英語學(xué)習(xí)助手?jǐn)?shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告選題名稱: 英語學(xué)習(xí)助手 系（院）: 專 業(yè): 班 級: 姓 名: 學(xué) 號(hào): 指導(dǎo)教師: 學(xué)年學(xué)期: 學(xué)年 第 一 學(xué)期 年 月 日摘要： 英語學(xué)習(xí)助手換言之也就是英語小詞典，做出來的難點(diǎn)之一是詞匯的問題，要想做好檢索，一定要有一定的詞匯量。基本表由3部分組成，總詞匯表、例句表、測試題表。前臺(tái)界面有html（超文本語言）完成，后臺(tái)的連接由jsp（java sever page）完成。整個(gè)界面劃分成左右結(jié)構(gòu)，左邊用作導(dǎo)航欄，可以直接選擇單詞檢索、單詞查詢、單詞測試的按鈕完成整個(gè)數(shù)據(jù)庫的操作。而且用web技術(shù)完成數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)是較為經(jīng)濟(jì)的辦法，因?yàn)榻缑婧啙嵍襧ava語言是一種面向?qū)ο蟮恼Z言，所以思路簡單完成起來也很方便。關(guān)鍵詞：html；jsp；b/s目 錄1 需求分析12 數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計(jì)13 數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計(jì)14 數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)1總結(jié)與體會(huì)3參考文獻(xiàn)5數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告1 需求分析主要內(nèi)容包括本課程設(shè)計(jì)題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)及要求、課程設(shè)計(jì)思想、軟硬件運(yùn)行環(huán)境及開發(fā)工具。一、本次課設(shè)的題目是英語學(xué)習(xí)助手，設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是<1>單詞部分：(1) 實(shí)現(xiàn)單詞的錄入、修改、刪除等基本操作(2) 實(shí)現(xiàn)單詞檢索、翻譯等(3) 根據(jù)難度隨機(jī)生成一份單詞測試題目<2>句子部分(1) 實(shí)現(xiàn)常用單詞例句錄入、修改、刪除等基本操作(2) 常用英語單詞例句檢索<3>短文部分(1) 可以檢索出短文及其翻譯對照表<4>補(bǔ)充部分(1) 實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)備份和恢復(fù) 二、程序設(shè)計(jì)思想 主要運(yùn)用到了web技術(shù)中的b/s模式，前臺(tái)界面由html完成，后臺(tái)技術(shù)則有jsp完成，簡潔而易行通。 三、軟件運(yùn)行環(huán)境 Windows環(huán)境下運(yùn)行。 四、開發(fā)工具 Myeclipse 10.0 2 數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計(jì)3 數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計(jì)4 數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)由于本次實(shí)驗(yàn)用到的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是mysql，所以物理設(shè)計(jì)的部分可已經(jīng)省略掉了?？偨Y(jié)與體會(huì)本次數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)我其實(shí)做了很長時(shí)間的準(zhǔn)備，奈何這學(xué)期的課確實(shí)比較多，一方面也是自己比較懶的原因，所以到最后一直沒什么進(jìn)展。好在數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計(jì)在比較早的時(shí)候就已經(jīng)畫出來了，由于我的代碼能力不強(qiáng)，所以代碼的部分就交給比較強(qiáng)的同學(xué)去完成了，所謂能者多勞，大概就是這個(gè)意思。最后用2天的時(shí)間完成了整個(gè)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，就最后的結(jié)果來看差強(qiáng)人意，就今天我寫報(bào)告的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)我的邏輯設(shè)計(jì)并沒有什么出彩的部分，所以分?jǐn)?shù)不高也是必然的了。不過b/s模式的選擇應(yīng)該還是比較不錯(cuò)的，畢竟這種方法見解易行，完成起來也比較簡單。畢竟有java這種面向?qū)ο蟪绦蛘Z言所在，所以實(shí)現(xiàn)起來還是比較容易的。最后值得一提的是，老師在接受我們的答辯的時(shí)候提出，單詞的插入應(yīng)該有批量插入的部分，仔細(xì)想想確實(shí)是這樣，畢竟數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)是面向客戶的，如果別人購買了英語學(xué)習(xí)助手要真正投入使用，自己做出的數(shù)據(jù)庫單詞量畢竟是有限的，一旦要插入?yún)s突然發(fā)現(xiàn)插入部分只能一個(gè)一個(gè)的插入，太失敗了，所以以后再做設(shè)計(jì)的話，不管是面向客戶的還是簡單的課設(shè)都應(yīng)該考慮到這個(gè)問題。最后，本次課設(shè)不能說學(xué)到的東西很多，還是有不少收獲的。而且最重要的了解到了自己的不足，如果自己將來想走這條路的話，要學(xué)習(xí)的東西還是很多的。參考文獻(xiàn)1.王珊，薩師煊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 第1版.北京：高等教育出版社，1983年4月2.郝興偉.web技術(shù)導(dǎo)論 第2版.北京：清華大學(xué)出版社，2009年4月3.Vivek Chopra,Jon Eaves,Rupert Jones.JSP程序設(shè)計(jì).北京：人民郵電出版社，2006年1月4.龔永罡，陳秀新.Java Web應(yīng)用開發(fā)實(shí)用教程.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2010年5月5.指導(dǎo)教師評語學(xué)號(hào)姓名班級選題名稱序號(hào)評價(jià)內(nèi)容權(quán)重（%）得分1考勤記錄、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)與表現(xiàn)。52自學(xué)情況：上網(wǎng)檢索機(jī)時(shí)數(shù)、文獻(xiàn)閱讀情況（筆記）。103論文選題是否先進(jìn)，是否具有前沿性或前瞻性。54成果驗(yàn)收：是否完成設(shè)計(jì)任務(wù)；能否運(yùn)行、可操作性如何等。205報(bào)告的格式規(guī)范程度、是否圖文并茂、語言規(guī)范及流暢程度；主題是否鮮明、重心是否突出、論述是否充分、結(jié)論是否正確；是否提出了自己的獨(dú)到見解。306文獻(xiàn)引用是否合理、充分、真實(shí)。57答辯情況： 自我陳述、回答問題的正確性、用語準(zhǔn)確性、邏輯思維、是否具有獨(dú)到見解等。25合計(jì)指導(dǎo)教師（簽章）： 年 月 日