《鄉(xiāng)村花園》教案

教案課題：鄉(xiāng)村花園授課年級(jí)：七年級(jí)下冊(cè)授課教師：羅書偉課時(shí)：1課時(shí)教具：課件 電子琴 多媒體 圖片教訓(xùn)目標(biāo)1、 情感目標(biāo)：陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操；讓學(xué)生在音樂活動(dòng)中感受音樂所表現(xiàn)的樂觀精神。2、 知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解鄉(xiāng)村花園的結(jié)構(gòu)、附點(diǎn)節(jié)奏與天真活潑的主旋律。3、 能力目標(biāo)：有感情的演唱鄉(xiāng)村花園，掌握歌曲的連續(xù)性附點(diǎn)旋律和節(jié)奏，掌握正確的歌唱方法。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、天真活潑的演唱歌曲。2、歌曲的情緒理解及正確的演唱。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲曲式分析，掌握歌曲連續(xù)反復(fù)出現(xiàn)的附點(diǎn)節(jié)奏。前八后十六的節(jié)奏型。教材分析根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)以審美為核心。鄉(xiāng)村花園選自人教版七年級(jí)下冊(cè)第五單元，明快的附點(diǎn)節(jié)奏和音符，天真有趣的旋律符合學(xué)生天真活潑，好于探索，對(duì)未來有美好憧憬與向往的心理。通過學(xué)習(xí)歌唱鄉(xiāng)村花園體會(huì)歌曲天真活潑而風(fēng)趣的基本情緒，了解英格蘭的音樂文化，從而開拓學(xué)生們的審美視野，培養(yǎng)學(xué)生們的樂觀情操。教學(xué)過程組織教學(xué)教師簡(jiǎn)單介紹英格蘭概況，學(xué)生觀看有關(guān)英格蘭的各地美景的影像資料。以蘇格蘭風(fēng)笛曲為背景音樂，渲染情感：（通過欣賞美麗的英國鄉(xiāng)村風(fēng)景，聆聽蘇格蘭風(fēng)笛曲，介紹蘇格蘭風(fēng)笛，讓學(xué)生在欣賞中體會(huì)音樂的美感，并進(jìn)入到音樂情境之中。）引入新課伴著動(dòng)聽的笛聲欣賞了美麗的圖片，下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來聆聽英格蘭美妙的歌曲鄉(xiāng)村花園。（1）聆聽歌曲提問：這首歌曲的音樂情緒是怎樣的？歌曲的節(jié)拍及強(qiáng)弱規(guī)律？生：情緒：中速稍快4/4天真 活潑 風(fēng)趣。（2）細(xì)聽歌曲提問：能夠表達(dá)出相對(duì)完整的意思，和文章中的每一句話一樣，稱之為樂句。此曲共劃分為幾個(gè)樂句？生：4個(gè)樂句。老師給大家分組，一會(huì)兒進(jìn)行比賽看哪組唱的最棒，得分最高一組有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)哦。現(xiàn)在讓我們一起去探究這首歌奧秘吧！a、第一和第二個(gè)樂句。師：在歌曲中有弱起小節(jié)的出現(xiàn)。仿佛是兩個(gè)人在一問一答，接下來讓我們一起體會(huì)并尋找互相呼應(yīng)的感覺。弱起小節(jié)前偷偷吸氣。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)樂句的旋律有什么關(guān)系嗎？（完全重復(fù)）b、練習(xí)第三樂句。讓同學(xué)們打著節(jié)拍反復(fù)練習(xí)連續(xù)前八后十六的節(jié)奏，共同感受旋律的活潑風(fēng)趣。c、練習(xí)第四樂句的弱起小節(jié)。（3）下面請(qǐng)同學(xué)們跟琴演唱?？矗?）分小組演唱歌曲。接歌比賽，四人一組，每組唱一句，按順序分別唱第一二三段，接準(zhǔn)并唱出來才能得分，不唱不得分得分最高的一組獎(jiǎng)勵(lì)葡萄。（5）隨音樂教師指揮，讓同學(xué)們富有感情的演唱歌曲。 在英格蘭舞曲中結(jié)束本堂課。板書設(shè)計(jì)鄉(xiāng)村花園英格蘭民歌情緒：歡快活潑風(fēng)趣節(jié)奏： x.x x.x x.x x教學(xué)后記