歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 二圓第3課時(shí)設(shè)計(jì)圖案西師大版

  • 資源ID:103847045       資源大?。?span id="zveiyr7" class="font-tahoma">14.50KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:2積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要2積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 二圓第3課時(shí)設(shè)計(jì)圖案西師大版

第二單元 圓第3課時(shí) 設(shè)計(jì)圖案【教學(xué)內(nèi)容】教科書第14頁例4及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步鞏固畫圓的方法,并能利用圓設(shè)計(jì)一些簡單的圖案。2.通過不同圓的組合來畫出一些優(yōu)美的圖案,讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。3.讓學(xué)生了解圓周可以近似地看成是由許多小線段組成,滲透極限的思想?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重、難點(diǎn):利用畫圓的方法設(shè)計(jì)一些簡單的圖案?!窘虒W(xué)過程】一、欣賞圖案,引入新課1.用課件出示一些由不同的圓組合而成的優(yōu)美圖案,并發(fā)表自己的看法。2.揭示課題:設(shè)計(jì)圖案。二、動(dòng)手操作,設(shè)計(jì)圖案1.教學(xué)例4。(1)觀察例4中的圖案,想一想這些圖案是怎樣畫出來的。(2)同桌互相說一說畫這些圖案的方法,教師用課件配合展示畫的步驟。引導(dǎo)學(xué)生分析圖案,把圖案分解成幾個(gè)圓來分析。教師指導(dǎo)學(xué)生敘述第二個(gè)圖案的畫圖過程:第一步畫圓;第二步以大圓直徑的1/4為半徑再畫四個(gè)小圓;第三步涂色。(3)學(xué)生再試著畫一些圖案,并涂上顏色。(4)展示交流。評(píng)價(jià)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品是否美觀,并請(qǐng)學(xué)生介紹自己的作品是怎么畫出來的。2.設(shè)計(jì)用線段繞成圓的圖案。(1)同學(xué)們,你們都已經(jīng)會(huì)畫圓了,畫圓時(shí)是用什么來畫的?(圓規(guī)或者圓形物體)那用直線能畫出圓來嗎?(2)讓學(xué)生觀察教材第14頁中的正方形圖,思考:每邊是怎樣等分的?每邊的數(shù)又是怎樣排列的?每條線段連接的順序又是怎樣的?讓學(xué)生獨(dú)立思考后,再反饋。學(xué)生1:正方形的每邊平均分成了12份,上下兩邊分別用數(shù)1、2、3、4、5、6、5、4、3、2、1標(biāo)注中間的點(diǎn),左右兩邊分別用數(shù)6、5、4、3、2、1、2、3、4、5、6標(biāo)注中間的點(diǎn)。學(xué)生2:每條線段連接的順序是有規(guī)律的。相鄰兩條邊上相同數(shù)所標(biāo)注的點(diǎn)用線段連接起來。如:11、22、33、44、55、66。(3)教師在黑板上進(jìn)行必要的示范。(4)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)用直線繞成圓的圖案。(也可以選擇開課時(shí)老師提供的圖案。)3.完成第14頁課堂活動(dòng)第2題。4.小結(jié)。三、課堂活動(dòng),鞏固應(yīng)用練習(xí)三思考題。通過思考題使學(xué)生明確圖形設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。四、課堂小結(jié)今天我們運(yùn)用圓的知識(shí),學(xué)習(xí)了什么?你對(duì)數(shù)學(xué)有什么新的看法?五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)本次課堂作業(yè)請(qǐng)登錄查詢下載“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)”。(word版,可修改)2.課后作業(yè)敬請(qǐng)選用新領(lǐng)程相關(guān)習(xí)題?!景鍟P記】設(shè)計(jì)圖案利用圓的知識(shí)設(shè)計(jì)圖案感受直線與圓的關(guān)系【教學(xué)反思】 本堂課先讓學(xué)生欣賞有關(guān)圓的美麗圖案,激發(fā)學(xué)生的興趣,再啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思考方法分析圖案,嘗試著自己設(shè)計(jì)。學(xué)生經(jīng)過觀察、操作來設(shè)計(jì)圖案,既進(jìn)一步鞏固圓的畫法,又讓學(xué)生在畫的過程中受到一種美的教育,并且從中感受到直線與圓的關(guān)系,滲透極限的思想。

注意事項(xiàng)

本文(六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 二圓第3課時(shí)設(shè)計(jì)圖案西師大版)為本站會(huì)員(名***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!