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浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 文言文復(fù)習(xí)學(xué)案

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浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 文言文復(fù)習(xí)學(xué)案

文言文復(fù)習(xí) 學(xué)案 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】: 1、正確背誦默寫(xiě)需背誦的篇目 2、準(zhǔn)確解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義 3、掌握翻譯句子的有效方法 4、恰當(dāng)?shù)亟獯鸷?jiǎn)答題【課前自學(xué)、課中交流】目標(biāo)一:詩(shī)文的默寫(xiě)題 要想答得準(zhǔn)確無(wú)誤必須注意兩點(diǎn):首先是流暢地背誦;其次是不寫(xiě)錯(cuò)別字。1.青青園中葵,朝露待日 。2.種豆南山下,草盛豆苗 。3.東 薄暮望, 欲何依。 野望 4.揮手自 去, 馬鳴。 送友人5.木落 南度,北風(fēng)江上寒早寒江上有懷6.常恐秋節(jié)至, 黃 葉 。 長(zhǎng)歌行7.牧人驅(qū) 返,獵馬帶禽歸。 野望8.蕩胸生 云,決 入歸鳥(niǎo)。9.會(huì)當(dāng) 絕頂,一覽眾山小。 望岳10.存者且偷生,死者長(zhǎng) 矣。老 力雖衰,請(qǐng)從 夜歸。 石壕吏11.樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山 落 。野望12. 火連三月,家書(shū) 萬(wàn)金。 春望13.山下蘭芽短 溪,松間沙路 凈無(wú)泥, 暮雨子 啼。 浣溪沙14.造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏 。 望岳15.感時(shí)花 淚,恨別鳥(niǎo) 心。 春望16.夜久語(yǔ)聲絕,如聞 幽 。 石壕吏17.白頭 更短,渾欲不勝 。 春望18.鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天 看。迷 欲有問(wèn),平海 漫。 早寒江上有懷19.百川東到海,何時(shí)復(fù)西 。少 不努力,老大 傷悲。 長(zhǎng)歌行20.晨興理荒 ,帶月 鋤歸。 歸園田居21. 關(guān)逢候 ,都護(hù)在 。使至塞上22.相顧無(wú)相識(shí),長(zhǎng)歌懷采 。 -野望23.自古逢秋悲寂 , 我言秋日勝春朝。晴空一 排云上, 便引詩(shī)情到 。24.適與野情 ,千山高復(fù)低。 好峰隨處改, 徑獨(dú)行迷。  落熊升樹(shù),林空鹿飲 。 人家在何許?云外一聲雞。25. 臥孤村不自哀, 思為國(guó) 輪臺(tái)。夜 臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。26.山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰(shuí)道人生無(wú)再少?27.門(mén)前流水尚能西! 將白發(fā)唱黃雞。 28.八月湖水平, 虛混太清。 氣 云夢(mèng)澤,波 岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟 ,端居恥圣明。 坐觀垂釣者, 有 魚(yú)情。29.昔人 乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù) ,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草 鸚 鵡 。日 關(guān)何處是?煙波江上使人愁。提示:熟練地背誦是很必要的,但一定要落實(shí)到寫(xiě)上。實(shí)戰(zhàn)演練:理解性默寫(xiě)望岳點(diǎn)明全詩(shī)主旨并表達(dá)作者遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)的詩(shī)句是:“ , ?!?2、李白在渡荊門(mén)送別中抒發(fā)思鄉(xiāng)深情的詩(shī)句是: , 。3、秋詞中,贊美秋景生春光的詩(shī)句是: , 。4、蘇軾浣溪沙中“ , , ”這句詩(shī)蘊(yùn)含事在人為的道理。 5.歸園田居最能突現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗,躬耕自食,歸返自然志愿的詩(shī)句是 , ?!?6.王維使至塞上有一對(duì)偶句,抓住沙漠中典型的景物,進(jìn)行刻畫(huà),寫(xiě)出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光,被譽(yù)為“千古壯觀”的名句是“ , 。” 目標(biāo)二:解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)做此題時(shí)必須注意以下幾點(diǎn):1、不可望字生義,應(yīng)牢固掌握詞義。2、區(qū)別古今詞義的不同。3、掌握通假字。4、詞類(lèi)活用現(xiàn)象。5、一詞多義現(xiàn)象。例如:1、而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。(古:還,尚。 今:曾經(jīng) ) 古今詞義的差別 2、選賢與能。 (義:通“舉”,選舉,推舉)通假字 3、父利其然也。(義:認(rèn)為有利可圖) 名作動(dòng)用 4、無(wú)案牘之勞形。(使勞累) 形作動(dòng)用實(shí)戰(zhàn)演練:詞語(yǔ)解釋1、緣溪行 2、無(wú)論魏晉3、尋病終 4、率妻子邑人來(lái)此絕境 5、惟吾德馨 6、談笑有鴻儒7、不蔓不枝8、香遠(yuǎn)益清9、有仙則名10、亭亭凈植 11、詘右臂支船 12、左手倚一衡木13、罔不因勢(shì)象形14、神情與蘇黃不屬15、大道之行也16、男有分,女有歸17、略無(wú)闕處 18、不見(jiàn)曦月19、夏水襄陵20、飛漱其間21、屬引凄異 22、素湍綠潭23、五色交輝 24、曉霧將歇25、夕日欲頹26、相與步于中庭27、但少閑人28、積水空明29、方其遠(yuǎn)出海門(mén) 30、僅如銀線(xiàn)31、人物略不相睹32、披發(fā)文身33、溯迎而上34、僦賃看幕目標(biāo)三:文言文句子翻譯 這里的翻譯是指直譯。 直譯要做到“信和達(dá)”。所謂“信”即忠實(shí)于原文,所謂“達(dá)”即語(yǔ)句通順。 翻譯時(shí)要緊扣原文,按原文的結(jié)構(gòu)、句式、詞語(yǔ)進(jìn)行直譯。譯文既要符合原文的句意,又要連貫通暢,要落實(shí)到字、詞。 翻譯時(shí)要將省略的成分補(bǔ)上。示例:1、復(fù)前行,欲窮其林。譯為:2、問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。譯為:實(shí)戰(zhàn)演練:翻譯句子阡陌交通,雞犬相聞。 譯為:村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。