（浙江專用）2019高考語文二輪培優(yōu)第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 第一節(jié) 散文 技法提分點11 把握思路理清脈絡整體感知文章

專題三文學類文本閱讀【考情預覽】題目信息考點考向年份選文及作者類型1.作品結構的分析，作品主題的概括2.作品體裁基本特征和主要表現(xiàn)手法的分析3.重要語句豐富含意的體會，精彩語言表達藝術的品味4.作品形象的欣賞，作品內(nèi)涵的賞析，作品藝術魅力的領悟5.對作品所表現(xiàn)的價值判斷和審美取向的評價6.從不同角度和層面對作品意蘊、民族心理和人文精神的發(fā)掘7.對作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探討8.對作品的個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀2018汴京的星河(葉文玲)中國當代散文2017一種美味(鞏高峰)中國當代小說2016母親(何家槐)中國現(xiàn)代散文2015撿爛紙的老頭(汪曾祺)中國當代小說2014走眼(王偉鋒)中國當代小說命題規(guī)律1.選材近五年高考多選取意蘊深厚、形象鮮明、語言特色突出的中國現(xiàn)當代小說和散文。外國小說欣賞為限定性選修，備考也要適當關注。2.命題主要從主題、表現(xiàn)手法、語言藝術、形象、創(chuàng)作意圖等幾個方面設題；考查的層級則有理解、分析、鑒賞、探究，呈現(xiàn)出明顯的梯度。題干注重提示性、導向性和明確性。第一節(jié)散文技法提分點11把握思路，理清脈絡，整體感知文章三類型分析散文句段作用讀文支招圍繞關系來讀文有時理清散文中人物的關系，就能理清脈絡，明確中心。1.理清脈絡父子關系弟弟父親A.抵觸考藝校禁止B.敵對在外游蕩恨鐵不成鋼C.消融理解父親的要求不能設計子女的人生D.和解與體恤結婚生子拿出積蓄E.共渡難關安慰幫助F.深厚關心贊許 2.明確中心綜合父子關系變化，概括主旨：真正的父子情深就是子女學會擔當和體恤的成長以及父母懂得放手和支持。典題文本(2010·浙江)閱讀下面的文字，完成題目。靜流弟弟迷戀音樂，不僅迷戀流行歌曲，也迷戀中國古典樂器。他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴升入高中以后，弟與另兩個男孩一起組成了一個“紅蜻蜓”歌唱組合。我喜歡那些在晚霞中飛舞的小精靈，弟也喜歡，我們都記得捉放蜻蜓是兒時最喜歡的游戲。紅蜻蜓組合在春日夕陽中翻唱著一些小虎隊的歌曲，唱得投入而動情，雖然只有我一個觀眾。弟說，【A】。這當然沒有成功，【A】。弟在那年高考中落榜了。為了實現(xiàn)愿望，弟又轉向別的途徑，準備去當文藝兵，這最后也沒實現(xiàn)。弟心灰意冷，對音樂的追求就此止步。他常常迷茫地望向遠方人生浩瀚，哪條才是他要走的路？對于父親的橫加干涉，弟是心懷怨懟的?！綛】?！綛】。他們猶如【B】，中間橫亙著大片大片的沉默，黑夜般深不可測，沒有光亮。那些堅硬的、暗含敵意的、荒原一般的沉默，是什么時候開始【C】，最后隨風化為流水的，我不得而知。我那時已在江南。弟有時寫信，有時打電話，內(nèi)容里漸漸多了關于父親的信息。初涉塵世的弟弟被浮世的炎風吹刮后，終于體會到了現(xiàn)實閭巷煙火的不易。弟才知道，【C】相應的，在經(jīng)歷過我的一些波折后，父親對弟也漸漸有了釋然。