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(江蘇專版)2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá)學(xué)案

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(江蘇專版)2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá)學(xué)案

第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá)第一講DNA是主要的遺傳物質(zhì)(一)DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)之一肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1.分析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),補(bǔ)充橫線上的內(nèi)容(1)格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)a、b對(duì)比說(shuō)明R型細(xì)菌無(wú)毒,S型細(xì)菌有毒。實(shí)驗(yàn)b、c對(duì)比說(shuō)明加熱殺死的S型細(xì)菌無(wú)毒性。實(shí)驗(yàn)b、c、d對(duì)比說(shuō)明R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。綜合以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是S型細(xì)菌中含有一種“轉(zhuǎn)化因子”,能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。(2)艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):結(jié)論:DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),即DNA是“轉(zhuǎn)化因子”,是遺傳物質(zhì)。1.比較肺炎雙球菌體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)細(xì)菌小鼠體內(nèi)培養(yǎng)培養(yǎng)基體外培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)原則R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的毒性對(duì)照S型細(xì)菌體內(nèi)各成分的相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果加熱殺死的S型細(xì)菌能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌實(shí)驗(yàn)結(jié)論加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有某種“轉(zhuǎn)化因子”DNA是S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì)兩實(shí)驗(yàn)的聯(lián)系所用材料相同,都是R型和S型肺炎雙球菌;體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ),僅說(shuō)明加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有某種“轉(zhuǎn)化因子”,而體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)則進(jìn)一步說(shuō)明“轉(zhuǎn)化因子”就是DNA;兩實(shí)驗(yàn)都遵循對(duì)照原則、單一變量原則2.必明的三點(diǎn)提醒(1)格里菲思實(shí)驗(yàn)只能證明加熱殺死的S型細(xì)菌中含有轉(zhuǎn)化因子,不能證明DNA是遺傳物質(zhì)。(2)S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合培養(yǎng),后代中既有R型細(xì)菌,又有S型細(xì)菌,且大多數(shù)為R型細(xì)菌。(3)轉(zhuǎn)化與DNA的純度有關(guān),DNA純度越高,轉(zhuǎn)化越有效。(二)DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)之二噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)2.填寫噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖3.謹(jǐn)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的三個(gè)易誤點(diǎn)(1)含放射性標(biāo)記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng),因?yàn)椴《緺I(yíng)專性寄生生活,故應(yīng)先培養(yǎng)細(xì)菌,再用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體。(2)不能標(biāo)記C、H、O、N,因這些元素是蛋白質(zhì)和DNA共有的,無(wú)法將DNA和蛋白質(zhì)分開。(3)35S(標(biāo)記蛋白質(zhì))和32P(標(biāo)記DNA)不能同時(shí)標(biāo)記在同一個(gè)噬菌體上,因?yàn)榉派湫詸z測(cè)時(shí)只能檢測(cè)到存在部位,不能確定是何種元素的放射性。4.比較肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開,單獨(dú)、直接研究它們各自不同的遺傳功能處理方法直接分離:分離S型菌的DNA、莢膜多糖、蛋白質(zhì)等,分別與R型菌混合培養(yǎng)同位素標(biāo)記法:分別用同位素35S、32P標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA結(jié)論證明DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)說(shuō)明了遺傳物質(zhì)可發(fā)生可遺傳的變異證明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)(三)DNA是主要的遺傳物質(zhì)3.連線生物類型與遺傳物質(zhì)的種類5.歸納總結(jié)生物的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)生物類別實(shí)例DNA細(xì)胞生物(真核、原核)植物、細(xì)菌DNA病毒T2噬菌體RNARNA病毒HIV病毒即:細(xì)胞生物和DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)果分析1(2018·濟(jì)寧模擬)某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):S型菌的DNADNA酶加入R型菌注入小鼠R型菌的DNADNA酶加入S型菌注入小鼠R型菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入S型菌的DNA注入小鼠S型菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入R型菌的DNA注入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是()A存活、存活、存活、死亡B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活D存活、死亡、存活、存活解析:選DDNA酶能將DNA水解,因此不能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,中小鼠不死亡。加入的是S型細(xì)菌,小鼠死亡。高溫能使細(xì)菌死亡,使酶失去活性,因此中小鼠都不死亡。2(2018·閩粵聯(lián)合體聯(lián)考)利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A通過(guò)e、f對(duì)照,能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)Bf組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌Ce組可分離出R型肺炎雙球菌D能導(dǎo)致小鼠死亡的是a、b、c、d四組解析:選D分析題圖可知,a中是加熱殺死的S型細(xì)菌,不能使小鼠死亡;b中是S型細(xì)菌,能使小鼠死亡;c中是S型細(xì)菌R型細(xì)菌的DNA,能使小鼠死亡;d中是R型細(xì)菌,不能使小鼠死亡;e中是R型細(xì)菌S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),由于蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),所以R型細(xì)菌不能轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,不能使小鼠死亡;f中是R型細(xì)菌S型細(xì)菌的DNA,由于DNA是遺傳物質(zhì),所以R型細(xì)菌能轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,能使小鼠死亡。