高三生物一輪復習 胚胎工程及生物技術的安全性和倫理問題

高三生物一輪復習高三生物一輪復習 胚胎工程及生物技術胚胎工程及生物技術的安全性和倫理問題的安全性和倫理問題M和和M是不連續(xù)的，不是不連續(xù)的，不需要變形；需要變形；只有只有M中的第中的第一極體分裂為第二極體時細一極體分裂為第二極體時細胞質均等分配，其余細胞質胞質均等分配，其余細胞質都是不均等分配都是不均等分配M和和M是連是連續(xù)的，需變形續(xù)的，需變形 ；兩次分裂細胞質兩次分裂細胞質都是均等分配都是均等分配過程過程特點特點胚胎時期胚胎時期(性別分化以后性別分化以后)和初和初情期以后情期以后從初情期開始，直從初情期開始，直到生殖機能衰退到生殖機能衰退時期時期卵巢卵巢睪丸的曲細精管內睪丸的曲細精管內場所場所卵子的發(fā)生卵子的發(fā)生精子的發(fā)生精子的發(fā)生項目項目精子精子與卵與卵子發(fā)子發(fā)生的生的比較比較第1頁/共42頁精子精子與卵與卵子發(fā)子發(fā)生的生的比較比較受精卵受精卵卵裂期卵裂期桑椹胚桑椹胚囊胚囊胚原腸胚原腸胚早期胚胎發(fā)育早期胚胎發(fā)育卵子穿越放射冠和透明帶卵子穿越放射冠和透明帶精子進入卵細胞膜精子進入卵細胞膜原核形成原核形成雌雄原核融合雌雄原核融合受精階段受精階段精子獲能、卵子發(fā)育到精子獲能、卵子發(fā)育到M中期中期準備階段準備階段受精受精原始生殖細胞通過有絲分裂進行增殖；原始生殖細胞通過有絲分裂進行增殖；生殖細胞是通過減數(shù)生殖細胞是通過減數(shù)分裂形成的，子細胞中染色體數(shù)目減半；分裂形成的，子細胞中染色體數(shù)目減半；均經過一次均經過一次DNA復復制和兩次分裂制和兩次分裂相同相同點點形成形成1個卵細胞和個卵細胞和3個極體個極體形成形成4個精子個精子結果結果卵子的發(fā)生卵子的發(fā)生精子的發(fā)生精子的發(fā)生項目項目第2頁/共42頁第3頁/共42頁第4頁/共42頁第5頁/共42頁第6頁/共42頁應用應用特點特點來源來源治療人類某些頑癥治療人類某些頑癥培育人造組織器官，用于器官移植培育人造組織器官，用于器官移植研究體外細胞分化的理想材料研究體外細胞分化的理想材料形態(tài)：體積小、細胞核大、核仁明顯形態(tài)：體積小、細胞核大、核仁明顯功能：具有發(fā)育的全能性功能：具有發(fā)育的全能性體外培養(yǎng)：可以只增殖而不分化體外培養(yǎng)：可以只增殖而不分化人早期胚胎或原始性腺分離出來人早期胚胎或原始性腺分離出來胚胚胎胎干干細細胞胞第7頁/共42頁第8頁/共42頁第9頁/共42頁第10頁/共42頁第11頁/共42頁第12頁/共42頁精子精子的發(fā)的發(fā)生生第13頁/共42頁卵子卵子的發(fā)的發(fā)生生第14頁/共42頁第15頁/共42頁第16頁/共42頁第17頁/共42頁據(jù)圖可知，次級卵母細胞的形成過程需要促性腺激素的調節(jié)據(jù)圖可知，次級卵母細胞的形成過程需要促性腺激素的調節(jié) 次級卵母細胞要在精子的刺激下才能經過減數(shù)第二次分裂形成成熟的次級卵母細胞要在精子的刺激下才能經過減數(shù)第二次分裂形成成熟的卵子卵子 細胞的分裂后期為減數(shù)第一次分裂后期，細胞的分裂后期為減數(shù)第一次分裂后期，細胞分裂后期為減數(shù)第細胞分裂后期為減數(shù)第二次分裂后期，二者的染色體數(shù)均為二次分裂后期，二者的染色體數(shù)均為2N，細胞的分裂后期為有絲分細胞的分裂后期為有絲分裂后期，染色體數(shù)為裂后期，染色體數(shù)為4N 轉基因動物的培育需要將受體細胞培育為完整的生物體，轉基因動物的培育需要將受體細胞培育為完整的生物體，細胞為受細胞為受精卵，具有全能性，可作為受體細胞。精卵，具有全能性，可作為受體細胞。 第18頁/共42頁第19頁/共42頁第20頁/共42頁第21頁/共42頁只能分化成一種類型或功能密切只能分化成一種類型或功能密切相關的兩種類型的細胞相關的兩種類型的細胞上皮組織基底層干細胞、肌肉中上皮組織基底層干細胞、肌肉中的成肌細胞的成肌細胞專能干細專能干細胞胞具有分化成多種細胞或組織的潛具有分化成多種細胞或組織的潛能，但無發(fā)育成完整個體的能力能，但無發(fā)育成完整個體的能力造血干細胞造血干細胞多能干細多能干細胞胞能發(fā)育成完整個體能發(fā)育成完整個體胚胎干細胞胚胎干細胞(囊胚期之前的細胞及囊胚期之前的細胞及內細胞團細胞內細胞團細胞)全能干細全能干細胞胞特點特點來源或舉例來源或舉例類別類別第22頁/共42頁第23頁/共42頁第24頁/共42頁第25頁/共42頁超數(shù)排卵應使用促性腺激素而不是雌激素超數(shù)排卵應使用促性腺激素而不是雌激素 從卵巢中采集的卵母細胞需培養(yǎng)至成熟后才能與獲能的精子進行體外從卵巢中采集的卵母細胞需培養(yǎng)至成熟后才能與獲能的精子進行體外受精受精 受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，故不需注射受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，故不需注射免疫抑制劑免疫抑制劑 為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎或多胎。