父親終于明白，【C】。柔軟悄悄而來，來自兩個血脈相連的男人，如靜海深流。在四處求人碰壁后，【D】，為弟買了出租車。弟把自己安頓在皖北那個小城，【D】，開始了平淡的人生。塵埃隨之落定。一年的秋日，我自江南回去探親，家人聚在一張飯桌上，吃著飯菜，說著閑話，屋外，秋陽融融。飯后，父親遞一支煙給弟弟。弟弟點火，兩人抽一口，吐出，對望，煙圈上旋，被風吹著，裊裊散去。一切都在不言中，生活似乎在【D】中，平靜地向前流去，父親展望著他含飴弄孫的晚景。如果，生活僅僅如此按部就班地向前走去，父親與弟弟都不會看到他們各自的另一面。波瀾總在不經(jīng)意間降臨人間。弟的孩子，我的侄兒，在出生一年后，被診斷為孤獨癥患者。不能接受現(xiàn)實的是父親。他，在一夜間，葉落蕭蕭，只剩下虬枝無言地指向天空?！綞】，那貌似強大的外表下，也有不堪一擊的所在。他一邊，鼓勵妻子，一邊籌款，四處求醫(yī)。竭盡人事，要為侄兒打開那扇自閉的門。弟開始不停地講話，雖然他講得口干舌燥，侄兒一點反應也沒有。弟說，他不會放棄?！綞】，像蒲草，看似柔弱，實則。在弟的從容面前，父親到底接受了現(xiàn)實，他什么也沒說，拍拍弟弟的肩膀，。弟不要，父親露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大門。此后，父親就是那個隨傳隨到的人，只要弟需要，他總在那里，并一直守在那里。弟臨走時，【F】我：爸老了，有時犯糊涂，在你這里，你精心點。我說，你放心吧。弟走后，父親說，看看，你弟變能干了。我說，是，弟一直都很能干。父親對弟的【F】是在他走后才說出來的。(改編自李麗娟的作品)對點解題1.文章開頭寫弟弟迷戀音樂，這對后文敘事有什么作用？答：解題指導開頭句段作用(1)內(nèi)容方面明確全文主要內(nèi)容為表現(xiàn)父子關系的變化。三個“迷戀”連用，主觀上表現(xiàn)弟弟的愛好；“清越”“吹出”，組起歌唱組合，客觀上表現(xiàn)弟弟的才情。(2)結構方面結合下文，“父親認為那是不務正業(yè)，嚴厲禁止”，由此第一次矛盾爆發(fā)。(3)綜合作用：故前文越是表現(xiàn)弟弟的癡迷，此處越能突出矛盾的激烈。答案為本文寫弟弟與父親的矛盾沖突作鋪墊。2.文中畫線的四個句子在寫法和作用上有哪些共同點？答：解題指導中間句段作用(1)寫法方面“荒原一般的沉默”是比喻手法；“沉默，是什么時候開始消融，最后隨風化為流水”是比喻手法，將沉默比作冰雪等堅硬冰冷的東西，將和諧的父子關系比喻為流水。共同點：都使用了比喻修辭手法。(2)作用方面結構方面：“那些堅硬的、暗含敵意的、荒原一般的沉默”；“開始消融，最后隨風化為流水”。(3)內(nèi)容方面豐富內(nèi)涵。比喻修辭手法的使用，化抽象為形象，更生動地表現(xiàn)出父子情感的特點。轉換視角。四句話都是寫“我”的感受，轉換視角，以旁觀者“我”的評說，感受寫父子情的變化。答案運用比喻，以有形寫無形(答“具體可感、生動形象”也可)；獨立成段，過渡自然簡潔；敘事者“我”通過評說，表達感受、看法。3.品味文中加點的動詞，簡析它們分別表達了父親怎樣的心理。(1)拍拍：(2)喝令：(3)挺直：解析(1)結合前文“在弟的從容面前，父親到底接受了現(xiàn)實”來回答。(2)關鍵兩點：方式上強硬，感情上是愛。(3)“挺直”表明對將來，主意已定；對現(xiàn)在，非常滿足。答案(1)“拍拍”：表現(xiàn)父親對弟弟的信任、安慰和鼓勵。