譯為: 率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉。譯為: 便扶向路,處處志之。譯為:尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。譯為:斯是陋室,惟吾德馨。譯為:無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。譯為:予愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。譯為:中軒敞者為艙。譯為:其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。譯為:其人視端容寂,若聽(tīng)茶聲然。譯為:技亦靈怪矣哉!譯為:故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。譯為:力惡其不出于身也,不必為己。譯為:故外戶(hù)而不閉,是謂大同。譯為:自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。譯為:雖乘奔御風(fēng),不以疾也。譯為:清榮峻茂,良多趣味。譯為:常高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異。譯為:山川之美,古來(lái)共談。譯為:自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。譯為:相與步于中庭。譯為:但少閑人如吾兩人者耳。譯為:既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)。譯為:倏爾黃煙四起,人物略不相睹。譯為:飲食百物皆倍穹常時(shí)。譯為:而僦賃看幕,雖席地不容間也。譯為:大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 。譯為:霧淞沆碭,天與云與山與水,上下一 白。譯為:湖中焉得更有此人。譯為:余強(qiáng)飲三大白而別。譯為:莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者。譯為:目標(biāo)四:文言文簡(jiǎn)答題 有些簡(jiǎn)答題是開(kāi)放性試題,是從引導(dǎo)學(xué)生靈活分析問(wèn)題的角度考慮的,在于培養(yǎng)學(xué)生多向思維、逆向思維及求異思維的能力。 所以從正面或反面回答均可,只要言之有據(jù)、言之成理,即可。1、陶淵明在桃花源記里寄托了怎樣的社會(huì)理想?這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)的條件下能否變成現(xiàn)實(shí)?提示:這類(lèi)問(wèn)題應(yīng)以文章的內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合自己的理解進(jìn)行發(fā)揮。2、 “大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的那個(gè)“世外桃源”有沒(méi)有相似的地方?掌握一詞多義1、芳草鮮美,落英繽紛。 陶后鮮有聞。2、便扶向路,處處志之。 尋向所志,遂迷。3、尋向所志 。 未果,尋病終。4、自云先世避秦時(shí)亂 。 無(wú)絲竹之亂耳,5、此中人語(yǔ)(yù)云 孔子云:“何陋之有?” 6、有良田美池桑竹之屬。 神情與蘇、黃不屬 。7、晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊 。 故人不獨(dú)親其親 8、選賢與能,講信修睦。 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。 9、其船背稍夷,則題名其上。 山不在高,有仙則名。10、罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。 無(wú)案牘之勞形。11、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 。 未復(fù)有能與其奇者。12、高可二黍許。 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 13、自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。 自康樂(lè)以來(lái)14、空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。 佛印絕類(lèi)彌勒。15、盜竊亂賊而不作 。 曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。16、絕巘多生怪柏。 來(lái)此絕境,不復(fù)出焉 。17、選賢與能,講信修睦。 未復(fù)有能與其奇者。 18、復(fù)前行,欲窮其林。 解衣欲睡,月色入戶(hù) 。19、沿溯阻絕。 夜久語(yǔ)聲絕。20、中峨冠而多髯者為東坡 。 大道之行也,天下為公。21、故漁者歌曰 故外戶(hù)而不閉,是謂大同。22、予謂菊,花之隱逸者也 。 是謂大同。23、遂與外人間隔。 懸泉瀑布,飛漱其間。24、右手指卷,如有所語(yǔ)。 此中人語(yǔ)云25、不足為(wèi)外人道也。 東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足 26、男有分,女有歸。 請(qǐng)從吏夜歸。27、獨(dú)與老翁別。 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。28、有良田美池桑竹之屬。 清榮峻茂,良多趣味。29、雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng) 。30、夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。 實(shí)是欲界之仙都。31、素湍綠潭,回清倒影。 可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。 32、蓋竹柏影也。 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。33、通計(jì)一舟:為人者五 。 力惡其不出于身也,不必為己。34、罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。 此人一一為具言所聞。 35、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 。 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。 36、蓋大蘇泛赤壁云。 孔子云:“何陋之有?” 37、屬引凄異。 漁人甚異之?!菊n堂小結(jié)】:請(qǐng)同學(xué)們回憶本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容,你能總結(jié)出本節(jié)課的收獲嗎?【課后反思】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我的收獲和困惑是:

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