2022年高中美術 第17課《探尋建筑藝術的特點》說課稿 人美版

2022年高中美術 第17課探尋建筑藝術的特點說課稿 人美版我說課的內容是人美版高中課程標準實驗教科書美術鑒賞第17課探尋建筑藝術的特點。我主要從教材分析、教法運用、學法指導和教學過程四個步驟加以闡述。教材分析：1、 教學目標：了解建筑藝術的含義和特性；了解建筑與人類生活的密切聯(lián)系以及建筑藝術的輝煌成就。2、 教學重點：幫助學生弄清建筑的基本涵義和特性，對建筑有一個感性上升到理性的理解。3、 教學難點：讓學生們了解建筑藝術的基本詞匯，從而懂得如何以理性的眼光去分析和欣賞建筑藝術。教學方法：1、 我利用很多圖片展示介紹知識，吸引學生注意力，使學生在興趣中學習。2、 充分利用多媒體教具和圖片，不斷采用欣賞·啟發(fā)·歸納相結合的教學方法。學法指導：1、 引導學生采用觀賞觀察、實踐、討論、歸納的方法學習，用多媒體展示相關音樂和建筑圖片，并巧妙導出本課。2、 討論法，小組合作法。通過學生裝的小組合作，解決學生的個別差異，要求全組同學共同討論。教學過程：一、              導入：用多媒體展示建筑圖片導入。二、 新知探究：環(huán)節(jié)一、什么是建筑藝術？1、 建筑藝術的概念：是由空間和實體構成的藝術，它蘊含著建筑形式美的規(guī)律，并通過視覺給人以美的感受。教師活動：多媒體出示美術語言的概念。學生活動：熟悉概念并讀出。建筑藝術是一門綜合性很強的藝術。環(huán)節(jié)二、建筑有哪些類型：教師活動：用多媒體投出：巢穴、宮殿、廟宇、陵墓、民居等。學生活動：能分出哪些滿足了人的物質要求？哪些滿足精神需要？環(huán)節(jié)三：建筑藝術有哪些特性？（重點）1、 建筑史上三句名言：建筑是凝固的音樂。建筑是石頭的史書。建筑是居住的機器2、 四個特征：·科學性教師活動：用多媒體投出古埃及金字塔，哥特式教堂圖片，指導學生了解建筑的科學性。學生裝活動：小組討論并理解其科學性。·適用性：建筑是實體與空間的結合。·藝術性1） 雨果：名言2） 中外建筑：中外園林的不同特點·文化性一個時代最重要的建筑往往反映出整個民族的文明和社會狀態(tài)。教師活動：讓學生分析古埃及、希臘、中國建筑的典型特征。學生活動：小組討論并匯總答案。環(huán)節(jié)四：建筑藝術有哪些詞匯？建筑藝術依靠哪些詞匯表現(xiàn)個性？1、形體 2、比例 3、尺度 4、均衡 5、節(jié)奏 6、色彩與質感受 7、環(huán)境三、拓展：提高實踐能力1、 觀察身邊的建筑，分析它們的成功之處，舉例說明它們運用了哪些建筑詞匯？2、 分析多媒體圖片建筑，哪些滿足人們的物質需要？哪些滿足精神需要？四、              課堂小結：要點回顧：1、什么是建筑藝術？2、建筑有哪些類型？3、 建筑藝術有哪些特征？4、 建筑藝術有哪些詞匯？