(2)“喝令”：以強硬的方式表現(xiàn)出父親對弟弟疼愛的心理。(3)“挺直”：既表現(xiàn)了父親要幫助弟弟面對磨難的堅強決心，又表現(xiàn)出父親為能幫助弟弟而感到滿足。4.聯(lián)系全文，指出弟弟與父親由對立沖突到矛盾化解，直至理解信任的幾個主觀原因。答：解析兩人都在變化，注意回答出雙方面的原因。答案弟弟終于體會到了生活的艱辛(或“弟弟知道了父親對他的要求，也是生活本身對他的要求”)；父親終于明白，子女的人生是無法由他設計的；父親拿出積蓄為弟弟買了出租車；弟弟發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱；父親知道了弟弟的執(zhí)著、堅韌。5.結合文中弟弟的經(jīng)歷，寫出你的兩點成長感悟。(1)(2)解析感悟可以一個具體，一個抽象；一個局部，一個整體。答案(示例)(1)成長就是學會承擔責任，懂得關心、體諒父母。(2)成長是一個不斷認識自我、他人和社會的過程。(2018·浙江嘉興期末)閱讀下面的文字，完成14題。老了的房子，老了的父親李天斌房子老了，父親也老了。老了的父親坐在老了的房子里，衰老的氣息一起涌上來，就像石階上的那一層青苔，迅速地爬上來的樣子。父親一次次抬起渾濁的眼睛，一次次看著老去的房子。房子是真的老了，有幾根柱子還是后來增補上去的，在某個風雨交加的夜晚，原來的柱頭突然就壞了。增補上去的柱頭就像手術留下的疤痕，礙眼，不好看。父親坐在那里，目光始終落在那疤痕上，我懂得父親心思。父親愛美，也懼怕衰老，眼里容不下那疤痕。要不是他也衰老了，動不了了，他一定會親手換掉那個疤痕。可是父親老了，嚴重的頸椎骨質增生讓他終日頭昏，世界在他面前恍惚起來，他只能選擇坐在那里。房子前面有堵老墻。老墻就更老了，是在父親之前的某姓人家修建的。據(jù)說該姓人家在村里至少也生活了五代之久，后來卻不知所終了。沒有誰知道他們?nèi)チ四睦铮矝]有人知道他們還會不會回來。他們就只留下一間破敗的房子，后來房子就歸村里。父親買下來將其拆了，就只剩下這堵老墻。老墻上不知何時長出了一簇茅草，也沒有誰去驚動它，一年又一年，一簇茅草就獨自在那里枯了又綠，綠了又枯。只是偶爾才會有一兩只鳥雀落在那里，但也僅僅在那里留下幾聲啼鳴之后，便又飛走了。父親渾濁的目光偶爾也會落在那里，但也僅僅是落在上面，父親其實也并沒有想著要在意它們。父親并不知道，當他看著一堵老墻時，老墻其實也在看著他。兩個老去的身子，在彼此的凝視里，也在彼此模糊和漠然里，把一份孤獨，扯棉線一般，一絲絲一縷縷地拉長，一絲絲一縷縷地丈量著一顆心與時間的關系，丈量著一顆心在時間里的不斷淪落，直至徹底消失。老墻的旁邊是牛廄，只是現(xiàn)在卻空著了，隨著征地拆遷，牛廄里的牛早已經(jīng)退役；隨著土地的消失，一頭牛的命運也被徹底改變。父親從來沒有想到一頭牛的命運還會被改變，相對于他自己而言，他一直以為一頭牛貼身于土地之上，便可以是時間與歲月的久遠。只是他不知道，時間與歲月的本質就是在不斷地改變事物，一直要把所有的事物改變得面目全非。當年父親把一幢房子和一間牛廄穩(wěn)穩(wěn)地立在土地上，父親一定看到了在一個屋檐下瓜瓞綿延的生命場景。只是讓父親預料不到的是，如今房子老了，牛廄也老了，子女們也都離開老屋而去，并在屬于各自的房子里離散而居。所謂瓜瓞綿延的生命場景，到頭來就只剩下他一個人，孤獨如斯。院子也老了，甚至老去的速度比之于房子還要快。幾經(jīng)風霜雨雪之后，地上的水泥開始脫落，野草則第一時間就從那里瘋長了起來。