（浙江選考）2018版高中生物 考前特訓(xùn) 選考仿真測試卷（七）（含解析）

選考仿真測試卷(七)考生注意：1本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，共4頁，其中加試題部分為30分，用(加試題)標出。2答卷前，考生務(wù)必用藍、黑色字跡的鋼筆或圓珠筆將自己的姓名、班級、學(xué)號填寫在相應(yīng)位置上。3本次考試時間90分鐘，滿分100分。第卷一、選擇題(本大題共28小題，每小題2分，共56分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)1下列糖類的水解產(chǎn)物中，含有葡萄糖和果糖的是()A纖維素 B糖元C麥芽糖 D蔗糖2下列有關(guān)質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A質(zhì)膜是由雙層膜組成的單位膜B質(zhì)膜對膜兩側(cè)的物質(zhì)出入不具選擇性C兩個細胞融合體現(xiàn)質(zhì)膜具有一定的流動性D同一個體中不同種類的質(zhì)膜蛋白的種類一樣3北方秋季，銀杏、黃櫨、紅楓等樹種的葉片由綠變黃或變紅，一時間層林盡染，分外妖嬈。低溫造成葉肉細胞中含量下降最顯著的色素是()A葉黃素 B花青素C葉綠素 D胡蘿卜素4細胞進行有絲分裂時，染色體發(fā)生有規(guī)律的變化，這些變化的正確順序是()染色質(zhì)絲縮短變粗成染色體染色體變細伸長成染色質(zhì)絲組成染色體的DNA復(fù)制染色體排列在赤道面上著絲粒分裂，染色體移向兩極A BC D5下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是()A細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象B細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異C細胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中D所有體細胞都不斷地進行細胞分裂6下列敘述中，符合種群密度概念的是()A每平方米草地中雜草的數(shù)量B某森林每平方千米范圍內(nèi)猞猁的數(shù)量C某湖泊一年中鯽魚新增加的個體數(shù)D一畝水稻的年產(chǎn)量7下列分子或結(jié)構(gòu)式屬于核酶水解產(chǎn)物的是()8下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)過程的敘述，正確的是()A細菌不含線粒體，不能進行檸檬酸循環(huán)B檸檬酸循環(huán)過程復(fù)雜，故釋放大量能量C檸檬酸循環(huán)過程產(chǎn)生較多攜帶氫的特殊分子D與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在于線粒體基質(zhì)中和生物膜上9以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是()A豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAB甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素CT2噬菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種D可利用同位素示蹤法證明DNA以半保留的方式復(fù)制10下列有關(guān)生物圈的敘述錯誤的是()A生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境B深海地殼熱裂口能源來自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸疌生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷輸入D生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性11下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中維持體溫恒定的敘述中，正確的是()A寒冷時，酶活性自然增強，因而代謝加快，產(chǎn)熱增加B寒冷時，促進代謝的激素分泌減少，代謝降低C寒冷時，人體產(chǎn)熱多，散熱少，以維持人體體溫恒定D寒冷時，代謝增強、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)12下列關(guān)于植物實驗材料或操作方法的敘述中，正確的是()A通常采用生長旺盛的幼葉作為提取葉綠體中色素的材料B蘋果中含有豐富的葡萄糖和果糖，可作為鑒定還原糖的材料C為使質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗效果更明顯，可將蔗糖溶液的濃度換成0.6 g/mLD觀察根尖細胞有絲分裂裝片時，應(yīng)在細胞呈長方形的區(qū)域中13在光合作用過程中，不屬于碳反應(yīng)的是()ACO2與RuBP結(jié)合B三碳酸分子接受ATP釋放的能量CH2O的氫傳遞給NADPDNADPH的氫傳遞給三碳糖14如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖的理解不正確的是()A圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少B該圖中C所具有的能量一般為B的10%左右C該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D圖中所示四個營養(yǎng)級能量的關(guān)系為ABCD15下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是()A孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性16對這五種生物進行分析比較，結(jié)果如下表所示：比較項目細胞壁無無有有無所含核酸種類DNADNA或RNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA是否遵循孟德爾遺傳定律否否是否是其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是()A和 B和C和 D和17某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了值變化曲線(如圖)。