2022年高三上學(xué)期期末考試生物試題 含答案(V)

2022年高三上學(xué)期期末考試生物試題 含答案(V)本試卷滿分100分，考試時間90分鐘注意事項(xiàng)：1將答案寫在答題卷上，在試卷上作答無效。 2答題時用05mm黑色簽字筆。 3考試結(jié)束后，只交答題卷。一、單選題（每小題2分，共60分）1、下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是 A生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 B構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 C有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行 D核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸2、下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是 A在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上 B唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 C核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道 D吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)時，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端3、圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是A脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸 B與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面 C方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) D抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響4、下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 A肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體 B細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) C線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶 D核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出5、下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯誤的是 A主動運(yùn)輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量 B在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 C質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 D抗體分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分6、下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 A原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩級 B解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離 C染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色 D觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變。7、有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是 A細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成 B同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期 C在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞 D在分裂中期，兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒8、下列實(shí)驗(yàn)操作難以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是A在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短B在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率C在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線D在“探究a萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，用高濃度組的a萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度9、雄蛙的一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細(xì)胞（C1、C2），一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞（S1、S2）。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是 ADNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同 B遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同 CDNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同 D遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同10、下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是 A基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化 B非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合 C二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半 DAa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀11、人類精于發(fā)生過程中，下列說法不正確的是 A細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條 B姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同 C染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前 D一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精于的概率最大為122312、蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基沖繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是 A每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記 B每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記 C只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 D每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記13、某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測，見表。其中預(yù)測正確的是 A1、3 B1、4 C2、3 D2、414、探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的，直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時人們作出判斷的理由不包括A不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異 B蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān) C蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制 D蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息15、下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是 A線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 BDNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的 CDNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 DDNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則16、專家最初預(yù)測人的基因組大約有105個基因，可是“人類基因組計(jì)劃”課題組近來研究估計(jì)，可能只有35萬個基因。對于人類基因的“大縮水”，從基因控制蛋白質(zhì)的角度看，人類在使用基因上很“節(jié)約”，與其他物種相比要高效，很可能是 A一個基因控制合成多種蛋白質(zhì) B一個基因含有多個遺傳密碼 C合成一個蛋白質(zhì)時共用多個基因 D基因的分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易變動17、PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì)，其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化（如右圖），檢測其在細(xì)胞中的表達(dá)，可作為評價細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個指標(biāo)。下列推斷錯誤的是APCNA經(jīng)核糖體合成，可能主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用 B曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制 CPCNA一定與染色體的平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān) D肝癌病人體內(nèi)的PCNA可能含量較正常人高18、育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是 A這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的 B該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體 C觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 D將該株水稻的花粉離缽培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系19、以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是A顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞，如果放大50倍時最多可看到20個完整的細(xì)胞，放大100倍時，最多可看到40個完整的細(xì)胞 B正常情況下，玉米（2n20）細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)最多可為60條 C120個堿基組成的人體DNA分子片段，其種類最多可達(dá)4120 D如果草原上生產(chǎn)者所同化的總光能為a，那么次級消費(fèi)者所獲能量最多是004a20、某科學(xué)家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細(xì)菌、酵母菌、原生動物及綿羊血細(xì)胞等細(xì)胞的蛋白質(zhì)CCF1。