（浙江選考Ⅰ）2019高考歷史總復習 考點強化練26 20世紀以來中國重大思想理論成果

考點強化練2620世紀以來中國重大思想理論成果一、選擇題1.“文明有善果,也有惡果,須要取那善果,避那惡果。歐美各國,善果被富人享盡,貧民反食惡果,總由少數人把持文明幸福,故此成不平等的世界?！边@是孫中山發(fā)表于民報上的講話,為此,他要突破歐美之惡果的主張表現在()A.推翻清王朝統(tǒng)治,實現民族革命 B.推翻帝制,建立資產階級共和國C.節(jié)制資本,實現社會革命D.平均分配土地,實現真正的均富答案:C解析:結合所學知識可知,推翻清王朝統(tǒng)治,與歐美文明無關,故A項錯誤;建立資產階級共和國屬于民權主義,倡導學習西方先進政治制度,與貧富分化無關,故B項錯誤;根據材料“歐美各國,善果被富人享盡,貧民反食惡果”,反映了歐美國家工業(yè)革命后貧富兩極分化現象,針對該問題,孫中山提出民生主義,故C項正確;孫中山主張耕者有其田,不倡導平均分配土地,實行均富,故D項錯誤。2.“革命以來迭次發(fā)生亂事,均因各國援助一派武人,逞其野心所致。故非排除擾亂中國之外國勢力,中國之統(tǒng)一和平乃絕不可能?！睂O中山此話表明,阻礙中國實現和平統(tǒng)一的關鍵因素是()A.外國勢力的干涉B.各地經濟發(fā)展的不平衡C.軍閥之間的混戰(zhàn)D.一系列不平等條約的存在答案:A解析:材料“均因各國援助一派武人,逞其野心所致”,說明阻礙中國和平統(tǒng)一的關鍵因素是外國勢力的干涉,故A項正確;題干材料沒有涉及各地經濟發(fā)展的相關信息,故B項錯誤;根據材料“非排除擾亂中國之外國勢力,中國之統(tǒng)一和平乃絕不可能”可知,阻礙中國實現和平統(tǒng)一的關鍵因素是外國勢力而不是軍閥混戰(zhàn),故C項錯誤;題干中沒有涉及不平等條約的相關信息,故D項錯誤。3.1923年,孫中山在中國革命史一文中曾自述其思想的傳承:“余之謀中國革命,其所持主義,有因襲吾國固有之思想者,有規(guī)撫歐洲之學說事跡者,有吾所獨見而創(chuàng)獲者?！逼渲小耙蛞u吾國固有之思想者”主要是指()A.民族主義B.民權主義C.民生主義D.民主主義答案:A解析:“因襲吾國固有之思想者”指繼承中國社會中已存在的思想,結合所學知識可知是民族主義,故A項正確;民權主義屬于“規(guī)撫歐洲之學說事跡者”,故B項錯誤;“所獨見而創(chuàng)獲者”是指民生主義,故C項錯誤;民主主義不是孫中山三民主義的內容,故D項錯誤。4.(2018·四川宜賓三模)1924年8月,孫中山指出:“現在一般青年學者信仰馬克思主義,一講到社會主義,便主張用馬克思的辦法來解決中國社會經濟問題,但是我們今日師馬克思之意則可,用馬克思之法則不可。”這反映出當時國民黨()A.注重借鑒科學社會主義的精神B.喪失了領導國民革命的主導地位C.試圖消除與中國共產黨的分歧D.逃避現實希求在革命中得到認可答案:A解析:依據材料“今日師馬克思之意則可”得出注重借鑒科學社會主義的精神,故A項正確;依據材料“1924年8月”結合所學可知此時處于國民革命時期,國民黨占主導地位,故B項錯誤;依據材料“用馬克思之法則不可”可知沒有消除與中國共產黨的分歧,故C項錯誤;依據材料“我們今日師馬克思之意則可”可以反映孫中山聯俄聯共的主張,表明孫中山勇于革新觀念,故D項錯誤。5.(2018·遼寧大連高二期末)1928年,毛澤東發(fā)表文章指出:“一國之內,在四周白色政權的包圍中,有小塊或若干小塊紅色政權的區(qū)域長期地存在,這是世界各國從來沒有的事?！边@表明當時共產黨人致力于()A.將革命重心放在國民黨統(tǒng)治區(qū)B.探索工農武裝割據的革命道路C.保衛(wèi)和鞏固紅色的抗日根據地D.