野草蓄謀已久，就像隱藏著的時間與歲月的幫兇。父親偶爾也強迫著自己站起來，盡管在站起來的時候感到了劇烈的搖晃。他還是要在一簇簇的野草之間站一站，他始終想要掩飾自己脆弱的真相，想要在那搖晃的野草之間保持自己最后的一點尊嚴。父親搬來一盆盆的植物，有夜來香、萬年青，還有牡丹和月季之類的，約摸十余種，紅紅白白青青綠綠地擠滿了整個院子。父親顯然想用它們跟一簇簇野草抗衡，想借助它們留住一個院子的生機與活力。只是父親并不知道，無論盆栽的植物，還是自己生長的野草，從本質上都是時間與歲月的另一只手，越是茂密之時，也越是內(nèi)心的荒蕪之時；尤其是當風吹過，院子里一片狼藉，那荒蕪便愈加猛烈，也愈加讓父親的世界搖晃不已“人終究敵不過一根草”在搖晃的同時，父親終于不得不承認院子是老了，自己也老了，一切真的都老了?！澳菚r候這房子里真熱鬧啊”一個人坐在那里的父親一不小心就會這樣自言自語。父親一個人坐在那里，目光越來越渾濁，老去的房子、老去的墻壁、老去的牛廄，還有越來越茂盛越來越荒蕪的花草時間和世事在父親的身上，越來越斑駁模糊，甚至是迷離起來。就連我也跟著老去了，父親衰老的氣息分明正源源不斷地傳遞給我，父親渾濁的目光和落寞的心事，一次又一次將我擊中；而衰老，也就在一瞬之間降臨到我的身心之上了衰老的過程，總是這樣不分時間地點、不論年齡大小，說來就來了。我不知道該說些什么，父親也不知道該說些什么，那些隔年的時間與歲月里，除了衰老的氣息不斷地彌漫，那些隔年的話語，似乎已經(jīng)無從說起；那些所有能讓我們尋覓到從前時光的話語，似乎都被這衰老的氣息徹底淹沒。我懂得父親，卻又似乎并不懂得。只是在父親始終不動的身影里，我仿佛看到了一縷人世的寒涼，就像風吹幡動，風過處，人世的一些隱喻便在那里開始呈現(xiàn)，但父親于我，終究是無法言說的，在無法言說的同時，就只感覺到一種沉沉的孤獨，在我顯然已經(jīng)跟著衰老了的身體里如風肆虐。(選自散文百家2017年11月刊，有刪改)1.理解句中加點詞的內(nèi)涵。(1)父親偶爾也強迫著自己站起來，盡管在站起來的時候感到了劇烈的搖晃。答：(2)“那時候這房子里真熱鬧啊”一個人坐在那里的父親一不小心就會這樣自言自語。答：解析(1)結合后文“他始終想要掩飾自己脆弱的真相，想要在那搖晃的野草之間保持自己最后的一點尊嚴”，概括關鍵詞“尊嚴、倔強”。(2)“一不小心”流露的是一直以來心里所想，關鍵詞“那時候”“熱鬧”。答案(1)父親強撐著站起來希望保持自己的尊嚴，表現(xiàn)父親的倔強。(2)父親無時無刻不在回憶當年的熱鬧，襯托出父親如今的孤獨。2.第段寫老墻的來歷有何用意？答：解析中間句段作用，結構作用方面，為下文描寫父親抒發(fā)感想作鋪墊；內(nèi)容方面，寫老墻的特點，“后來卻不知所終了。沒有誰知道他們?nèi)チ四睦铮矝]有人知道他們還會不會回來”，突出其古老，暗示其衰老的必然命運。答案(1)內(nèi)容上，突出老墻的古老，暗示其衰老的必然命運；(2)結構上，為下文表現(xiàn)父親的衰老、揭示“時間與歲月的本質就是在不斷地改變事物”的道理作鋪墊。3.賞析畫波浪線的句子。答：解析主要分析修辭手法?！澳暋薄澳弧?，將老墻擬人化，突出其同父親一樣衰老和孤獨；“把一份孤獨，扯棉線一般，一絲絲一縷縷地拉長”運用了比喻，把抽象的孤獨具象化為絲絲縷縷的“棉線”，丈量心與時間的距離?！耙唤z絲一縷縷”運用了反復的手法，突出了孤獨的綿長與難以逃脫。答案(1)將老墻擬人化，化身成一個生命體，在與父親的對視和凝望中共同品味孤獨，使“衰老”“孤獨”更具有普遍的意義。