e組沒(méi)有出現(xiàn)S型細(xì)菌,f組出現(xiàn)S型細(xì)菌,說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì);f中是R型細(xì)菌S型細(xì)菌的DNA,由于DNA是遺傳物質(zhì),所以部分R型細(xì)菌能轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌;e組中只能分離出R型肺炎雙球菌;能導(dǎo)致小鼠死亡的是b、c和f組。拓展·歸納 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照設(shè)計(jì)(1)在格里菲思的實(shí)驗(yàn)中,分別用活的S型和R型細(xì)菌注射小鼠形成對(duì)照,加熱殺死的S型細(xì)菌單獨(dú)注射和加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合注射形成對(duì)照。(2)在艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)之間形成對(duì)照,而DNA與DNA酶處理產(chǎn)物之間也形成對(duì)照。命題點(diǎn)2肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)3艾弗里將R型肺炎雙球菌培養(yǎng)在含S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基中,得到了S型肺炎雙球菌,有關(guān)敘述正確的是()AR型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,說(shuō)明這種變異是定向的BR型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌屬于基因重組C該實(shí)驗(yàn)不能證明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNAD將S型細(xì)菌的DNA注射到小鼠體內(nèi)也能產(chǎn)生S型細(xì)菌解析:選B艾弗里實(shí)驗(yàn)中將S型細(xì)菌中的多糖、蛋白質(zhì)、脂類和DNA等提取出來(lái),分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,結(jié)果只有加入DNA時(shí),才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,這說(shuō)明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA;該實(shí)驗(yàn)中的變異屬于基因重組,生物的變異都是不定向的;僅將S型細(xì)菌的DNA注射到小鼠體內(nèi),不能實(shí)現(xiàn)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化。4(2018·如東檢測(cè))肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型菌的部分DNA片段進(jìn)入R型菌內(nèi)并整合到R型菌的DNA分子上,使這種R型菌轉(zhuǎn)化為能合成莢膜多糖的S型菌。下列敘述正確的是()AR型菌轉(zhuǎn)化成S型菌前后的DNA中,嘌呤所占比例發(fā)生了改變B進(jìn)入R型菌的DNA片段上,可有多個(gè)RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)CR型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的過(guò)程中,R型菌發(fā)生了基因突變D該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀解析:選BR型細(xì)菌和S型細(xì)菌的DNA都是雙鏈結(jié)構(gòu),其中堿基遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,因此R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌后的DNA中,嘌呤堿基總比例不會(huì)改變,依然是占50%,A錯(cuò)誤;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,即一個(gè)DNA分子中有多個(gè)基因,每個(gè)基因都具有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn),因此進(jìn)入R型菌的DNA片段上,可有多個(gè)RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn),B正確;R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的過(guò)程中,沒(méi)有產(chǎn)生新的基因,R型菌發(fā)生了基因重組而不是基因突變,C錯(cuò)誤;莢膜多糖不屬于蛋白質(zhì),所以該實(shí)驗(yàn)不能體現(xiàn)基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,D錯(cuò)誤。拓展·歸納對(duì)“轉(zhuǎn)化”兩個(gè)點(diǎn)的理解(1)轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是基因重組而非基因突變:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中,使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息,即發(fā)生了基因重組。(2)加熱對(duì)蛋白質(zhì)和DNA的影響不同:加熱使生命活動(dòng)的承擔(dān)者蛋白質(zhì)變性,表現(xiàn)為細(xì)菌生命活動(dòng)的終止;加熱時(shí)可以破壞DNA雙鏈間的氫鍵,使DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)被破壞,在溫度降低后可恢復(fù)原結(jié)構(gòu),保持其作為遺傳物質(zhì)的功能。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)1噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與結(jié)果1(2018·蘇州十校聯(lián)考)圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn),某同學(xué)據(jù)圖分析總結(jié)出六個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為正確的有()甲處的噬菌體一定含有放射性乙處的噬菌體一定不含放射性圖1能證明DNA是遺傳物質(zhì),而不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照,就能證明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)如果培養(yǎng)2代以上,甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體個(gè)數(shù)一定增多如果培養(yǎng)2代以上,乙處噬菌體的核酸都不含放射性A一項(xiàng)B二項(xiàng)C三項(xiàng)D四項(xiàng)解析:選B分析圖1可知,培養(yǎng)噬菌體的大腸桿菌已被32P或35S標(biāo)記,故甲處的噬菌體一定含有放射性,正確;用含有32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌后,釋放的子代噬菌體乙中,有2個(gè)含有放射性,錯(cuò)誤;圖1中用含有32P或35S的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,獲得被標(biāo)記的噬菌體,證明了噬菌體增殖時(shí)的原料來(lái)自大腸桿菌,不能證明DNA是遺傳物質(zhì),錯(cuò)誤;圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照,可說(shuō)明在噬菌體增殖過(guò)程中,起遺傳效應(yīng)的物質(zhì)是DNA,因被35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入大腸桿菌中,故不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),正確。若用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,噬菌體侵染大腸桿菌后,甲處的DNA分子無(wú)放射性,錯(cuò)誤。若培養(yǎng)2代以上,乙處部分噬菌體的核酸含放射性,錯(cuò)誤。2噬藻體是侵染藍(lán)藻的DNA病毒,其增殖過(guò)程與噬菌體類似。某生物興趣小組進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):標(biāo)記噬藻體噬藻體與藍(lán)藻混合培養(yǎng)攪拌、離心檢測(cè)放射性。下列敘述錯(cuò)誤的是()A完整的實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要利用分別含有35S或32P的藍(lán)藻,以及既不含35S也不含32P的藍(lán)藻B標(biāo)記噬藻體時(shí)先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻,再用此藍(lán)藻培養(yǎng)噬藻體C步驟可讓噬藻體和藍(lán)藻分開,使噬藻體和藍(lán)藻分別存在于上清液和沉淀中D侵染藍(lán)藻的噬藻體利用自身的脫氧核苷酸和氨基酸為原料,合成子代噬藻體解析:選D在標(biāo)記噬藻體時(shí),需要分別利用含35S或32P的藍(lán)藻;又因檢測(cè)放射性時(shí)不能區(qū)分是何種元素,所以要利用既不含35S也不含32P的藍(lán)藻。