改變國共兩黨力量懸殊的局面答案:B解析:本題考查毛澤東思想形成的標志。根據材料“在四周白色政權的包圍中”可知當時革命的重心并非國統(tǒng)區(qū),而是國民黨統(tǒng)治薄弱的農村地區(qū),故A項錯誤;根據材料“有小塊或若干小塊紅色政權的區(qū)域長期地存在,這是世界各國從來沒有的事”可知當時中國共產黨致力于探索工農武裝割據的革命道路,故B項正確;結合所學可知此時日本還未直接侵華,中國共產黨尚未建立抗日根據地,故C項錯誤;根據材料“在四周白色政權的包圍中”可知1928年中國共產黨的首要任務是在國民黨的封鎖包圍中生存下來,探索適合國情的革命道路,故D項錯誤。6.下面是美國某學者專著毛澤東的中國及后毛澤東的中國目錄節(jié)選。其中,“延安的馬克思主義”著作應是()第四章革命的毛澤東主義階段與延安傳統(tǒng)長征的政治意義與心理意義(43)延安時代與農民革命(49)毛澤東主義的起源(55)延安的馬克思主義(61)延安傳統(tǒng)(64)A.中國社會各階級的分析B.井岡山的斗爭C.新民主主義論D.論十大關系答案:C解析:根據所學知識可知,“延安的馬克思主義”著作應該是新民主主義論。A項是國民革命時期的著作,不符合題意,排除;B項是國共十年對峙時期的著作,不符合題意,排除;D項是1956年發(fā)表的,不符合題意,排除。7.毛澤東在中國革命和中國共產黨中論述了民主革命和社會主義革命的關系。他指出:“民主革命是社會主義革命的必要準備,社會主義革命是民主革命的必然趨勢?！边@兩個革命階段能夠有機連接的原因是() A.資本主義道路在中國走不通B.俄國十月革命為中國提供了經驗C.民主革命包含了社會主義因素D.中國國情決定中國革命必須分兩步走答案:D解析:結合所學知識可知,當時中國處于半殖民地半封建社會,首先要完成反帝反封建的任務,即完成民主革命任務。在此基礎上,再去實現社會主義革命,故D項正確。資本主義道路在中國走不通,說明民主革命任務落在無產階級肩上,故A項錯誤;二月革命已經完成了民主革命的任務,十月革命屬于社會主義革命,它為中國提供了經驗,故B項錯誤;根據材料“民主革命是社會主義革命的必要準備”,可知C項錯誤。8.在中共七大預備會議上提出“毛澤東思想”這一概念時,毛澤東說:“決議案上把好事都掛在我的賬上,所以我對此要發(fā)表點意見。寫成代表可以,如果只有我一個,那就不成其為黨了?！边@說明了()A.中共七大標志著“毛澤東思想”成熟B.“毛澤東思想”是黨集體智慧的結晶C.毛澤東不同意“毛澤東思想”這一槪念D.“毛澤東思想”已成為全黨的指導思想答案:B解析:本題考查毛澤東思想的形成與發(fā)展。材料中毛澤東強調“毛澤東思想”的表達上不要只突出他自己,與這一思想內容的成熟無關,故A項錯誤;毛澤東強調自己只是“毛澤東思想”的代表,而不是他一個人的思想,是黨集體智慧的結晶,故B項正確;毛澤東不同意的是這一概念表達上不要只突出他自己,故C項錯誤;材料強調“毛澤東思想”的來源,與它在全黨的地位無關,故D項錯誤。9.中國共產黨分別于1956、1969、1982、1992年召開第八、九、十二、十四次全國代表大會。下表是對這四次大會政治報告中出現的前10個高頻詞的次數統(tǒng)計。其中與黨的十二大相對應的一組是()高頻詞會議社會主義階級革命經濟建設發(fā)展人民國家中國領導118984553527911111825571283562123124921177752621791425209184173102761185984335288272428121386856A.B.C.D.答案:B解析:本題考查中國共產黨的全國代表大會。