教科版四年級科學(xué)上冊第三單元聲音單元全練全測

教科版四年級科學(xué)上冊 第三單元 聲音 單元全練全測 姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填空題。 (共10題；共28分)1. （7分） 在六個相同的杯子里分別裝上不同高度的水，取一根木棒用同樣的力敲擊杯口。敲擊六只杯子發(fā)出的聲音從高到低的順序是：_這個實(shí)驗(yàn)說明_。2. （2分） 敲鑼鼓時，要使它們發(fā)出的聲音輕，應(yīng)該_；彈古箏時，要想琴弦發(fā)出低音，我們要撥動_的琴弦。A用力輕 B用力重 C粗 D細(xì)3. （1分） 人們說話時的聲音是由_振動產(chǎn)生的。 4. （2分） 聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是不同的。在固體、液體和氣體中，聲音通過_傳播最快，通過_傳播最慢。 5. （2分） 我用來制作發(fā)聲罐。材料：塑料罐罐內(nèi)裝的物體：幾粒豆子不減少發(fā)聲罐內(nèi)部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的響聲變輕的辦法是：方法一：_；方法二：_。6. （4分） 音高是由_決定的，_越快，聲音就越高，_越慢，聲音就_。 7. （1分） 平時，我們聽到的說話聲主要是由_傳播的。 8. （4分） 膠水、洗發(fā)液均勻地分散在水中，我們就說它被水_了；油_在水面上，我們就說油_；油在洗滌劑中不見了，我們就說它被洗滌劑_了。 9. （2分） 聲音是由物體的_產(chǎn)生的，當(dāng)物體的_停止時，聲音馬上消失。 10. （3分） 聲音的高低可以用_來描述。物體振動得越_，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越_，發(fā)出的聲音就越低。二、 判斷題。 (共10題；共20分)11. （2分） 用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并沒有看到桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時，是不振動的。 12. （2分） 一般情況下，女孩子說話的聲音比男孩子高，這是因?yàn)檎f話時女孩子聲帶振動得比男孩子快。13. （2分） 物體振動了，我們都能直接看到，如果看不到，說明它沒在振動。 14. （2分） 物體一般都能傳播聲音，不同的物體傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。15. （2分） 嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音。 16. （2分） 能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵里的聽小骨。 17. （2分） 聲音的高低可以用音高來描述，它是描述物體振動快慢的一個量。 18. （2分） 用不同的力敲擊同一支音叉，聲音的高低會發(fā)生變化。 19. （2分） 聲音的高低與聲音的強(qiáng)弱是同一回事。 20. （2分） 平時一個人聽不到另一個人的心跳聲，是因?yàn)槿说纳眢w不能傳播聲音。三、 選擇題。 (共12題；共24分)21. （2分） 下列動物對次聲波最敏感的是（ ）。 A . 海豚B . 貓C . 人類D . 大象22. （2分） 我們耳朵里的（ ）時時刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動。A . 鼓膜B . 聽小骨C . 耳蝸23. （2分） (2018四上羅湖期末) 下列說法中錯誤的是（ ）。 A . 骨骼能支撐我們的身體，保護(hù)內(nèi)臟器官B . 可以用耳聽、手捏等方法幫助我們了解身體的內(nèi)部C . 我們舉重物時，胳膊上方的肌肉會變軟24. （2分） 在一個杯子里，一邊慢慢往杯子里加水，一邊連續(xù)敲擊杯子上部的杯壁，杯子發(fā)出的聲音會（ ）。 A . 越來越高B . 越來越低C . 一樣高25. （2分） 發(fā)生地震時，小東被困在廢墟里，他找了一塊石頭，敲擊附近的鐵制管道，被救援人員發(fā)現(xiàn)。小東是利用鐵管能夠（ ）而獲救的。 A . 傳聲B . 通風(fēng)C . 傳熱26. （2分） (2018四上羅湖期末) 當(dāng)氣象臺發(fā)布（ ）預(yù)警信號時需要停課。 A . B . C . 27. （2分） 聲音是以（ ）的形式傳播的。 A . 直線B . 波C . 氣流28. （2分） (2018四上羅湖期末) 下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（ ）。 A . 物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動B . 物體振動得越快，我們聽到的聲音越強(qiáng)C . 我們聽不到聲音一定是因?yàn)槲矬w沒有振動29. （2分） 聲音在下列物體中，傳播速度從慢到快排列的是（ ）。 A . 水、空氣、木頭、鋼鐵B . 空氣、水、木頭、鋼鐵C . 空氣、木頭、水、鋼鐵30. （2分） (2018四上羅湖期末) 在蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中，石棉網(wǎng)的作用是（ ） A . 讓蒸發(fā)皿均勻受熱B . 避免蒸發(fā)皿底部變黑C . 加熱得更快31. （2分） 同年齡的男女發(fā)出的聲音相比，（ ）。 A . 男的比女的聲音要高B . 女的比男的聲音要高C . 一樣高32. （2分） 聲音在空氣中傳播的速度約為（ ）米/秒。 A . 1440B . 340C . 5000四、 讀圖題。 (共2題；共15分)33. （5分） 請把下列耳朵的結(jié)構(gòu)和它的功能用線連起來。耳道 傳遞聲波到鼓膜鼓膜 傳遞振動到內(nèi)耳聽小骨 將聽覺信號傳遞到大腦耳蝸 將聲波轉(zhuǎn)化為振動聽覺神經(jīng) 將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號34. （10分） 下面的杯子里都裝有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。 （1） 按聲音的高低排序?yàn)椋?）。（填序號） （2） 杯子為什么會發(fā)出不同的聲音呢？ 五、 應(yīng)用題。 (共2題；共10分)35. （5分） 在月球上，兩位宇航員直接講話是聽不見的，必須利用無線電設(shè)備，這是為什么？ 36. （5分） 根據(jù)所學(xué)知識填空六、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共5分)37. （3分） 實(shí)驗(yàn)探究題：探索尺子音高變化的實(shí)驗(yàn) （1） 研究問題：改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動發(fā)出的聲音會改變嗎？我的預(yù)測：_。我的理由：_。（2） 實(shí)驗(yàn)記錄（聲音的變化用“高”“中”“低”來表示）：尺子伸出桌面的長度8cm12cm16cm聽到的聲音變化_（3） 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。 38. （2分） 找三支一樣大的試管，在試管里裝上不同量的水，把嘴唇貼在試管口吹氣發(fā)聲。（1） 我的預(yù)測：發(fā)出聲音最高的是_試管，因?yàn)開。 （2） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：發(fā)出聲音最高的是_，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和我的預(yù)測_。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 填空題。 (共10題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 判斷題。 (共10題；共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 選擇題。 (共12題；共24分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、四、 讀圖題。 (共2題；共15分)33-1、34-1、34-2、五、 應(yīng)用題。 (共2題；共10分)35-1、36-1、六、 實(shí)驗(yàn)題。 (共2題；共5分)37-1、37-2、37-3、38-1、38-2、