為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎或多胎。 第26頁/共42頁第27頁/共42頁第28頁/共42頁第29頁/共42頁第30頁/共42頁第31頁/共42頁水平水平目的目的都屬無性繁殖；產生的新個體、新組織遺傳信息相同都屬無性繁殖；產生的新個體、新組織遺傳信息相同聯(lián)系聯(lián)系個體水平個體水平細胞水平細胞水平用于生育，產生新個體用于生育，產生新個體治療人類疾病治療人類疾病區(qū)區(qū)別別生殖性克隆生殖性克隆治療性克隆治療性克隆類型項目類型項目第32頁/共42頁第33頁/共42頁第34頁/共42頁有性生殖或保持原生殖方式有性生殖或保持原生殖方式有性生殖有性生殖無性繁殖無性繁殖生殖方生殖方式式DNA重組技術重組技術體外受精體外受精核移植核移植技術技術由被轉入了目的基因的受精卵由被轉入了目的基因的受精卵發(fā)育成的動物發(fā)育成的動物用體外受精的方用體外受精的方法獲得的動物法獲得的動物用核移植的方法用核移植的方法獲得的動物獲得的動物概念概念轉基因動物轉基因動物試管動物試管動物克隆動物克隆動物項目項目第35頁/共42頁三者均涉及早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術，且移植所選胚胎一般是桑三者均涉及早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術，且移植所選胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎椹胚或囊胚期的胚胎相同相同點點具備原受精卵及被轉入的目的基因兩具備原受精卵及被轉入的目的基因兩方的遺傳特異性方的遺傳特異性具備雙親的遺具備雙親的遺傳性狀傳性狀主要與供核個主要與供核個體相同體相同遺傳遺傳特性特性轉基因動物轉基因動物試管動物試管動物克隆動物克隆動物項目項目第36頁/共42頁為了加強對轉基因食品和轉基因農產品的標識管理，保護消費者的為了加強對轉基因食品和轉基因農產品的標識管理，保護消費者的知情權，我國對轉基因食品和轉基因農產品實行了標識制度知情權，我國對轉基因食品和轉基因農產品實行了標識制度 轉基因食品上只標明原料來自轉基因生物，并未標明其危害轉基因食品上只標明原料來自轉基因生物，并未標明其危害 為了保障現(xiàn)代生物技術的安全性，需要開展風險評估、預警跟蹤等為了保障現(xiàn)代生物技術的安全性，需要開展風險評估、預警跟蹤等 目前對轉基因生物安全性的爭論主要是食物安全和環(huán)境安全，另外目前對轉基因生物安全性的爭論主要是食物安全和環(huán)境安全，另外還有生物安全問題。還有生物安全問題。 第37頁/共42頁第38頁/共42頁在應用基因工程技術培育轉基因植物時，應避免選擇可能產生對人在應用基因工程技術培育轉基因植物時，應避免選擇可能產生對人類有害的物質的目的基因類有害的物質的目的基因 在對克隆技術引發(fā)的倫理問題的爭論中，普遍的觀點是禁止克隆人在對克隆技術引發(fā)的倫理問題的爭論中，普遍的觀點是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆的實驗，但不反對治療性克隆 在對胚胎工程技術引發(fā)的倫理問題的爭論中，反對設計試管嬰兒的在對胚胎工程技術引發(fā)的倫理問題的爭論中，反對設計試管嬰兒的原因之一是有人可能濫用此技術選擇性設計嬰兒原因之一是有人可能濫用此技術選擇性設計嬰兒 生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經過基因重組的致生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經過基因重組的致病菌等，不包括干擾素。病菌等，不包括干擾素。 第39頁/共42頁( (單擊進入電子文檔單擊進入電子文檔) )第40頁/共42頁謝謝 謝謝 觀觀 看看第41頁/共42頁感謝您的觀看。感謝您的觀看。第42頁/共42頁