1956年的中共八大是在社會主義改造基本完成的背景下召開的,主要明確了社會的主要矛盾及社會主義建設的主要任務;1969年的中共九大召開于“左”傾錯誤占主導地位的“文化大革命”時期,必然強調革命與階級斗爭;1982年的中共十二大是在糾正了黨的“左”傾錯誤的前提下,提出了建設中國特色社會主義;1992年的中共十四大則是在深化經濟體制改革的背景下召開的,提出了社會主義市場經濟體制的改革目標,認可了“發(fā)展才是硬道理”的論斷,由此推斷表格中的分別對應的是中共八大、中共十二大、中共十四大、中共九大,故B項為正確答案。10.(2018·山東濱州二模)1979年11月26日,鄧小平會見美國和加拿大客人時曾明確指出:“說市場經濟只存在于資本主義社會,只有資本主義的市場經濟,這肯定是不正確的。社會主義也可以搞市場經濟?！边@一論斷()A.標志著經濟體制改革理論的成熟B.明確了建立市場經濟體制的目標C.推動了改革開放戰(zhàn)略決策的提出D.突破了傳統(tǒng)社會主義理論的束縛答案:D解析:本題考查鄧小平南方談話和中共十四大。結合所學知識,1992年“南方談話”標志著經濟體制改革理論的成熟,與題目中時間不相符,故A項錯誤;結合所學知識,1992年南方談話和中共十四大明確了建立市場經濟體制的目標,與題目中時間不相符,故B項錯誤;結合所學知識,改革開放決策是在1978年十一屆三中全會上做出的,與題目中時間不符,故C項錯誤;根據題目中“社會主義也可以搞市場經濟”得出,突破了傳統(tǒng)社會主義理論的束縛,故D項正確。11.有學者認為,去蘇聯化是毛澤東、鄧小平的共識。下列史實中,能佐證這一說法的是()工農武裝割據思想“大躍進”運動人民公社化社會主義市場經濟體制的初步建立A.B.C.D.答案:A解析:題干中“去蘇聯化”的意思是不受蘇聯政治經濟模式的影響。結合所學知識可知,工農武裝割據思想和社會主義市場經濟體制分別是毛澤東和鄧小平在堅持實事求是的基礎上對中國革命和建設道路的創(chuàng)新,故A項正確?！按筌S進”運動和人民公社化是“左”傾錯誤影響下片面強調社會主義建設的高速度和公有化程度,仍反映了蘇聯斯大林模式對中國經濟建設的影響,故排除。12.中共十七大報告中指出,中國特色社會主義理論體系,就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。這個體系繼承和發(fā)展了毛澤東思想。那么毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想三者共同的本質特征是()A.一脈相承而且與時俱進B.代表最廣大人民的根本利益C.馬克思主義的中國化D.中國共產黨人集體智慧的結晶答案:C解析:結合所學知識可知,三個理論的形成在本質上都是把馬克思主義與中國的具體實際相結合,即馬克思主義的中國化。二、非選擇題13.閱讀下列材料,回答問題。材料一孫中山在1905年的民報·發(fā)刊詞中認為,“羅馬滅亡,民族主義興,而歐洲各國以獨立”。民族主義就是“驅除韃虜,恢復中華”,推翻清朝統(tǒng)治,爭取實現民族的獨立自主。1924年1月的中國國民黨第一次全國代表大會宣言認為,“國民黨之民族主義,有兩方面之意義:一則中國民族自求解放,使中國民族得自由獨立于世界,蓋民族主義,對于任何階級,其意義皆不外免除帝國主義之侵略。二則中國境內各民族一律平等”。同年4月孫中山在國民政府建國大綱里講,“其三為民族,對于國內弱小之民族,政府當扶植之,使之能自治自決,對于國外之侵略強權,政府當抵御之,同時修改各國條約,以恢復我國際平等國家之地位”。材料二只是20世紀時,他們(殖民地諸民族)才開始具有民族意識,這一方面是對西方統(tǒng)治的一種回應,另一方面是由于歐洲民族主義思想意識的傳播,再一方面是因為特別易受這種思想意識影響的土著中產階級的興起。