因?yàn)槭稍弩w必須用藍(lán)藻培養(yǎng),所以標(biāo)記噬藻體應(yīng)先標(biāo)記藍(lán)藻。攪拌可以使噬藻體和藍(lán)藻分離,離心使上清液中析出噬藻體,沉淀物中留下被侵染的藍(lán)藻。噬藻體合成DNA和蛋白質(zhì)的原料分別是藍(lán)藻的脫氧核苷酸和氨基酸。方法·規(guī)律噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的放射性分析(1)32P噬菌體侵染大腸桿菌:(2)35S噬菌體侵染大腸桿菌:命題點(diǎn)2“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”與“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”的比較3“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是經(jīng)過(guò)多位科學(xué)家長(zhǎng)期研究得到的結(jié)論,下列有關(guān)這一探究歷程的敘述與史實(shí)相符的是( )A格里菲思和艾弗里的實(shí)驗(yàn)都可以證明S型肺炎雙球菌對(duì)小鼠是有毒的B艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)際利用了染色體變異實(shí)現(xiàn)了細(xì)菌的轉(zhuǎn)化C噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了同位素標(biāo)記技術(shù),證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以能夠成功跟噬菌體本身的結(jié)構(gòu)與侵染特點(diǎn)有密切關(guān)系解析:選D艾弗里的實(shí)驗(yàn)是體外實(shí)驗(yàn),不能證明S型肺炎雙球菌對(duì)小鼠是有毒的,A錯(cuò)誤;艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)際利用了基因重組實(shí)現(xiàn)了細(xì)菌的轉(zhuǎn)化,B錯(cuò)誤;噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了同位素標(biāo)記技術(shù),證明了DNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以能夠成功跟噬菌體本身的結(jié)構(gòu)與侵染特點(diǎn)有密切關(guān)系,D正確。4(2018·南京四校聯(lián)考,多選)下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A格里菲思和艾弗里所做的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)B將S型菌的DNA與R型菌的DNA混合培養(yǎng),一段時(shí)間后培養(yǎng)基中會(huì)有兩種菌落C不能用3H或18O替代32P或35S標(biāo)記噬菌體,但可以用15N表示噬菌體D格里菲思、艾弗里和蔡斯和赫爾希的實(shí)驗(yàn)思路都是將S型細(xì)菌的各物質(zhì)分離,獨(dú)立觀察每種物質(zhì)的遺傳效應(yīng)解析:選ACD格里菲思所做的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是遺傳物質(zhì),只能證明加熱殺死的S型菌中含有轉(zhuǎn)化因子,A錯(cuò)誤;將S型菌的DNA與R型菌的DNA混合培養(yǎng),一部分R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,一段時(shí)間后培養(yǎng)基中會(huì)有R型和S型兩種菌落,B正確;不能用3H或18O替代32P或35S標(biāo)記噬菌體,也不可以用15N表示噬菌體,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)和DNA均含有C、H、O、N,C錯(cuò)誤;艾弗里、蔡斯和赫爾希的實(shí)驗(yàn)思路都是將S型細(xì)菌的各物質(zhì)分離,獨(dú)立觀察每種物質(zhì)的遺傳效應(yīng),格里菲思沒(méi)有將S型細(xì)菌的各物質(zhì)分離開來(lái),D錯(cuò)誤。DNA是主要的遺傳物質(zhì)命題點(diǎn)1RNA也是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)分析1(2018·昆山模擬)科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個(gè)不同品系,它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實(shí)驗(yàn)中,不可能出現(xiàn)的結(jié)果是()實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)果病斑類型病斑中分離出的病毒類型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)b型TMV的RNA)感染植物b型a型組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)a型TMV的RNA)感染植物a型a型A.實(shí)驗(yàn)B實(shí)驗(yàn)C實(shí)驗(yàn) D實(shí)驗(yàn)解析:選C因?yàn)闊煵莼ㄈ~病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,所以決定病毒類型和病斑類型的是RNA,而不是蛋白質(zhì)。中的RNA是b型TMV的,分離出的病毒類型應(yīng)該是b型。命題點(diǎn)2遺傳物質(zhì)與生物種類的關(guān)系2下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAABC D解析:選C真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA;細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA;甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒,遺傳物質(zhì)是RNA。­ ­ ­ ­­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­??嫉慕滩碾[性實(shí)驗(yàn)之(六)同位素標(biāo)記法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)知能同位素標(biāo)記法是用示蹤元素標(biāo)記化合物,根據(jù)化合物的放射性確定物質(zhì)的轉(zhuǎn)移途徑或?qū)τ嘘P(guān)的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤,也稱為同位素示蹤法,高中生物常用同位素示蹤過(guò)程舉例如下:放射性元素標(biāo)記物質(zhì)研究過(guò)程結(jié)論(結(jié)果)14CCO2暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)3H亮氨酸分泌蛋白的合成分泌過(guò)程核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜18OH2O和CO2光合作用中O2的來(lái)源產(chǎn)生的O2來(lái)自H2O,而不是CO215NDNADNA的復(fù)制DNA半保留復(fù)制32P和35SDNA和蛋白質(zhì)生物的遺傳物質(zhì)DNA是遺傳物質(zhì)命題視角命題點(diǎn)1考查同位素標(biāo)記的過(guò)程1為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,a、c中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的敘述正確的是() A圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的,其中的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽B若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記的噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組C噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律D若本組實(shí)驗(yàn)b(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)解析:選B圖中錐形瓶?jī)?nèi)培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)無(wú)放射性標(biāo)記;要證明DNA是遺傳物質(zhì),還應(yīng)設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記的噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組;大腸桿菌是原核生物,其遺傳不遵循基因分離定律;若本組實(shí)驗(yàn)b(上清液)中出現(xiàn)放射性,可能是培養(yǎng)時(shí)間較長(zhǎng),細(xì)菌裂解,噬菌體釋放導(dǎo)致的。