（課標版）2020屆高考語文一輪總復習 專題十六 寫作技法指導 16.3.1練習

寫作技法指導1請從以下標題中選擇兩個，談談其擬題的妙處。此時有聲勝無聲(話題：語言與溝通)行到水窮處，坐看云起時(安徽考生)哀痛者·幸福者(四川考生)人淡如菊(遼寧考生)安能取熊掌而舍魚(話題：選擇)答：_ _答案采用的是反彈琵琶的形式，這是對中國傳統(tǒng)的“沉默是金”的反駁。作者巧妙地對白居易琵琶行中詩句“此時無聲勝有聲”進行反用，既彰顯了作者的文化底蘊，又顯示了作者的機智與善變。取自詩句，用引用詩句的形式既概括了文章主旨，又顯示出作者的文化積累和語文素養(yǎng)。采用引用兼剪輯嫁接的方式，取自魯迅的記念劉和珍君“這是怎樣的哀痛者和幸福者”一句，既點出了主旨，又使文章富于文采。采用了比喻的修辭方法，生動形象。采用了反問兼化用名句的形式，觀點明確，頗具韻味。2閱讀下面的材料，完成問題。全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學時，覺得“自己已經23歲了，再要人資助是很丟臉的事”，他把社會捐助款一部分捐給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給一名貧困的小學生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當家教、做系計算機房管理員、到南大出版社做校對、批閱自考試卷等方式勤工儉學。3年下來，他不僅拿到了學位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時帶的72名學生普遍形成了一種自立自強的觀念，貧困生無一人輟學，就連一些家境好的學生也在打工，主要是希望得到鍛煉。閱讀以上材料，根據材料寫一篇不少于800字的文章。已經給出了一些合適的題目，如：“走在貧困的聲音里”“在貧瘠的土地上開花”“最貧是無志”“丹青難寫貧精神”“青山在，何以貧？”“對貧困說不”“我自橫刀向貧笑”等。你能再補充一些嗎？答：_ _答案(示例)敲響自強的鐘；搖曳生活，堅定人生；貧兒當自強；富有的貧困生；窮且益堅；“貧”出一個未來；感謝清貧；貧困之路非漫漫；天降大任于貧者；貧困的反作用力；貧困是首歌；我貧困，我美麗；捐資·捐志3(2017·全國卷)閱讀下面的材料，根據要求寫作。據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城，共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。(審題立意見第1講課時1)【佳作展示】唱出中華魂，跳出民族風“藍臉的竇爾礅盜御馬，紅臉的關公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳喳喳哇”京劇作為中國的國粹，其唱腔音域寬廣，字正腔圓，聲韻酣暢，鏗鏘有力；其動作模仿惟妙惟肖，優(yōu)美細膩；其情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；其主題是非曲直，愛憎分明。京劇臉譜，是世界藝術長廊中獨特的中國元素，散發(fā)著恒久的魅力。中華文化，源遠流長。五千年的文明，正如滔滔黃河，綿亙久遠，奔騰不息。在文字沒有創(chuàng)造出來之前，在古老的華夏大地上，便流行了“杭育派”，這是魯迅先生的解釋。魯迅先生認為這是遠古先民最初的將勞動與娛樂結合起來的藝術形式，他們用這種方式來統(tǒng)一勞動節(jié)奏、傳授生產經驗、表達勞動心情等。根據尚書記載，舜帝時期，便有了專門的樂官，尚書·虞書·舜典記載了舜帝和樂官夔的一段對話，帝曰：“夔！命汝典樂，教胄子，直而溫，寬而栗，剛而無虐，簡而無傲。詩言志，歌永言，聲依永，律和聲。八音克諧，無相奪倫，神人以和?！辟缭唬骸办?！予擊石拊石，百獸率舞。”到近代，四大徽班進京，京劇開始盛行京都，蘇武牧羊趙氏孤兒紅燈記林海雪原等唱出了一代代愛國英雄的心聲。地方戲曲百花齊放：評劇、越劇、豫劇、粵劇、河北梆子、黃梅戲炎黃子孫，用歌聲表達著對幸福生活的憧憬，用歌聲表達著對公平正義的謳歌，用歌聲表達著對祖國家園的熱愛，也用歌聲表達著對外侮入侵的義憤。無數的中華兒女，將一首正氣歌從古唱到今。中國藝術的舞臺，星光璀璨。在中國，有嘗不厭的中華美食，有看不盡的山川美景，有聽不完的大戲小曲。經濟高速發(fā)展，全民健身蔚然成風。來到中國，無論是北上廣的一線都市，還是西北邊陲的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，跳廣場舞的大媽們隨處可見。她們鶴發(fā)童顏，神采奕奕，伴隨著優(yōu)美的音樂，扭動著靈活的腰肢，舞出了一道道靚麗的風景。曾經的她們，為了國家的建設，貢獻了美好的青春?，F在，她們安享天年，用曼妙的舞姿表達著對新生活的熱愛。京劇與廣場舞，它們匯成一曲高亢的最強音，講述著中國的歷史與現在，告訴我們祖國的未來！名師點評本文考生選擇的是“京劇”和“廣場舞”這兩個關鍵詞，京劇是從歷史的角度，廣場舞是從現代的角度，它們分別是雅與俗文化的代表。這篇文章在寫作上具有很好的借鑒作用：(1)標題整齊含蓄。文章標題采用了對偶的修辭手法，讀起來朗朗上口，韻律和諧。(2)詳略得當，重點突出。雖然本文篇幅不長，但是給人“麻雀雖小，五臟俱全”的感覺。考生緊扣“京劇”和“廣場舞”這兩個關鍵詞，從歷史淵源與當代精神風貌兩個層面展開論述，十分有條理。(3)情感取向明確。對京劇的喜愛，本身就表明了考生對傳統(tǒng)文化的熱愛，而能熟記說唱臉譜的歌詞，更表明了考生對傳統(tǒng)戲劇的熟稔，而“廣場舞”在新聞媒體上負面的報道比較多，考生卻沒有論及負面內容，這較好地展現出當代青年積極、健康的價值觀。4