(2)將抽象的孤獨具象化為絲絲縷縷的“棉線”，可以丈量心與時間的距離，更能引發(fā)人的共鳴與深思。(3)“一絲絲一縷縷”反復，突出了孤獨的綿長與難以逃脫。4.請結合全文，說說你對最后一段中“我懂得父親，卻又似乎并不懂得”的理解。答：解析“我懂得父親”是上文說的“就連我也跟著老去了，父親衰老的氣息分明正源源不斷地傳遞給我”“而衰老說來就來了”。可見在“我”也衰老時，終于也理解父親面對衰老時的孤獨無奈、倔強抗爭的心情?！皡s又似乎并不懂得”，結合上文“那些隔年的話語，似乎已經(jīng)無從說起”等語句可知，父子之間有隔膜；結合下文“我仿佛看到了一縷人世的寒涼”“但父親于我，終究是無法言說的”等語句可知，“我”無法完全理解父親衰老的感覺。答案(1)“我懂得父親”，因為“我”理解他深深的孤獨和對衰老的無奈，以及在衰老面前的倔強與抗爭。(對父親心理的概括，包括“孤獨”“無奈”“倔強與抗爭”等)(2)“我似乎并不懂得”，一方面是因為“我”長期不在父親膝下，對父親產(chǎn)生了一種“無從說起”的陌生感；另一方面，“我”雖然也開始體會衰老的感覺，但是畢竟沒有像父親那樣衰老，我還無法全部理解父親內(nèi)心的寒涼、生命況味以及根深蒂固的傳統(tǒng)思想。一、(2018·浙江“七彩陽光”聯(lián)盟期中)閱讀下面的文字，完成14題。一頭牛其實怎樣馬明博畫框就是窗戶。透過它，你看到，午后鄉(xiāng)間，陽光燦爛，綠樹濃蔭，安靜恬然。那些站立在田野深處的玉米，籽粒成熟，被人放倒在地。寬大的玉米葉、叫不出名字的青草，零零散散，鋪陳在地。一頭歇晌的牛，正低下頭，用嘴拉扯著屬于它的這些綠色食物。顯然，它并不急于大口大口地吞咽，它只是有意無意地通過咀嚼來打發(fā)這段時光，借此緩解上午勞作的疲憊。透過它清純的眼睛，我重溫了曾經(jīng)熟悉的鄉(xiāng)村生活。在這個季節(jié)，牛和車，是分不開的兄弟?？墒?，那輛牛拉過的車，在畫面上缺席了。同時缺席的還有牛咀嚼那些青草發(fā)出的細碎聲響，以及牛均勻、低沉的呼吸；飛來飛去的牛蠅發(fā)出的嗡嗡聲，以及牛驅趕牛蠅，不時掄成圓圈的尾巴；還有，那股隱隱傳來、若有若無的青草味。小時候，下地打草，我經(jīng)常拽一根青草放在嘴里。細細咀嚼，草的清香與淡淡的甜，開始在牙齒間彌漫這是讀油畫處暑時，我心底泛起的一些感受。沒有鄉(xiāng)村經(jīng)驗、不曾與牛一起生活過的人，對于牛的認識，往往來自于書本與道聽途說。一頭牛真正與他們的生活發(fā)生聯(lián)系，往往已改變了牛本來的樣子，變成了肉。那時，牛已經(jīng)徹底失去了被理解的機會。在人的世界中，牛雖健壯，卻屬于弱勢群體，它代表著溫馴，善良，吃苦，耐勞，逆來順受又無話可說。牛就是那個樣子嗎？有人寫過一篇題為“一只羊其實怎樣”的散文：“在我的印象里它是一只很大的羊。它健壯，肥碩，高傲，沉穩(wěn)，一副成年人的模樣?！蔽蚁耄嬲羞^鄉(xiāng)村生活經(jīng)驗的人，看到這樣的描述，肯定會暗暗一笑。因為在鄉(xiāng)土間，只有牛，才當?shù)闷稹敖?，肥碩，高傲，沉穩(wěn)，一副成年人的模樣”這些字眼。和我的父親一樣，我家的牛，屬于家里的重勞力，仿佛力大無窮，天天不知疲倦，無論牽犁還是駕車，都全力以赴，腳踏實地，穩(wěn)步向前。在日常勞作中，如果確實是它錯了，它會沉默著聽你教訓；可如果錯的是你，你無緣無故地欺負它，它絕不逆來順受。