命題點(diǎn)2考查同位素標(biāo)記的結(jié)果分析2(2018·蘇州月考)如果用32P、35S、15N標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的放射性元素為()A可在外殼中找到35S、15NB可在DNA中找到32P、15NC可在外殼中找到32P、15ND可在DNA中找到32P、35S、15N解析:選B用32P、35S、15N標(biāo)記后,親代噬菌體的DNA中含有32P、15N,蛋白質(zhì)外殼中含有35S、15N。噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中,噬菌體外殼留在外面,DNA進(jìn)入細(xì)菌。子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼完全以細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸為原料合成,無(wú)放射性;子代噬菌體DNA只有一部分含有親代鏈(含32P、15N);DNA中不含有S元素。3某實(shí)驗(yàn)甲組用35S標(biāo)記的噬菌體侵染32P標(biāo)記的大腸桿菌,乙組用32P標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的大腸桿菌,檢測(cè)子代病毒的放射性情況。下列有關(guān)敘述正確的是()A甲組子代有放射性,乙組子代沒(méi)有放射性B甲組子代沒(méi)有放射性,乙組子代有放射性C甲、乙兩組子代都有放射性D該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)解析:選C35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),在子代噬菌體中檢測(cè)不到放射性,32P標(biāo)記的大腸桿菌能為噬菌體增殖提供原料,使得子代噬菌體有放射性;乙組用32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,DNA是遺傳物質(zhì),在子代噬菌體中能檢測(cè)到放射性,35S標(biāo)記的大腸桿菌能為噬菌體合成蛋白質(zhì)外殼提供原料,因此子代噬菌體也具有放射性。即該實(shí)驗(yàn)不能證明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)。4(2017·鎮(zhèn)江一模)用同位素標(biāo)記法追蹤物質(zhì)去向是生物學(xué)研究的重要手段之一。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A用含3H標(biāo)記的T的培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,可在細(xì)胞核和線粒體檢測(cè)到放射性B小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不會(huì)含有18O,但尿液中會(huì)含有HOC要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌等宿主菌D用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用,放射性會(huì)出現(xiàn)在C3化合物和C5化合物中解析:選B3H標(biāo)記的T是合成DNA的原料,而DNA在動(dòng)物細(xì)胞中主要分布在細(xì)胞核中,此外在線粒體中也含有少量,因此用含3H標(biāo)記的T的培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,可在細(xì)胞核和線粒體檢測(cè)到放射性,A正確;小白鼠吸入18O2后,參與有氧呼吸第三階段,生成HO,含有18O的HO再參與有氧呼吸第二階段,產(chǎn)生含有18O的CO2,B錯(cuò)誤;噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,因此要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌等宿主菌,C正確;用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用,放射性會(huì)出現(xiàn)在C3化合物和C5化合物中,D正確。方法·規(guī)律 巧用“二看法”判斷子代噬菌體標(biāo)記情況 高考真題集中研究找規(guī)律1(2017·江蘇高考)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是()A格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記解析:選C格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但格里菲思并沒(méi)有證明“轉(zhuǎn)化因子”是什么;艾弗里實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),小鼠死亡的原因是從S型肺炎雙球菌中提取的DNA使部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了致病的S型細(xì)菌,而不是S型細(xì)菌的DNA使小鼠死亡;由于噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以離心后,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的大腸桿菌在試管底部,而噬菌體及噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在上清液中;赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體只有少部分帶有32P標(biāo)記,因?yàn)槭删w在進(jìn)行DNA復(fù)制的時(shí)候,模板是親代噬菌體中帶有32P標(biāo)記的DNA分子,而原料是大腸桿菌中沒(méi)有帶32P標(biāo)記的脫氧核苷酸。2(2016·江蘇高考)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是()A格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的D赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)解析:選D格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果;格里菲思實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明加熱殺死的S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,而不能說(shuō)明該“轉(zhuǎn)化因子”是DNA;噬菌體是病毒,在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成DNA復(fù)制等生命活動(dòng),不能用32P直接標(biāo)記噬菌體,而應(yīng)先用32P標(biāo)記噬菌體的宿主細(xì)胞,再用被標(biāo)記的宿主細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體;赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。3(2015·江蘇高考)下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯(cuò)誤的是()A孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律B摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過(guò)統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比,認(rèn)同了基因位于染色體上的理論C赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料,通過(guò)同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)D沃森和克里克以DNA大分子為研究材料,采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子解析:選D自然狀態(tài)下,豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉植物,孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律。摩爾根行等人根據(jù)果蠅眼色的遺傳特點(diǎn),利用假說(shuō)演繹法,證明了基因位于染色體上。赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明了DNA是遺傳物質(zhì)。沃森和克里克根據(jù)他人發(fā)現(xiàn)的DNA的X射線衍射圖譜,提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,破譯遺傳密碼的是尼倫伯格等人。