七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1單元 青春時(shí)光 第2課 青春的心弦 第2框 青春萌動(dòng)教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第1單元 青春時(shí)光 第2課 青春的心弦 第2框 青春萌動(dòng)教案 新人教版【目標(biāo)定位】一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1.以正確的態(tài)度對(duì)待異性之間的友誼2.初步樹立正確的愛(ài)情觀能力目標(biāo)1.掌握與異性交往的原則和尺度，建立異性之間的友誼2.學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理異性之間的朦朧情感知識(shí)目標(biāo)1.了解青春期萌動(dòng)的表現(xiàn)，理解并掌握異性交往的意義2.知道對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛(ài)情3.了解愛(ài)情觀的基本內(nèi)容二、重難點(diǎn)1.異性交往的意義2.如何處理異性之間的朦朧情感【課堂設(shè)計(jì)】一、新課導(dǎo)入：播放歌曲：窗外 今夜我又來(lái)到你的窗外， 窗簾上你的影子多么可愛(ài) 悄悄地愛(ài)過(guò)你這么多年， 明天我就要離開。 多少回我來(lái)到你的窗外， 也曾想敲敲門叫你出來(lái)， 想一想你的美麗我的平凡 一次次默默走開 師生交流： (1)歌曲窗外抒發(fā)了歌者怎樣的情感？ (2)面對(duì)這種情感，歌者做出了怎樣的選擇？ (3)你有沒(méi)有過(guò)類似的困惑？點(diǎn)撥：步入青春期，對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生朦朧的情愫，這是青春成長(zhǎng)的正常現(xiàn)象，但需要冷靜、理智地對(duì)待。二、 教學(xué)過(guò)程 1.異性朋友 活動(dòng)一：野餐中的故事 教師多媒體展示： 故事一：某班外出野餐，第一次男女分席，男孩子你爭(zhēng)我搶，狼吞虎咽，一桌菜吃個(gè)精光。女孩子在嬉笑打鬧中，把一桌菜也很快地報(bào)銷了，杯盤狼藉。面對(duì)這個(gè)結(jié)局，老師眉頭緊鎖，計(jì)上心來(lái) 思考：請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，老師會(huì)采取什么措施？ 故事二：再次聚餐時(shí)，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了思考：請(qǐng)?jiān)俅伟l(fā)揮你的想象力，會(huì)出現(xiàn)什么情景？ 故事三：在就餐過(guò)程中，男孩子你謙我讓，大有君子之風(fēng)度，女孩子溫文爾雅，大有淑女之風(fēng)范。 思考：上述故事告訴我們什么？教師點(diǎn)撥：步入青春期，在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受?；顒?dòng)二：課堂辯論會(huì) 教師投影展示背景：在制定班規(guī)時(shí)，班主任老師提出了：“非集體場(chǎng)合，男女生交往距離不能小于50厘米?！币鹆送瑢W(xué)們的熱議。思考并交流：(1)你贊同這樣的班規(guī)嗎？為什么？ (2)制定這樣的班規(guī)，表明老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？ (3)圍繞男女同學(xué)交往，你有什么建議？ 教師點(diǎn)撥：(1)不贊成。這會(huì)影響男女同學(xué)之間的正常交往，不利于擴(kuò)大交往的范圍，獲得新的友誼，也不利于完善自己。 (2)老師擔(dān)心異性同學(xué)間會(huì)發(fā)生不正當(dāng)交往，特別是“早戀”。中學(xué)生早戀危害是非常大的，會(huì)影響學(xué)業(yè)，會(huì)給學(xué)生心理造成嚴(yán)重傷害，甚至可能危害學(xué)生的身體健康。 (3)如：男女同學(xué)交往要自然、適度和坦誠(chéng)，避免過(guò)分親昵、過(guò)分冷淡和過(guò)分拘謹(jǐn)。 2.異性情感 活動(dòng)三：青春的故事(一) 曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男孩，他的一切吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)曉敏問(wèn)自己：“我這是怎么了？這正常嗎？” 學(xué)生討論：你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？ 教師點(diǎn)撥：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。因?yàn)?，在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅。 活動(dòng)四：青春的故事(二) 一次偶然的機(jī)會(huì)，曉敏和男孩認(rèn)識(shí)了。有一天，曉敏收到了男孩的一封信，這是一封 思考：(1)請(qǐng)你推測(cè)一下，這封信的內(nèi)容有可能是什么？ (2)假如這是一封“情書”，而你的身份恰恰是曉敏，你會(huì)怎樣做？ 教師點(diǎn)撥：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理?；顒?dòng)五：朗讀者中的故事教師播放朗讀者：許君一諾，為你種出鮮花山谷。材料來(lái)自成都鮮花山谷的普通夫妻周小林和殷潔登上了朗讀者，但他們的故事卻感動(dòng)了不少觀眾。因?yàn)橐环莩兄Z，丈夫周小林為妻子在金堂的荒山開辟出一片生機(jī)盎然的鮮花山谷，成為妻子的樂(lè)園。他們閱讀了著名翻譯家朱生豪寫給宋清如的情書：“我只愿意憑著這一點(diǎn)靈感的相通，時(shí)時(shí)帶給彼此以慰藉，像流星的光輝，照耀我疲憊的夢(mèng)寐，永遠(yuǎn)存一個(gè)安慰，縱然在別離的時(shí)候。 醒來(lái)覺(jué)得，甚是愛(ài)你” “我們喜歡天南海北地旅游，后來(lái)走的地方多了，她也累了，就想穩(wěn)定下來(lái)。她原本就喜歡花卉植物，聊天的時(shí)候她說(shuō)要是有個(gè)自己的花園該多好，我只有一個(gè)想法，就算砸鍋賣鐵都要滿足她，我一定要親手為她種一個(gè)花園?！彼伎迹簭闹苄×?、殷潔的故事和朱生豪寫給宋清如的情書中，你對(duì)愛(ài)情有了怎樣的理解？教師點(diǎn)撥：愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。三、課堂小結(jié)青春期的異性交往，這是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要課題，也是社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)話題。面對(duì)出現(xiàn)的青春的萌動(dòng)和對(duì)異性的朦朧情感，我們要坦然面對(duì)，也要理智處理，這樣才能讓異性間的友誼成為我們青春美好的見證?！景鍟O(shè)計(jì)】