下列推論正確的是 ACCF1證明蚯蚓能產(chǎn)生細(xì)胞免疫 BCCF1可引起蚯蚓的過敏反應(yīng)，抵抗外來細(xì)胞的入侵 CCCF1為蚯蚓B細(xì)胞分泌的抗體 DCCF1屬于蚯蚓所產(chǎn)生的非特異性免疫反應(yīng)21、根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列觀點(diǎn)中正確的是A人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中B生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致C冬季來臨時植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害D受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個體有更多機(jī)會將基因傳遞給后代22、某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（Bt）導(dǎo)入棉花，篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定Bt基因都能正常表達(dá)）。某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個Bt基因，這兩個基因在染色體上的整合情況有右圖所示的三種類型（黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn)）；讓這些含兩個Bt基因抗蟲的植株自交，后代含抗蟲基因的個體的比例大小順序 A甲、丙、 B甲、乙、丙 C丙、乙、甲 D乙、甲、丙23、人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如圖所示。不考慮染色體的交叉互換，據(jù)此不能得出的結(jié)論是 A他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞 B他們的孩子是Rh陰性的可能性是12 C他們的孩子中理論上有34能夠產(chǎn)生淀粉酶 D他們可能生出既有橢圓形紅細(xì)胞又能產(chǎn)生淀粉酶類型的孩子24、人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是 A寒冷時出現(xiàn)寒顫 B從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀 C接受抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖和分化 D飲水不足時，抗利尿激素釋放增加25、水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān)。右圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是A甲 B乙 C丙 D丁26、人體在進(jìn)行抗感染免疫時相關(guān)的細(xì)胞器有 核糖體 高爾基體 線粒體 溶酶體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) A B C D27、某人血液中甲狀腺激素濃度過高，引起了線粒體原有功能的改變，即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解及電子傳遞但無ATP的形成。根據(jù)這一事實(shí)，可以預(yù)料此人： A食量小，耗氧量低，肥胖，皮膚溫度比正常人高 B食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人低 C食量大，耗氧量高，肥胖，皮膚溫度比正常人高 D食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人高28、下列對于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是 A興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù) B神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na通透性增大 C興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞 D細(xì)胞膜內(nèi)外K、Na分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)29、研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織的細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致 A細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高 B細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低 C細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高 D細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低30、養(yǎng)雞場雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長光照時間，以提高產(chǎn)蛋率。下列分析不正確的是A延長光照刺激可直接通過體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率B雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)C雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用D雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響第卷（非選擇題 共40分）二、非選擇題（40分）31、下圖1表示光合作用過程概要的模式圖。其中，表示化學(xué)反應(yīng)，AF代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題：（1）寫出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱。_ _ D_（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為_微摩爾分。（3）在圖2中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定，原因是_。（4）若圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是ag中的_。（5）若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是ag中的_。（6）若在圖2中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為_微摩爾。32、100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。請根據(jù)以下信息回答問題： （1）黑體殘翅果蠅與灰體長翅果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰體長翅。用F1雄果蠅進(jìn)行測交，測交后代只出現(xiàn)灰體長翅200只、黑體殘翅198只。如果用橫線（）表示相關(guān)染色體，用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因，用點(diǎn)(·)表示基因位置，親本雌雄果蠅的基因型可分別圖示為_和_，F(xiàn)1雄果蠅產(chǎn)生的配子的基因組成圖示為_。（2）卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交，在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅，所有雄果蠅都是卷剛毛直翅；控制剛毛和翅型的基因分別位于_和_染色體上（如果在性染色體上，請確定出X或Y），判斷前者的理由是_。F1雌雄果蠅互交，F(xiàn)2中直剛毛彎翅果蠅占得比例是_。 （3）假設(shè)某隱性致死突變基因有純合致死效應(yīng)（胚胎致死），無其他性狀效應(yīng)。根據(jù)隱性純合體的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變。有一只雄果蠅偶然受到了X射線輻射，為了探究這只果蠅X染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變，請?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)步驟：_； _； _。 結(jié)果預(yù)測：如果_，則X染色體上發(fā)生了完全致死突變； 如果_，則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變； 如果_，則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變。33、（1）將3根離體神經(jīng)纖維（槍烏賊的巨大軸突）分別放置于盛有海水（A）、等滲KCI溶液（B）、等滲葡萄糖溶液（C）3個培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激，_（填A(yù)、B、C編號）培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動，原因是_。（2）圖為神經(jīng)肌肉鏈接示意圖。C1、C2表示免疫細(xì)胞，黑點(diǎn)（）表示神經(jīng)元胞體，表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為_（填編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激，其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為_（填編號）。（3）重癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作_，產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖中免疫細(xì)胞C2的名稱為_。34、某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)?，F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測定萌發(fā)率，結(jié)果見表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果見圖。請回答：（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理?xiàng)l件是_和_。（2）由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是_。（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗(yàn)證激素A對種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟：剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。_預(yù)測結(jié)果：_得出結(jié)論：_35、下圖甲為某淡水生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中、分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中ag表示能量值。請據(jù)圖作答：（1）圖甲中，m1表示_，m2表示_。（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示_，F(xiàn)表示_。若圖甲中營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為Y，則營養(yǎng)級、間的能量傳遞效率是_（用圖中所給字母表示）。