4(2011·江蘇高考)關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是()A分別用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B分別用35S 和 32P 標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)C用35S 標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D32P 、 35S 標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明 DNA 是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)解析:選C噬菌體營(yíng)寄生生活,不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng);保溫時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),若保溫時(shí)間太長(zhǎng)則可能有含32P子代的噬菌體釋放出來(lái),離心后存在于上清液中,導(dǎo)致上清液中也能檢測(cè)到放射性;用35S 標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì),理論上應(yīng)存在于上清液中,但可能因攪拌不充分而使部分噬菌體外殼仍吸附在細(xì)菌表面,離心后存在于沉淀物中;本實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。5(2013·全國(guó)卷)在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是()孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)柛墓夒s交實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)ABC D解析:選C孟德爾通過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律。摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了基因位于染色體上。DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)提供了重要依據(jù)。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)均證明了DNA是遺傳物質(zhì)。調(diào)研試題重點(diǎn)研究明趨勢(shì)一、選擇題1(2018·啟東中學(xué)月考)人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是()A孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)B噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力C沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)D煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA解析:選B孟德爾利用遺傳因子解釋了遺傳的基本規(guī)律,并沒(méi)有證實(shí)其本質(zhì);噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了DNA是遺傳物質(zhì),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力;沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)等于嘌呤數(shù);煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。2(2018·南通模擬)下列關(guān)于以“32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的分析,錯(cuò)誤的是()A本實(shí)驗(yàn)使用的生物材料還應(yīng)包括不含32P的大腸桿菌B實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體培養(yǎng)時(shí)間、溫度等是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量C本實(shí)驗(yàn)預(yù)期的最可能結(jié)果是上清液中放射性強(qiáng),而沉淀物中放射性弱D僅僅本實(shí)驗(yàn)還不足以證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)解析:選C32P標(biāo)記T2噬菌體的DNA,在噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中,噬菌體DNA被注入到細(xì)菌細(xì)胞中,在離心后主要分布在沉淀物中。3(2018·通州中學(xué)月考)下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述,正確的是()A若32P標(biāo)記組的上清液有放射性,則可能原因是攪拌不充分B將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別與R型活菌混合培養(yǎng),培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)C噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)采用同位素標(biāo)記法同時(shí)將蛋白質(zhì)與DNA用35S和32P標(biāo)記D肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中得到的S型菌是發(fā)生了染色體變異解析:選B若32P標(biāo)記組的上清液有放射性,最可能是因?yàn)楸剡^(guò)程中噬菌體將細(xì)菌裂解,A錯(cuò)誤。將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng),培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn),B正確。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的成功,是因?yàn)椴捎猛凰貥?biāo)記法分別將蛋白質(zhì)與DNA用35S和32P標(biāo)記,C錯(cuò)誤。肺炎雙球菌無(wú)染色體,不可能發(fā)生染色體變異,D錯(cuò)誤。4(2018·如皋期初)下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的探索實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A格里菲思實(shí)驗(yàn)證明S型肺炎雙球菌中存在轉(zhuǎn)化因子的觀點(diǎn)B艾弗里的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型細(xì)菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌C可同時(shí)用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體,僅通過(guò)一組實(shí)驗(yàn)就能證明DNA是遺傳物質(zhì)D艾弗里的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的對(duì)照方式都是相互對(duì)照解析:選C格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但沒(méi)有證明轉(zhuǎn)化因子是DNA,A正確;艾弗里的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,證明了S型細(xì)菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,B正確;分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體,通過(guò)兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)比能證明DNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)的對(duì)照方式都是相互對(duì)照,D正確。5下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A將R型活菌與加熱殺死的S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)只能分離出S型活菌B格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了加熱殺死的S型菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”,能將無(wú)毒的S型活菌轉(zhuǎn)化為有毒的R型活菌C在R型活菌的培養(yǎng)基中分別加入S型菌的蛋白質(zhì)、多糖,培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基中都會(huì)出現(xiàn)S型活菌的菌落D艾弗里將DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開,單獨(dú)觀察它們的作用,得出了DNA才是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)解析:選D將R型活菌與加熱殺死的S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)能分離出R型活菌和S型活菌,A錯(cuò)誤;格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了加熱殺死的S型菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”,能將無(wú)毒的R型活菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型活菌,B錯(cuò)誤;S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和多糖都不是轉(zhuǎn)化因子,因此在R型活菌的培養(yǎng)基中分別加入S型菌的蛋白質(zhì)、多糖,培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基中都不會(huì)出現(xiàn)S型活菌的菌落,C錯(cuò)誤;艾弗里將DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開,單獨(dú)觀察它們的作用,得出了DNA才是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),D正確。