下列敘述正確的是()A第1年至第5年間野兔種群出生率大于死亡率B第5年后野兔種群數(shù)量開始下降C第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈邏輯斯諦增長D第15年時，野兔種群數(shù)量最小18下列與人體免疫有關(guān)的敘述，正確的是()A記憶細胞由造血干細胞直接分化而來B抗體是由效應(yīng)B細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)C巨噬細胞不參與細胞免疫過程D免疫系統(tǒng)有防御功能，而沒有調(diào)節(jié)功能19下列所舉實例中不能體現(xiàn)群落結(jié)構(gòu)的是()A溫帶落葉林的外貌隨季節(jié)變化B草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)C田間的玉米合理密植，有高有矮D森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布20.下圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞做“植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的實驗中所觀察到的細胞圖，下列敘述正確的是()A圖中1、2、6組成部分具有選擇透性B圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度C圖中1是細胞壁，6中充滿了外界溶液D圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺21如圖所示的四個細胞中，屬于二倍體生物精細胞的是()22如圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A堿基T是構(gòu)成RNA的組分B每種tRNA在a處只可以攜帶多種氨基酸CtRNA主要在細胞質(zhì)中發(fā)揮作用Dc處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補配對23如圖為人體某反射弧的部分模式圖，虛線圈中代表反射中樞，下列敘述不正確的是()A刺激a處不能引起c處電位變化Bb處的液體中可能含氧氣、化學(xué)遞質(zhì)等C刺激c處不能引起a處電位變化Da、b、c任何一處的細胞膜外側(cè)測得負電位，則表明其處于興奮狀態(tài)24. 取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板放入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照(如圖)，幼苗根的生長方向?qū)⑹?)A BC D25在初級精母細胞中不存在的行為是()A聯(lián)會 B交叉互換C同源染色體分離 D著絲粒分裂26(加試題)下圖表示培育純合高稈抗病植株新品種的幾種方法，下列相關(guān)說法不正確的是()A過程是雜交育種中的操作，表示連續(xù)自交和選擇過程B過程表示單倍體育種，它的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限C過程常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子D過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)27(加試題)如圖表示一反射弧，若在S點處給予一定強度的刺激，則可能發(fā)生的現(xiàn)象有()A感受器產(chǎn)生感覺B興奮只向效應(yīng)器方向傳導(dǎo)C神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致D刺激后，效應(yīng)器發(fā)生反射活動28(加試題)如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程，有關(guān)分析正確的是()A階段生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳B能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有、C階段可為細胞吸收Mg2、Ca2、PO等離子提供動力D過程、進行的場所分別是細胞溶膠和線粒體基質(zhì)第卷二、非選擇題(本大題共5小題，共44分)29(6分)某同學(xué)復(fù)習(xí)“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”時繪制了下列三幅相似的示意圖，請回答下列相關(guān)問題：(1)圖所示為食物網(wǎng)，其中共有_條食物鏈，E與G的種間關(guān)系為_。(2)圖所示為體液各成分之間的關(guān)系，其中_(甲、乙、丙、丁)的含量最多，甲與乙、丁相比主要特點是_。(3)圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則該生態(tài)系統(tǒng)是_，D所表示的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_。30(7分)北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案，如圖所示。請回答問題：(1)居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用的_過程釋放氧氣、_過程吸收二氧化碳，更新居室空氣。栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部細胞進行_呼吸。(2)由于色素種類和含量的差異，不同植物葉片顏色不同。提取不同植物葉片的色素后，可用_法進行分離并比較。(3)有人認為居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物越多越好，你是否同意這種觀點？請用生物學(xué)知識說明理由。_；_。31(7分)如圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜，甲種遺傳病的基因用A、a表示，乙種遺傳病的基因用B、b表示，其中甲病的致病基因在純合時會導(dǎo)致胚胎死亡。據(jù)圖分析回答：(1)甲病的遺傳方式可能是_(包括染色體和顯、隱性)，乙病的遺傳方式可能是_。(2)如果9不攜帶乙病基因，則11個體的乙病基因來自于代的_號個體。(3)如果14均帶有甲、乙病的致病基因，則10的基因型是_，7為甲病攜帶者的概率是_，12是純合子的概率是_。32(加試題)(14分)回答下列(一)、(二)小題：(一)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示。(1)號培養(yǎng)基從物理狀態(tài)來看，屬于固體培養(yǎng)基，配制時要加入_作為凝固劑；從用途來看屬于選擇培養(yǎng)基，應(yīng)以_作為唯一碳源。(2)配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是_。A計算、稱量、倒平板、融化、滅菌B計算、稱量、融化、倒平板、滅菌C計算、稱量、融化、滅菌、倒平板D計算、稱量、滅菌、融化、倒平板(3)融化時燒杯中加入瓊脂后要不停地_，防止瓊脂糊底引起燒杯破裂。