歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2022年高二英語(yǔ) Module 2《A Job Worth Doing》說(shuō)課稿2 外研版

  • 資源ID:105240882       資源大小:205.52KB        全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2022年高二英語(yǔ) Module 2《A Job Worth Doing》說(shuō)課稿2 外研版

2022年高二英語(yǔ) Module 2A Job Worth Doing說(shuō)課稿2 外研版一、 教學(xué)內(nèi)容分析(一) 知識(shí)背景及新課程、新教材本單元圍繞“job”(工作) 這一主題開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種教學(xué)活動(dòng)。“工作”是一個(gè)非常貼近生活、具有時(shí)代性、可挖掘性的教學(xué)主題。本單元的語(yǔ)法是復(fù)習(xí)三種動(dòng)詞的基本形式,主要是通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握他們的基本含義和基本用法。 (二)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)詞的三種時(shí)態(tài):一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)。2.了解三種基本時(shí)態(tài)的含義、基本形式和用法。3.能夠在實(shí)際的練習(xí)中正確的使用這三種時(shí)態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)技能1. 學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)詞的三種時(shí)態(tài):一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)。2. 了解三種基本時(shí)態(tài)的含義、基本形式。1) 一般過(guò)去時(shí) S+did+ 2) 過(guò)去進(jìn)行時(shí) S+was/were+doing+ 3) 過(guò)去完成時(shí) S+had+done+(二)情感態(tài)度通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生積極與人合作,相互學(xué)習(xí),相互幫助,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。(三)學(xué)習(xí)策略1.認(rèn)知策略在學(xué)習(xí)中借助圖畫(huà)、圖表非語(yǔ)言信息進(jìn)行理解或表達(dá)。2.交際策略充分利用課堂內(nèi)外的討論來(lái)提高用英語(yǔ)交際的能力,在其過(guò)程中能借助手勢(shì)、表情等非語(yǔ)言手段提高交際效果,能克服語(yǔ)言障礙,維持交際。三、教學(xué)步驟(一)Revision 這部分的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的課文,以問(wèn)答或復(fù)述的方式來(lái)進(jìn)行。 活動(dòng)步驟:1. 師生互動(dòng):教師根據(jù)課文的內(nèi)容提出問(wèn)題。1.What was his job?2. What was he doing when he came off the road one day?3. What had he done before he volunteered?4. What did he get for directing the traffic?5. What made him start this job?2. 小組活動(dòng):要求學(xué)生進(jìn)行小組合作,對(duì)以上的問(wèn)題進(jìn)行討論后回答。 1. He was a volunteer. 2. He was driving a lorry. 3. He had been a miner and a soldier. 4. He got nothing for it.5. The experience he had helping people in a bus crash made him start this job.(二)Presention讓學(xué)生了解三種基本時(shí)態(tài)的含義、基本形式和用法?;顒?dòng)形式:1. 個(gè)人活動(dòng):判斷以上句子使用的分別是哪種時(shí)態(tài)?2.小組活動(dòng):小組討論三種時(shí)態(tài)的基本形式、含義和基本用法。3.小組活動(dòng): 把學(xué)生分成不同的小組來(lái)完成一個(gè)翻譯練習(xí)。(三)Practice1. 師生互動(dòng):師生配合共同完成Activity2。2. 個(gè)人活動(dòng):學(xué)生獨(dú)立完成Activity3和Activity3,在實(shí)際的訓(xùn)練中運(yùn)用三種時(shí)態(tài)。 (四)Summary這一節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)的含義、基本形式和用法。通過(guò)今天的練習(xí)來(lái)看,大家掌握的都不錯(cuò)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)關(guān)鍵在于應(yīng)用,大家課下一定要多練習(xí),多用英語(yǔ),這樣英語(yǔ)水平才能不斷地得到提高。(五)Homework1. 完成練習(xí)冊(cè)中語(yǔ)法方面的練習(xí)。2. 預(yù)習(xí)下一個(gè)模塊的內(nèi)容。

注意事項(xiàng)

本文(2022年高二英語(yǔ) Module 2《A Job Worth Doing》說(shuō)課稿2 外研版)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!