6(2018·啟東模擬)艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。從表可知()實(shí)驗(yàn)組號(hào)接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況R蛋白質(zhì)R型R莢膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B說(shuō)明S型菌的莢膜多糖有酶活性C和說(shuō)明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析:選C表中對(duì)照,說(shuō)明DNA是轉(zhuǎn)化因子。7某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌;用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。以上4個(gè)實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后離心,檢測(cè)到放射性的主要部位分別是()A沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液C上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液D沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液解析:選D用噬菌體侵染細(xì)菌一段時(shí)間后攪拌、離心,上清液是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,沉淀物是細(xì)菌(其中含有噬菌體的DNA)。用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,上清液是沒(méi)有放射性的,放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中。用32P標(biāo)記的噬菌體浸染未標(biāo)記的細(xì)菌,放射性主要出現(xiàn)在DNA即沉淀物中。用3H標(biāo)記細(xì)菌,放射性主要在沉淀物中。而用15N標(biāo)記的噬菌體,含有放射性的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA,即放射性位于上清液和沉淀物中。8下圖表示科研人員驗(yàn)證煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,由此推斷正確的是()A煙草細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNAB煙草細(xì)胞的細(xì)胞膜上有RNA的載體C感染煙草的病毒的蛋白質(zhì)和TMV的相同D接種的RNA在煙草細(xì)胞中進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄解析:選C從煙草花葉病毒中提取的RNA能使煙草感染病毒,而提取的蛋白質(zhì)卻不能使煙草感染病毒,這說(shuō)明RNA是遺傳物質(zhì),可在煙草細(xì)胞內(nèi)合成TMV的蛋白質(zhì)。9在T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細(xì)菌的數(shù)量變化如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來(lái)自細(xì)菌B在Ot1時(shí)間內(nèi)噬菌體還未侵入細(xì)菌體內(nèi)C在t1t2時(shí)間內(nèi),由于噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi),導(dǎo)致細(xì)菌大量死亡D在t2t3時(shí)間內(nèi)噬菌體因失去寄生場(chǎng)所而停止增殖解析:選B噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程為吸附注入合成組裝釋放,侵入時(shí)噬菌體只有DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),合成子代噬菌體需要的原料、酶、能量都由細(xì)菌提供;在Ot1時(shí)間內(nèi)噬菌體和細(xì)菌的數(shù)量基本穩(wěn)定,此時(shí)可能噬菌體還未侵入到細(xì)菌體內(nèi),也可能已經(jīng)侵入到細(xì)菌體內(nèi)還未釋放子代噬菌體;t1t2時(shí)間內(nèi)細(xì)菌大量死亡是由于噬菌體的侵入;在t2t3時(shí)間內(nèi)細(xì)菌裂解死亡,噬菌體因失去寄生場(chǎng)所而停止增殖。10關(guān)于T2噬菌體的敘述,正確的是()AT2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素BT2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中CRNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)DT2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖解析:選DT2噬菌體的核酸中不含硫元素。T2噬菌體不能寄生在酵母菌細(xì)胞中。任何生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA,T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA。T2噬菌體作為病毒,只能利用宿主細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行增殖。11(2017·南京、鹽城一模,多選)下列有關(guān)32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B培養(yǎng)溫度、離心時(shí)間等是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量C該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌D用含32P的大腸桿菌作實(shí)驗(yàn)材料不影響本實(shí)驗(yàn)結(jié)果解析:選ABC培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)(噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中)或過(guò)短(噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi))都會(huì)導(dǎo)致上清液放射性含量升高,A正確;培養(yǎng)噬菌體的時(shí)間、溫度等是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量,所以時(shí)間長(zhǎng)短和溫度高低要適宜,B正確;噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌,從而證明DNA是遺傳物質(zhì),C正確;用含32P的大腸桿菌作實(shí)驗(yàn)材料,會(huì)導(dǎo)致上清液和沉淀物都有很強(qiáng)的放射性,得不到應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會(huì)影響本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D錯(cuò)誤。12(2018·鎮(zhèn)江模擬,多選)如圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是()A可在培養(yǎng)基中加入3H­鳥嘌呤用以標(biāo)記RNAB參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物C第0 min時(shí),與DNA雜交的RNA來(lái)自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄D隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制解析:選AC鳥嘌呤不是RNA特有的堿基,因此不可以用3H­鳥嘌呤標(biāo)記RNA,需用3H­尿嘧啶標(biāo)記RNA,A錯(cuò)誤;RNA是以DNA的一條鏈為模板通過(guò)轉(zhuǎn)錄合成的,因此參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,B正確;在第0 min時(shí),大腸桿菌還沒(méi)有感染T4噬菌體,其體內(nèi)不存在T4噬菌體的DNA,因此與DNA雜交的RNA不可能來(lái)自T4噬菌體,C錯(cuò)誤;題圖顯示:隨著感染時(shí)間增加,和T4噬菌體DNA雜交的放射性RNA所占百分比越來(lái)越高,和大腸桿菌DNA雜交的放射性RNA所占百分比越來(lái)越低,說(shuō)明噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制,D正確。