強犟的它，雖不和人逞強，但它有自己的處理方式。有一次，父親讓我牽著它到水邊飲水。我沉浸在古詩句中，想像著有一位牧童坐在牛背上，橫吹竹笛，在柳蔭下慢悠悠地走，低垂的柳條不時拂一下他的臉。飲水之后，牽牛往家走，我想騎到牛背上去。但是，我忽略了它對這個動作可能做出的反應。它當時愣了一下，很快，它判斷出這個動作對它不尊重。它把頭一低、一甩，將韁繩從我手中奪走。它大踏步地往家走，遠遠地把我甩在屁股后面。我一路小跑，跟著它回到牛欄，想去拴韁繩，它將頭擺來擺去，不讓我靠近。無奈，我只好向它舉手投降，幫它理毛，幫它加料，向它示好。后來，它原諒了我，與我和好如初。那時，每天，天要亮時，母親起床燒火做飯，父親則去牛欄打理牛。父親拿起扁擔，掛上水桶，牽牛到井邊去。飲牛后，父親還要擔回兩桶水。牛與人吃水，共用一個桶。有時，我分不清一個人和一頭牛有什么本質上的不同，我甚至把它當作家里的一口人。諸行無常，世間沒有不散的筵席。生老病死的結局，牛與人也一樣，沒有誰能夠被赦免。這不僅僅是牛的宿命。這頭牛，是我家與鄰家合喂的，由于鄰家不慎，它多吃了些黃豆，它的生命提前劃下了句號。那些黃豆不但吸干了它腹中的水分，腸胃消化不動也無法排出，又無法給它飲水，因為黃豆會繼續(xù)膨脹。牛在生死線上煎熬。周末，我放學回家，見到了臨終的它。它伏在地上，喘著粗氣，見到我時，它抬起了低垂數(shù)日的頭。我走過去，抱住它，痛哭起來。它任我撫摸，終又將頭沉重地垂下，瞪大的眼睛流出成行的淚滴?！皩τ谖襾碚f，與它相處的經(jīng)歷，則是一種緣分。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常體面地走過來，用流利的漢語或者英語同我打招呼，我會很自然地同它交談，而且一點都不會覺得奇怪。因為在我很小的時候，我就已經(jīng)知道了，一只羊其實是怎樣的?！币恢谎蚱鋵嵲鯓又械倪@些文字，讓我深深地感動了?？粗幘嫴忌系呐?，我想，如果這頭牛從畫布上走下來，非常溫馴地迎面走來，當然它不會“用流利的漢語或者英語同我打招呼”，它只是抬著頭注視我、低沉地“哞”一聲同我打招呼，我肯定會很自然地走過去撫摸它。因為我知道一頭牛的內(nèi)心其實是怎樣的。1.文章開頭第二段，有何用意？答：解析第二段主要是景物描寫，從“景物開篇，烘托渲染”這方面考慮作用。概括景物特點“恬靜閑適”；作用，一是看在本段中營造的氣氛，二是看與下文的關系。答案描繪了夏日鄉(xiāng)村景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的恬靜閑適；為全文營造了溫馨的氣氛；引出下文作者對鄉(xiāng)村生活的回憶。牛咀嚼的悠閑愜意與下文小時候嚼草的香甜交織在一起，表現(xiàn)了牛與人的和諧親密。2.簡要賞析文中畫線的句子。答：解析文中主要運用描寫手法，分析其作用即可。除了分別寫到牛和“我”，整體上這也是一個生離死別的場景描寫。答案細節(jié)描寫?！胺薄按薄按瓜隆焙汀暗纱笱劬Α薄傲鳒I”等動詞，細膩地表現(xiàn)出牛臨死前的痛苦和悲傷；動作描寫?！氨ё　薄皳崦薄巴纯蕖钡葎幼鳎憩F(xiàn)“我”對牛即將離世的悲痛與不舍。運用場景描寫，表現(xiàn)“我”與牛的深厚感情。3.文章兩次引用一只羊其實怎樣中的語句，分別有何作用？答：解析第一處引用，是為了引出下文對牛的描寫和贊美；第二處引用，引用的語句是強烈抒情的，扣住“緣分”“深深地感動”可知，此處是在敘的基礎上的提升，是深化主旨的。