六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第五課時(shí)：圓面積的應(yīng)用 人教新課標(biāo)(2014秋)

第五課時(shí)：圓面積的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：已知圓的周長求圓的面積，求圓環(huán)面積。教學(xué)要求1、 使學(xué)生學(xué)會(huì)由圓周長求圓面積的方法。2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)形，能根據(jù)已知條件準(zhǔn)確地求出環(huán)形的面積。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)由圓周長求圓面積的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)已知條件準(zhǔn)確地求環(huán)型的面積。教學(xué)步驟一、 復(fù)習(xí)二、新授1、 教學(xué)例4。街心花園中圓形的花壇的周長是18.84米，花壇的面積是多少平方米？板書課題：公式的運(yùn)用。第一步：弄清題意。條件：圓周長C18.84米問題：圓面積S？平方米第二步：分析數(shù)量關(guān)系，列式計(jì)算。明確：要求圓面積，需要知道什么？怎樣由給的圓的周長這個(gè)條件求出圓的半徑？求出了半徑，再怎樣求花壇的面積？全班齊練，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。讓學(xué)生看課本第95頁例4的分析與解的過程，掌握解題格式，并做完書中的空。練一練：課本第95頁“做一做”中第2題。2、 教學(xué)例5。A、什么是環(huán)形？（1） 學(xué)生動(dòng)手，每人拿出準(zhǔn)備好的圖形，用小剪刀剪去半徑是10厘米的圓。（2） 明確：剩下的圖形是環(huán)形，剩下的面積就是環(huán)形的面積。（3） 板書課題：環(huán)形面積。b.怎樣求環(huán)形的面積？（1）老師演示教具 （2）自學(xué)課本第96頁例5。提問：1、 計(jì)算環(huán)形面積一般應(yīng)該分幾步做？先算什么？再算什么？最后算什么？2、 誰會(huì)列綜合算式？怎樣列綜合算式？點(diǎn)名學(xué)生回答：老師板書： 314×3.14×3.14×（）（乘法分配律逆用。）3.14×（225100）（先減法、后乘法）3.14×125（392.5（平方厘米） 答：這個(gè)環(huán)形面積是392.5平方厘米。C練一練：課本第96頁“做一做”中的題。三、鞏固1、 課本第97頁練習(xí)二十四第68題。2、 小結(jié)。今天學(xué)了什么新知識(shí)？已知圓的周長，怎樣求環(huán)形的面積？