二、非選擇題13(2017·邯鄲一模)結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)上圖為艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解,如看到_(答特征)的菌落,說(shuō)明R型細(xì)菌轉(zhuǎn)變成了S型細(xì)菌。(2)為了充分證明DNA是遺傳物質(zhì),艾弗里還在培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中加入_作為對(duì)照,進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3)后來(lái),赫爾希和蔡斯利用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌,在子代噬菌體中檢測(cè)到被32P標(biāo)記的DNA,表明DNA具有_性,說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)。(4)_(填“能”或“不能”)在子代噬菌體中找到兩條鏈都被32P標(biāo)記的DNA分子。_(填“能”或“不能”)在子代噬菌體中找到兩條鏈都是31P的DNA分子。(5)艾弗里的細(xì)菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的共同設(shè)計(jì)思路都是把_,直接地、單獨(dú)地觀察它們的作用。解析:(1)S型細(xì)菌有莢膜,所以形成的菌落表面光滑。(2)艾弗里利用酶的專一性,將S型細(xì)菌的DNA和DNA酶混合,用以進(jìn)一步確認(rèn)DNA是否是遺傳物質(zhì)。(3)作為遺傳物質(zhì)的條件之一是在親子代之間是否具有連續(xù)性。(4)由于DNA分子是半保留式復(fù)制,因此,不能在子代中找到兩條鏈都被32P標(biāo)記的DNA分子;若復(fù)制2次以上,就能找到兩條鏈都是31P的DNA分子。(5)細(xì)菌體外轉(zhuǎn)化及噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的共同設(shè)計(jì)思路是把DNA和蛋白質(zhì)分開,直接地、單獨(dú)地觀察它們所起的作用。答案:(1)表面光滑(2)S型細(xì)菌的DNA和DNA酶(3)連續(xù)(4)不能能(5)DNA和蛋白質(zhì)分開14(2018·射陽(yáng)質(zhì)檢)按照?qǐng)D示1234進(jìn)行實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子,它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物,題中所用牛腦組織細(xì)胞為無(wú)任何標(biāo)記的活體細(xì)胞。(1)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是_。(2)從理論上講,離心后上清液中_(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測(cè)到32P,沉淀物中_(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測(cè)到32P,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是_。(3)如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5,同時(shí)添加35S標(biāo)記的(NH4)SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時(shí)間后離心,檢測(cè)放射性應(yīng)主要位于_中,少量位于_中,原因是_。(4)一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是:病毒侵入細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供_(物質(zhì)),利用宿主細(xì)胞的_進(jìn)行_。解析:朊病毒不能獨(dú)立生活,在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖,所以要標(biāo)記朊病毒需先培養(yǎng)帶標(biāo)記的宿主細(xì)胞牛腦組織細(xì)胞,再讓朊病毒侵染帶標(biāo)記的牛腦組織細(xì)胞,完成對(duì)朊病毒的標(biāo)記。因?yàn)殡貌《緵](méi)有核酸,只有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,所以試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P,即試管4中幾乎沒(méi)有32P;用35S標(biāo)記的朊病毒侵入牛腦組織細(xì)胞,少量朊病毒不能侵染成功,所以放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中,上清液中含少量放射性物質(zhì)。朊病毒是一類非正常的病毒,它不含有通常病毒所含有的核酸。答案:(1)同位素標(biāo)記法(2)幾乎不能幾乎不能朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,故試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P(3)沉淀物上清液經(jīng)試管5中牛腦組織細(xì)胞培養(yǎng)出的朊病毒(蛋白質(zhì))被35S標(biāo)記,提取后加入試管3中,35S隨朊病毒侵入到牛腦組織細(xì)胞中,因此放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中。同時(shí)會(huì)有少量的朊病毒不能成功侵入牛腦組織細(xì)胞,離心后位于上清液中,因此上清液中含少量放射性物質(zhì)(4)核酸核苷酸和氨基酸(原料)自身核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成15請(qǐng)利用所給的含有大腸桿菌生長(zhǎng)所需各種營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:步驟一:分別取等量含32P標(biāo)記的核苷酸和含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個(gè)相同培養(yǎng)皿中,并分別編號(hào)為甲、乙;步驟二:在兩個(gè)培養(yǎng)皿中接入_,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;步驟三:放入_,培養(yǎng)一段時(shí)間,分別獲得_和_標(biāo)記的噬菌體;步驟四:用上述噬菌體分別侵染_大腸桿菌,經(jīng)短時(shí)間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心;步驟五:檢測(cè)放射性同位素存在的主要位置。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如_圖。(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如_圖。解析:本實(shí)驗(yàn)首先應(yīng)關(guān)注的是T2噬菌體為DNA病毒,營(yíng)專性寄生,不能直接在培養(yǎng)皿中培養(yǎng),所以需先將大腸桿菌放入含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后再通過(guò)噬菌體侵染含放射性的大腸桿菌,而使噬菌體被放射性元素標(biāo)記。由題干可知,甲培養(yǎng)皿中含有32P標(biāo)記的核苷酸,乙培養(yǎng)皿中含有35S標(biāo)記的氨基酸。因而通過(guò)上述過(guò)程,甲、乙培養(yǎng)皿中得到的噬菌體分別含有32P、35S。用上述噬菌體分別侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,然后攪拌、離心,依據(jù)噬菌體在侵染過(guò)程中只有DNA進(jìn)入,而蛋白質(zhì)外殼不能進(jìn)入的特點(diǎn),甲培養(yǎng)皿中含32P的噬菌體使大腸桿菌含放射性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為B圖;乙培養(yǎng)皿中含35S的噬菌體的放射性僅留在大腸桿菌外的蛋白質(zhì)外殼上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為A圖。答案:等量的大腸桿菌菌液T2噬菌體32P35S未被標(biāo)記的(1)B(2)A第二講DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與基因的本質(zhì)(一)DNA分子的結(jié)構(gòu)1.依據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題(1)DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸。(2)DNA分子中堿基種類數(shù)有4種,脫氧核苷酸的種類數(shù)有4種。