瀝瀝B.猥鎖 魂魄 轟轟烈烈C.混亂 赤裸 垂垂慕老D.哆嗦 緲小 身飄異鄉(xiāng)3.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.父愛的偉大并不總是表現(xiàn)為轟轟烈烈、驚天動地,更多的是在日復(fù)一日、任勞任怨的歲月里,是在平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事中。B.深夜的樹林里一片沉寂,只有不時(shí)從林子里傳來的幾聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)令人心里發(fā)毛的鳥叫聲。C.大力士比賽中,幾個(gè)血?dú)夥絼偟男』镒泳尤话压嚴(yán)瓌恿耍趫雒癖姛o不鼓掌叫好。D.她先是死了丈夫,兒子又不明原因臥病在床,禍不單行,只好到處打零工過活。4.下列描寫小桃樹的語句中,沒有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是()A.纖纖的生靈,枝條已經(jīng)慌亂,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。B.它已經(jīng)老了許多呢,瘦了許多呢,昨日楚楚的容顏全然褪盡了。C.它長得很委屈,是彎了頭,緊抱著身子的。D.可我的小桃樹,一顆“仙桃”的種子,卻開得太白了,太淡了,那瓣片兒單薄得似紙做的。5.請指出下列各句分別運(yùn)用了什么表達(dá)方式。(填字母序號)A.記敘B.描寫C.抒情D.議論(1)可憐它年紀(jì)太小了,可憐它才開了第一次花兒!我再也不忍看了,我千般萬般地?zé)o奈何。()(2)它長得很慢,一個(gè)春天,才長上二尺來高,樣子也極猥瑣。()(3)我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃樹??!我該怎么感激你?()(4)好多年前的秋天了,我們還是孩子。奶奶從集市上回來,帶給了我們一人一顆桃子。()課內(nèi)閱讀閱讀課文,完成后面的題目。6.課文哪一部分運(yùn)用了插敘的手法?插敘了什么內(nèi)容?_7.下列句子形象生動,富有表現(xiàn)力,請加以賞析。(1)人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。_(2)但卻沒有掉下去,像風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光,嫩紅的光。_8.文章多處寫到“奶奶”,其作用是什么?_9.作者對人生有著怎樣的深切感悟?請結(jié)合文義簡要回答。_語言運(yùn)用10.(xx·南京中考)按要求修改下面習(xí)作。留點(diǎn)時(shí)間來“浪費(fèi)”學(xué)業(yè)重要,分秒必爭。然而,我想說:何不留點(diǎn)時(shí)間來“浪費(fèi)”?(甲)因?yàn)椤袄速M(fèi)”,你會發(fā)現(xiàn)生活原來那么美好。就拿我來講吧,只要一有空,我就一定會去打籃球,我有心模仿姚明的動作,讓球在眾人矚目中跳出漂亮的弧線。盡管姿勢很酷,進(jìn)球卻總與我無緣。(乙)因?yàn)榇蚧@球,使我身心愉悅。把時(shí)間留一點(diǎn)“浪費(fèi)”在自己喜歡的事情上,真好!留點(diǎn)時(shí)間來“浪費(fèi)”。但是,這又有什么關(guān)系呢?有張有弛,生活才能更快樂。(1)第處標(biāo)點(diǎn)有誤,應(yīng)改為:_。(2)第處動詞使用不當(dāng),應(yīng)改為:_。(3)第句有語病,應(yīng)改為:_。(4)第句位置不當(dāng),應(yīng)放在_(甲、乙)處。拓展閱讀三角梅劉成章那年春天,我們陸續(xù)給小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花,所以對它懷著極為美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方,希望無論是誰來到我家門前,一眼就能看見。不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時(shí)候,都一樣認(rèn)真,一樣施足了底肥澆足了水,栽好之后,管理也沒有偏三向四,可是別的花木都長得歡歡勢勢,到抽條時(shí)抽條,到開花時(shí)開花,一年下來,都長得很像個(gè)樣子了,唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似地趴在那兒,停滯在那兒,好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。第二年,那棵三角梅仍然毫無變化。第三年,滿院子的花木都長得青春勃發(fā),高大喜人,那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多,病懨懨的,一副要死不活的樣子。和老伴感傷地想,它總有一天會死去的,但自己親手種下的,還曾懷有那樣美好的憧憬,心中仍存那么一絲絲的期盼。去年是栽下它的第四個(gè)年頭了。春天,當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí),那三角梅依然毫無生機(jī),一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒有。和老伴多次站在它面前皺眉,嘆息,甚至責(zé)備。我們說,干脆把它拔了吧,省得它還占著一塊地方,還要天天浪費(fèi)幾勺水,我的女兒和女婿,也是這樣的觀點(diǎn)。至此,全家的意見都一致了,欲除之而后快。然而,事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時(shí)間,我們驚喜地看見,三角梅可憐兮兮的枝葉間,居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條,而且長得很快,不久就長到二尺長了,接著又在那新條上旁逸斜出,生出了好幾條側(cè)枝,我們高興極了。可為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢?也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧!如果是,對它來說,那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事啊,于是它就拼命一搏,終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來,它就死盯著周圍的花木,與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機(jī),非常生動地展現(xiàn)在藍(lán)天之下,是那么醒目耐看,這時(shí)候與其他花木相比,它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲,蓄滿力量,開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。又過了一個(gè)多月,我出門要干什么去,忽見山墻邊露出一段紅色的花枝,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?;鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊,正好長了一人高。我急忙叫來老伴,讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。又是一個(gè)春天來臨了,此時(shí)的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹,比房檐都高,它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片,只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時(shí)候,它的每朵花都泛溢著紅色的光暈;風(fēng)兒一吹,每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀,扇動著,奮爭著,仿佛急欲掙脫枝頭,翩翩飛去。生命,在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無法言說的奧秘和潛能的!(選自光明日報(bào),有刪改)11.在栽種后的四年里,三角梅的生長經(jīng)歷是怎樣的?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行梳理。生長階段第一年第二年第三年第四年生長狀態(tài)由毫無生機(jī)到開始抽枝,生長,開花12.請從修辭角度,賞析文章第段中畫線的句子。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀9】)_13.下面對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.這篇文章按照時(shí)間線索,記錄了三角梅從種植后了無生機(jī)到繁花怒放的生長經(jīng)歷。B.第段交待作者栽種三角梅的原因,只是希望每一個(gè)經(jīng)過他家門前的人,都能看到小院中的花。C.第段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子,凸顯了它后面的“枝茂花繁”,前后形成對比。D.文章采用欲揚(yáng)先抑的寫法,并綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達(dá)方式。14.文章第段,作者發(fā)出了“生命,在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無法言說的奧秘和潛能”的慨嘆。請簡要分析這一段在全文中的作用。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀7】)_

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