2020年部編版語文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷（一）C卷

2020年部編版語文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷（一）C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 把詞語補(bǔ)充完整。（ ）地站著（ ）的空氣（ ）的態(tài)度（ ）的心靈（ ）的太陽（ ）地想（ ）地寫（ ）的駝鈴聲（ ）的腳掌二、語言表達(dá)2 . 按要求改寫句子。(1)瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。（縮句）_(2)形象定格在心中。（擴(kuò)句）_(3)她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚。（改為反問句）_(4)前進(jìn)的道路上有千難萬險(xiǎn)。不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。（用關(guān)聯(lián)詞合為句話）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)早晨，我到洗手間去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆里竟盛滿了水。這是怎么回事呢？“嘀嗒，嘀嗒”的水聲，使我一下子明白了，原來我沒能把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間長了，無數(shù)的小水滴就匯成了滿滿一盆水。看著這盆水，我想起了一件事：周總理小時(shí)候?qū)W習(xí)很努力，他的作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫了一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往常一樣，又早早交了卷去看書。同學(xué)們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說，周恩來是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)，老師語重心長地說：“知識(shí)在于積累。周恩來做得很好，我希望你們像他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人?！薄爸R(shí)在于積累”今天的這件事，使我對(duì)這句話有了進(jìn)一步理解。我想：如果我們能有小水滴的精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加豐富。3 . 把第一自然段中“一下子明白了”換成一個(gè)成語是_。4 . 用“”畫出文中的過渡句。5 . 文中“今天的這件事”指_。6 . 小水滴的精神指的是_。7 . 給短文加上題目：_8 . 讀了這篇短文，你一定有許多收獲，請(qǐng)寫一寫。_。閱讀理解春的聯(lián)想春天是個(gè)插花的能手。她悄悄地來到了人間，把一朵朵美麗的花插滿了大地，她還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘，當(dāng)作生日禮物。春天是個(gè)美麗活潑的仙子。她接到了玉帝下的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷清的大地，一下子熱鬧起來。春天是個(gè)慈祥的守護(hù)神。她把可愛的花草樹木、鳥獸蟲魚，從寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。春天是位偉大的畫家。她在白白的大地上，畫上了青青的山，綠綠的葉，還有露著笑臉的太陽公公及棉絮般的白云，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，頑皮的小鳥，使得大地看起來生動(dòng)了。9 . 在文中找出下列詞語的反義詞。熱鬧（_）渺?。╛）炎熱（_）10 . 填空?！暗亍庇貌渴撞樽址ㄏ炔開部，再查_畫?！扒那牡貋淼健敝械摹暗亍弊x作_，“大地”的“地”讀作_。11 . 照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語。例：一（位）畫家一（_）鮮花一（_）葉子一（_）青山12 . 在作者眼里，春天是插花的_，是美麗活潑的_，是慈祥的_，是偉大的_。在你的眼里，春天又是什么？為什么呢？寫在下面的橫線上。_四、信息匹配13 . 為下列句子選擇正確的修辭方法。（填序號(hào)）A擬人B排比C比喻D反問（1）有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（_）（2）荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（_）（3）千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。（_）（4）看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（_）14 . 選擇合適的詞語填空。靜靜地悄悄地慢慢地輕輕地溫暖的春風(fēng)_吹過我的臉龐。雨天路滑，汽車_向前行駛。我停止了舞蹈，_站在那兒。偵察兵_靠近正在打盹的哨兵。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、填空題1、二、語言表達(dá)1、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、四、信息匹配1、2、