(3)連接DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈之間的化學(xué)鍵為氫鍵,連接脫氧核苷酸鏈內(nèi)部的化學(xué)鍵為磷酸二酯鍵。2.判斷下列有關(guān)DNA結(jié)構(gòu)敘述的正誤(1)沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法()(2)雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)()(3)雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的(×)(4)DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫鍵連接的()(5)每個(gè)雙鏈DNA分子中,含2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)()(6)分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同(×)(7)含有G、C堿基對(duì)比較多的DNA分子熱穩(wěn)定性較差(×)1.圖解核酸的結(jié)構(gòu)層次2.準(zhǔn)確辨析DNA分子的兩種關(guān)系和兩種化學(xué)鍵(二)DNA分子的復(fù)制3.判斷有關(guān)DNA復(fù)制敘述的正誤(1)植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制()(2)在人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞、漿細(xì)胞中不發(fā)生DNA的復(fù)制()(3)真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶和能量()(4)在一個(gè)細(xì)胞周期中,DNA復(fù)制過(guò)程中的解旋發(fā)生在兩條DNA母鏈之間()(5)DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過(guò)程(×)(6)DNA復(fù)制時(shí),嚴(yán)格遵循AU、CG的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(×)(7)DNA復(fù)制時(shí),兩條脫氧核苷酸鏈均可作為模板()(8)DNA分子全部解旋后才開始進(jìn)行DNA復(fù)制(×)(9)脫氧核苷酸必須在DNA酶的作用下才能連接形成子鏈(×)(10)復(fù)制后產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子中共含4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)()(11)真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期(×)(12)DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的()3.從五個(gè)角度掌握DNA分子的復(fù)制(三)基因的本質(zhì)具有遺傳效應(yīng)的DNA片段4.據(jù)圖回答問(wèn)題(1)據(jù)圖1可知基因與染色體的關(guān)系是基因在染色體上呈線性排列。(2)圖2中的字母分別為:a.染色體, bDNA,_c基因, d脫氧核苷酸。(3)基因的本質(zhì):具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。4.明辨染色體、DNA、基因和脫氧核苷酸的關(guān)系­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­DNA分子的結(jié)構(gòu)及相關(guān)計(jì)算命題點(diǎn)1DNA分子的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1(2018·南京師大附中考試)用卡片構(gòu)建DNA平面結(jié)構(gòu)模型,所提供的卡片類型和數(shù)量如下表所示,以下說(shuō)法正確的是()卡片類型脫氧核糖磷酸堿基ATGC卡片數(shù)量10102332A最多可構(gòu)建4種脫氧核苷酸,5個(gè)脫氧核苷酸對(duì)B構(gòu)成的雙鏈DNA片段最多有10個(gè)氫鍵CDNA中每個(gè)脫氧核糖均與1分子磷酸相連D最多可構(gòu)建44種不同堿基序列的DNA解析:選B根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,代表脫氧核糖、磷酸和含氮堿基的卡片數(shù)分別都是10,所以最多可構(gòu)建10個(gè)脫氧核苷酸,根據(jù)堿基種類可推知最多構(gòu)建4種脫氧核苷酸,4個(gè)脫氧核苷酸對(duì);構(gòu)成的雙鏈DNA片段中可含2個(gè)AT堿基對(duì)和2個(gè)GC堿基對(duì),故最多可含有氫鍵數(shù)2×22×310(個(gè));DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接連接的一般是2個(gè)磷酸,但最末端的脫氧核糖只連接1個(gè)磷酸;堿基序列要達(dá)到44種,每種堿基對(duì)的數(shù)量至少要有4個(gè)。2(2017·徐州一模)如圖所示為雙鏈DNA分子的平面結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是()A圖示DNA片段中有15個(gè)氫鍵B沃森和克里克利用構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法,提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)C只有在解旋酶的作用下圖示雙鏈才能解開D在雙鏈DNA分子中,每個(gè)磷酸基團(tuán)連接1個(gè)脫氧核糖解析:選A圖示的DNA片段共6個(gè)堿基對(duì),AT有3對(duì)、GC有3對(duì);因AT之間有2個(gè)氫鍵,GC之間有3個(gè)氫鍵,共15個(gè)氫鍵;沃森和克里克構(gòu)建的是物理模型;要使DNA雙鏈解開,不僅可以用DNA解旋酶,還可以用高溫加熱解旋;在雙鏈DNA分子中,每條鏈中間的每個(gè)磷酸基團(tuán)都分別連接2個(gè)脫氧核糖,每條鏈兩端的磷酸基團(tuán)只連接1個(gè)脫氧核糖。拓展·歸納 歸納DNA分子結(jié)構(gòu)的三個(gè)特點(diǎn)多樣性若一段DNA分子由n個(gè)堿基對(duì)組成,每一位置都有A、T、C、G四種可能性,則共有4n種堿基排列順序特異性每個(gè)DNA分子都有其特定的堿基排列順序,蘊(yùn)藏著特定的遺傳信息穩(wěn)定性DNA分子中磷酸與脫氧核糖交替連接方式不變兩條鏈間堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不變命題點(diǎn)2雙鏈DNA分子的堿基計(jì)算3某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是()解析:選CDNA分子中應(yīng)始終等于1;一條單鏈中與其互補(bǔ)鏈中互為倒數(shù),一條單鏈中0.5時(shí) ,互補(bǔ)鏈中2;一條單鏈中與其互補(bǔ)鏈中及DNA分子中都相等。47­乙基鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T)配對(duì)。某DNA分子中腺嘌呤(A)占?jí)A基總數(shù)的30%,其中的鳥嘌呤(G)全部被7­乙基化,該DNA分子正常復(fù)制產(chǎn)生兩個(gè)DNA分子,其中一個(gè)DNA分子中胸腺嘧啶(T)占?jí)A基總數(shù)的45%,另一個(gè)DNA分子中鳥嘌呤(G)所占比例為()A10%B20%C30% D45%解析:選B據(jù)DNA分子中的A占30%,可知T占30%,C占20%,G占20%,當(dāng)其中的G全部被7­乙基化后,新復(fù)制的兩個(gè)DNA分子中如果一個(gè)DNA分子中的T占總數(shù)的45%,則另一個(gè)DNA分子中的T占35%;由于DNA分子中C的比例不變,所以G的比例也不變。方法·規(guī)律 “歸納法”求解DNA分子中的堿基數(shù)量(1)在DNA雙鏈中嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相同,即AGTC。(2)互補(bǔ)堿基之和的比例在任意一條鏈及整個(gè)DNA分子中都相同,即若在一條鏈中m,在互補(bǔ)鏈及整個(gè)DNA分子中m。(3)非互補(bǔ)堿基之和的比例在兩條互補(bǔ)鏈中互為倒數(shù),在整個(gè)DNA分子中為1,即若在DNA一條鏈中a,則在其互補(bǔ)鏈中,而在整個(gè)DNA分子中1。DNA分子的復(fù)制及相關(guān)計(jì)算命題點(diǎn)1DNA復(fù)制的過(guò)程及特點(diǎn)1(2018·常州重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)真核細(xì)胞中DNA復(fù)制如下圖所示,下列表述錯(cuò)誤的是()A多起點(diǎn)雙向復(fù)制能保證DNA復(fù)制在短時(shí)間內(nèi)

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本文((江蘇專版)2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá)學(xué)案)為本站會(huì)員(Sc****h)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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