2020版部編版語文三年級下冊3 荷花練習(xí)卷（二）C卷

2020版部編版語文三年級下冊3 荷花練習(xí)卷（二）C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空答題。1.課文第二小節(jié)，作者把回憶少年時代讀書生活的感覺比作_和_，把少年時代的讀書生活比作_和_。一小節(jié)兩句話連用四個比喻，生動形象地突出了_。2.“醉心閱讀使我得到了報償?！薄皥髢敗钡囊馑际莀。作者認(rèn)為她得到的報償是：一、_。二、_，為創(chuàng)作提供了取之不盡用之不竭的源泉。3.作者通過大量閱讀學(xué)會了作文的遣詞造句、想象構(gòu)思、表達(dá)情感，她在自己的寫作實(shí)踐中悟出了兩個道理：一、_；二、_。請結(jié)合作者悟出的道理和自己幾年來的寫作實(shí)踐，談一談你的感悟：_。2 . 讀拼音。寫詞語。z xinsh jifn fjin nn_二、語言表達(dá)3 . 照樣子，寫句子。（1）老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。_一邊_一邊_。（2）茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。_就像_。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀四月，是薔薇花開得爛漫的時候。每天清晨，我上學(xué)的路旁，都能看見一簇簇美麗的薔薇花。薔薇花大多于春末夏初開放。薔薇花的枝條長得很茂盛,從院里伸出頭來,爬滿了整個墻頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整片墻都是綠的?？拷?枝條細(xì)長細(xì)長的,是深綠色的，枝條上還有一些小刺。薔薇花的葉子是橢圓形對稱的,有深綠的、淺綠的、翠綠的,葉子周圍有密密麻麻的鋸齒,摸上去很扎手，當(dāng)年魯班發(fā)明鋸就是從這兒得到的啟示吧。在這些葉子中間,有著許多薔薇花,花是一簇一簇,三五朵在一起,陸續(xù)開放。開了的花兒,粉紅粉紅的有許多層花瓣,中間是鵝黃色的花蕊。還沒開放的花骨朵兒,也都鼓鼓囊（nng)囊的,一副迫不及待要開放的樣子,可愛極了。一陣微風(fēng)吹過,薔薇花隨風(fēng)搖曳（y),像一個個穿著粉紅色紗裙的少女在翩翩起舞,香氣也隨之撲面而來,讓人忍不住深吸一口氣,感嘆一句:“好香呀!”4 . 用“”在文中圈出3個表示顏色的詞語,并任選一個寫一句話。_5 . 讀畫“”的句子,用自己的話填空。作者看到了_，摸到了_，想到了_。6 . 短文是按照_的順序描寫薔薇的。7 . 用“”在文段中畫出一處你認(rèn)為優(yōu)美生動的語句。閱讀下文，回答問題。荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。8 . 理解詞語。挨挨擠擠：_。9 . 第一自然段中第_句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是_，寫荷葉形態(tài)的詞語是_，寫荷葉多而密的詞語是_。作者細(xì)致觀察了_種白荷花開放的姿勢。10 . 照樣子寫一寫：挨挨擠擠、_、_11 . 用“有的有的有的”說一句話。_12 . 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（ ）A. 能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。B. 這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。13 . 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（ ）A. “我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。B. 看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、填空題1、2、二、語言表達(dá)1、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、