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料三美國學者卡爾頓·海斯指出,(1)民族主義是一種歷史進程,(人們)在此進程中建設民族國家(3)民族主義是某種將歷史進程和政治理論結合在一起的特定的政治行動。試論西方“民族”術語的起源、演變和異同(1)據材料一指出,孫中山1924年的民族主義相對于1905年而言,增加了什么新內容。用一句話概括孫中山19051924年民族主義的核心思想。(不得摘抄原材料)(2)材料二中,作者分析了殖民地諸民族具有民族意識的三個原因,參照作者的思路,結合近代中國的有關史實,分析孫中山20世紀初的民族主義思想產生的原因。(3)材料三中,卡爾頓·海斯提出了民族主義的兩個定義,試用一句話綜述其核心內容。并以20世紀上半期中國民主革命的兩例典型史實論證其觀點。參考答案:(1)新內容:明確反對帝國主義;國內各民族一律平等。(扶持弱小民族,實行民族自治)核心思想:實現中華民族的自由和獨立。(恢復國際平等地位)(2)民族危機嚴重;西方思想的影響;民族資產階級登上政治舞臺。(3)民族主義是建設民族國家進程中的政治行動。辛亥革命建立了中華民國;新民主主義革命建立了中華人民共和國。解析:第(1)問依據新三民主義的內容回答民族主義的新變化。第(2)問從政治、思想、民族危機等角度分析原因。第(3)問根據材料三歸納其核心內容。結合所學知識列舉兩例史實。14.為了挽救民族危亡,實現國家富強,先進的中國人不斷探索,經歷了從“向西方學習”到“走自己的路”。閱讀下列材料,回答問題。材料一鴉片戰(zhàn)爭中,英國侵略者的堅船利炮,使林則徐、魏源等清朝愛國官員,從“天朝上國”夢幻中驚醒。他們開始睜眼看世界,萌發(fā)了“向西方學習”,尋求強國御辱之道的新思想。從此,向西方學習成為近代中國思想解放的潮流,且一浪高過一浪。材料二1912年元旦,以孫中山為首的南京臨時政府頒布了中華民國國歌:“亞東開化中華早,揖美追歐,舊邦新造。飄揚五色旗,民國榮光,錦繡河山普照,我同胞,鼓舞文明,世界和平永保?！辈牧先珴蓶|的最大功績在于領導中國人民取得了新民主主義革命的勝利,毛澤東的最大愿望在于使中華民族實現偉大的復興,毛澤東的最大貢獻就在于馬克思主義的中國化。毛澤東思想就是馬克思主義在中國的運用和發(fā)展。材料四鄧小平作為中國共產黨第二代領導集體的核心,繼承和發(fā)展了毛澤東思想,從而形成了鄧小平理論。鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地回答了在中國這樣落后的國家如何建設、鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題。(1)結合材料一和所學知識,概括中國近代向西方學習進程的特點。為實現“揖美追歐,舊邦新造”,以孫中山為代表的資產階級革命派在政治上做了哪些努力?(2)結合材料三和所學知識,指出毛澤東為領導中國人民取得新民主主義革命的勝利,開創(chuàng)了怎樣的中國革命道路。提出了什么理論?(3)結合材料四和所學知識,指出鄧小平理論是在哪次會議上被確立為全黨的指導思想的。在建設、鞏固和發(fā)展社會主義方面,鄧小平提出了哪些創(chuàng)新理論?參考答案:(1)特點:從學造器物到仿行制度到提倡思想解放,具有階段性和逐步深化的特點。努力:提出三民主義的革命理論;發(fā)動辛亥革命,成立中華民國;頒布中華民國臨時約法。(2)“農村包圍城市,武裝奪取政權”的革命道路;“星星之火,可以燎原”。(或“工農武裝割據”理論)(3)中共十五大。提出建設中國特色社會主義理論、社會主義初級階段理論。解析:第(1)問特點聯系所學知識可知自鴉片戰(zhàn)爭以來,向西方學習經歷了器物到制度再到思想文化幾個階段,反映出階段性和逐步深化的特點;努力結合所學知識,回答政治方面即可。第(2)問運用所學知識回答即可。第(3)問聯系所學知識回答。5