答案第一處引用，借對羊的特點的描寫引出下文對牛的特點的描寫，表達對牛的理解和贊美之情。第二處引用，引用的語句深化了文章的主旨：不僅人與羊、人與牛的相處是緣分，要相互理解與尊重，人與世間萬物的相處也是緣分，要互相理解與尊重。4.“因為我知道一頭牛的內(nèi)心其實是怎樣的。”請賞析作者用這句結尾的好處。答：解析結尾句段作用：首尾呼應；暗示主題，“怎樣”暗示的意思就是尊重理解，即小說主題；委婉含蓄，獨立成段，點到為止。答案表明“我”懂得了，牛像人一樣也是有尊嚴和情感的，我們應尊重它，并視如親人。既照應了標題，又點明了文章主旨。單獨成段作結，戛然而止又意味深長。二、(2018·浙江教育綠色評價聯(lián)盟適應性考試)閱讀下面的文字，完成58題。記憶中的老臺門沈衛(wèi)君一位好友在朋友圈發(fā)了幾張她曾居住過的老臺門照片：雕花鏤空的花墻，古樸典雅的門窗，高挑鍍金的堂檐，鋪滿翠綠苔痕的階梯；只是花墻上那鏤空的蘭花一瓣不知去向，絳紫色的門窗在歲月的映照下泛出了死魚般的灰白色，堂檐高挑依舊而鍍金層已被剝蝕得體無完膚；只有石階上的苔痕依舊綠著，綠著生，綠著死。照片中每一個細節(jié)都彰顯著老臺門那大家閨秀般的端莊和歷經(jīng)風雨后的滄桑。好友說，老臺門正面臨拆遷。聽到這個消息，我心猛地一震。這些年很少有空回老家，即使回去也從未想到去看看近在咫尺的老臺門?，F(xiàn)在聽到這個消息，心里卻又那么的不舍。好友說，拆遷是住戶們的要求！在到處靠拆遷變百萬富翁的年代里，住在老臺門的人們自然也不愿再蝸居于此。我不知道，拆遷后老臺門的命運將發(fā)生怎樣的變化；我只知道，歷經(jīng)風雨的老臺門承載著幾代人的生活記憶。住在老臺門里的都是大戶人家。記憶中老臺門是有三進三院的四合院。每一進中間一個大庭院，每一個大庭院都種滿了各種果樹和各色鮮花，一年四季鮮果不斷，花開不謝。四合院的每間房子里的每扇門和每個窗都是朱紅色的，都雕刻著栩栩如生的花卉、人物圖案；有些窗玻璃上還貼著漂亮的剪紙。我們家是小戶人家，住在老臺門的附近。小時候每每看著老臺門里的人在高門檻上進進出出，看著威武地守護在老臺門外的兩只石獅子，看著兩扇緊閉著的帶著銅鎖的厚重的大門，心里對老臺門里的世界總是充滿無限的向往?？墒敲看胃笕苏f起時，忙著勞作的大人都會撇撇嘴說“有什么好看的，還不都是一戶戶人家”。惦記了老臺門許久以后，一次，當那兩扇讓年幼的我望而卻步的大門竟虛掩在我面前時，我瞅準了時機，憑著身體瘦小的優(yōu)勢終于成功地溜進了老臺門。那是怎樣的一個地方，當時的我無法形容。直到上學后讀到陶潛的桃花源記時，我才恍悟我所見到的老臺門便是書中的“世外桃源”還記得那是個寧靜的午后，一走進老臺門，映入眼簾的便是在微風中搖曳著的夾竹桃頭頂?shù)姆奂t的花枝，長著碩大的手掌般的墨綠葉子的無花果樹，一叢叢頎長挺拔的翠竹。樹葉是精巧別致的新笛，被風的唇嗚然吹響。還有一盆盆開得自在的花草：有說得出名字的，如蘭花、茉莉、雞冠花、胭脂茬；也有說不出名字的。我抬起頭，看瓦縫間漏下的斑斑藍天，像新勾兌了純?nèi)榈乃{色雞尾酒，在微醺的空氣中釋放醉人的醇香。臺階上每家每戶放的盆景，也讓我流連不已！獨釣寒江雪的蓑笠翁，望眼欲穿的望夫石，只等愿者上鉤的姜子牙盆景中的假山水邊蹲坐著的戴著斗笠長須飄飄的老者，手里拿著一根長長的釣魚竿。每一個盆景都精妙極了，每個盆景都是一幅圖畫、一個故事、一種心境。正當我流連不已忘乎所以時，耳邊傳來一聲尖叫，“哪來的小毛孩？”一個穿著藏青色斜襟的大嬸模樣的女人突然出現(xiàn)在面前，嚇得我拔腿就跑，一下就撞到了高門檻上從那以后，很長時間里我沒有再走進過老臺門。而老臺門內(nèi)的世界也更令我好奇，令我心向往之。直到上學后我與住在老臺門里的一個小姑娘相識相知，成為好友，才有幸再次走進老臺門，目睹老臺門的真容！老臺門里小姑娘家的白發(fā)老爺爺手握筆管在或圓形或弧形的扇面上從容勾勒花草鳥蟲，題字寫詩，讓一旁年幼的我為之驚嘆、羨慕不已?；丶液缶估p著父母要來毛筆學起了寫字繪畫，以至于后來在上小學習字課時常能得到老師的紅圈圈。我暗暗與老臺門里的小姑娘較量，比比誰得到的紅圈圈多。之后，因外出求學和工作竟很少回家更從未想到去老臺門看看。如今當老臺門即將消失，想到以后與老臺門有關的點滴記憶再也無處可尋時，人也越發(fā)傷感起來，一絲懷念油然而生。我懷念老臺門的一花一草、一山一石，我懷念溫暖燈光下圍著看老爺爺描扇面的感覺，我懷念與同伴互比紅圈圈的感覺倚窗獨坐，秋風薄涼。暗夜的一縷斑駁的燈光，映上我的面龐。年華易逝，姹紫嫣紅終將付與斷壁殘垣；世事變遷，刻骨銘心也要歸于波瀾不驚，繁華落盡只能留下滿地凋零獨飲一杯歲月的淡茶，低眉傾聽老臺門的心聲。獨自癡想，如若老臺門有情，不知它會作何感想？(有刪改)5.開頭從老臺門的照片寫起有什么作用？答：解析開頭句段作用，引起下文，由朋友的照片寫到自己的記憶，并對比；奠定基調，結合第二段明確“不舍”的感情。景物描寫，結合“端莊”“滄?！秉c明特點。答案內(nèi)容上：細致描繪出當下老臺門古樸典雅、破舊滄桑的特點；流露出作者的幽幽傷感之情。結構上：引出下文對老臺門的回憶；與后文記憶中的老臺門景象形成對比，增強了文章的感染力。6.賞析文中畫線的句子。答：解析畫線句為景物描寫，按手法、景物特點、作者感情的思路來回答。句子主干是“藍天像雞尾酒，釋放醇香”，“藍”是視覺，“香”是嗅覺，通感。答案運用了比喻的手法，將“瓦縫間漏下的斑斑藍天”比作“新勾兌了純?nèi)榈乃{色雞尾酒”；運用了通感的手法，用嗅覺上的“醇香”表現(xiàn)視覺上的藍天，新穎奇特；表現(xiàn)了老臺門里的藍天令人陶醉的特點，表達了作者對老臺門的癡迷。7.文中作者為什么說老臺門是“世外桃源”？答：解析“世外桃源”就是老臺門的特點。答題思路是先概括老臺門具體的特點，由物到人；再總結出總的特點“超俗的理想的”；最后點明作者感情。答案世外桃源是指超出平常生活、令人向往的理想世界；老臺門內(nèi)建筑庭院、花草樹木古樸典雅，是作者這個小戶人家見所未見的；老臺門內(nèi)的人們描摹花鳥、題字寫詩的閑情逸致使作者這個寒門子弟羨慕驚嘆；把老臺門稱為“世外桃源”流露出作者對以老臺門為代表的富有傳統(tǒng)文化氣息的生活的向往和景仰(答出“生活閑適、心境恬淡”亦可)。8.“想到以后與老臺門有關的點滴記憶再也無處可尋時，人也越發(fā)傷感起來”，請結合全文，探究作者傷感的原因。答：解析從直接原因、間接原因等角度思考，從作者的感情方面回答原因。直接原因拆遷，結合首段看出是對于傳統(tǒng)文化消失的感傷；間接原因，結合倒數(shù)第二段，可知有對美好童年不再的感傷；結合尾段“年華易逝”“世事變遷”等看出作者有對歲月流逝的感傷。答案因為住戶強烈要求，老臺門無法逃脫被拆遷的命運，這個消息讓作者意識到美好的文化記憶終將無處可尋；隨著年齡的增長，成年以后離開家鄉(xiāng)，很少有空回老家，年華易逝，純真質樸的童年時光終將無處可尋；由老臺門回望歷史發(fā)展，作者意識到，世事變遷，一切美好事物和情感記憶終將無處可尋。14