對培養(yǎng)基滅菌的方法一般為_。(4)過程是_，過程所使用的接種方法是_法。(5)部分嗜熱菌在號培養(yǎng)基上生長時可釋放_分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈，挑選相應(yīng)的菌落，接種到號培養(yǎng)基進一步分離純化后，再對菌種進行_培養(yǎng)。(二)科學(xué)家通過基因工程成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株抗蟲棉，其過程大致如下圖所示，據(jù)圖回答下面的問題：(1)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有TDNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的TDNA中是利用TDNA_的特性。(2)抗蟲基因轉(zhuǎn)入普通棉花植株內(nèi)并成功表達的過程，在基因工程中稱為_。(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞中的方法很多，該題中涉及的是_。(4)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達其遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是_。這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是_。33(加試題)(10分)某同學(xué)為了研究植物細胞中過氧化氫酶的催化活性，進行了如下實驗。取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽，加入少量石英砂進行快速充分研磨。向研磨液中加入50 mL蒸餾水并攪拌，再用紗布過濾，得到酶提取液。將萵筍的酶提取液分別用pH為410的7種緩沖液稀釋2倍，低溫保存。用注射器吸取5 mL 3%的過氧化氫，將注射器中的氣體排出，然后吸入5 mL酶提取液，將針口處密封。室溫下記錄實驗數(shù)據(jù)。另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實驗結(jié)果如圖。請回答問題：(1)該實驗的自變量為_。(2)步驟中稀釋酶提取液降低了反應(yīng)體系中的酶濃度，使_減緩，有利于記錄實驗數(shù)據(jù)。(3)該同學(xué)想進一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響，最好選擇_葉片作為生物材料，并用pH為_的緩沖液稀釋酶提取液。答案精析1D纖維素、糖元、麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖，A、B、C錯誤；蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，D正確。2C3C樹葉的綠色來自葉綠素，樹葉中除含有大量的葉綠素外，還含有葉黃素、胡蘿卜素、花青素等其他色素及糖分等營養(yǎng)成分。進入秋季天氣漸涼，氣溫下降，葉綠素的合成受到阻礙，樹葉中的葉綠素減少，葉黃素、胡蘿卜素、花青素就會表現(xiàn)出來，花青素表現(xiàn)出來就是非常鮮艷的紅色，葉黃素表現(xiàn)出來的就是黃色，所以秋天樹葉的色彩有紅色和黃色，深淺不一，非常絢麗。4A發(fā)生于前期，發(fā)生于末期，發(fā)生于間期，發(fā)生于中期，發(fā)生于后期。5A6B種群密度是指某個種群在單位空間或面積內(nèi)的個體數(shù)量。A選項中的雜草不是一個種群；C選項不僅包括新增加的個體數(shù)，而且也應(yīng)包括原來的所有個體；D選項所描述的并不是水稻的個體數(shù)。7A酶是蛋白質(zhì)或RNA，核酶的本質(zhì)為RNA，故其水解產(chǎn)物是核糖核苷酸。8C9D豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；甲流病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，含有C、H、O、N、P元素，B錯誤；T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，堿基A、C、G參與組成的脫氧核苷酸有3種，C錯誤；研究DNA的復(fù)制方式用到14N和15N同位素標記的方法，通過離心來檢測子代DNA的組成，推測DNA的復(fù)制方式，D正確。10C11D寒冷時，代謝增強，產(chǎn)熱增加，有多種激素共同參與，此時產(chǎn)熱仍等于散熱，故體溫恒定，酶活性不變。12B13CCO2與RuBP結(jié)合屬于碳反應(yīng)二氧化碳的固定，A錯誤；三碳糖接受ATP釋放的能量屬于碳反應(yīng)三碳糖的還原，B錯誤；H2O的氫傳遞給NADP屬于光反應(yīng)，C正確；NADPH的氫傳遞給三碳酸分子屬于碳反應(yīng)三碳糖的還原，D錯誤。14D15.D16D肺炎雙球菌屬于原核生物，具有細胞壁，含有DNA和RNA；噬菌體屬于病毒，不具有細胞結(jié)構(gòu)，僅含有DNA一種核酸；兩種生物均不遵循孟德爾遺傳定律，故D項符合題意。17A第1年到第5年之間1，而且不變，種群數(shù)量持續(xù)增加，野兔種群出生率大于死亡率，A正確；第5年到第10年之間1，野兔種群數(shù)量持續(xù)增加，B錯誤；15年到20年之間1，則種群數(shù)量越來越少，C錯誤；第1020年之間1，種群數(shù)量越來越少，第20年時，種群數(shù)量最少，第2030年之間1，種群增長率為0，種群數(shù)量保持不變，D錯誤。18B19C溫帶落葉林的外貌隨季節(jié)變化體現(xiàn)了群落的時間結(jié)構(gòu)，A錯誤；草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)為群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯誤；田間的玉米為一個種群，不能體現(xiàn)群落特征，C正確；森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布，為群落的垂直結(jié)構(gòu)，D錯誤。20C圖中結(jié)構(gòu)1為細胞壁，2為細胞膜，3為細胞核，4為液泡膜，5為細胞質(zhì)，6為外界溶液，7為細胞液。其中2、4和5組成部分具有選擇透性；該細胞在質(zhì)壁分離過程中細胞液顏色由淺變深；此時的細胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。21D二倍體生物精細胞中應(yīng)只有一個染色體組，不含同源染色體，故排除A、B兩項；精細胞中不含染色單體，故不會是C選項。22C堿基T是構(gòu)成DNA的組分，不是構(gòu)成RNA的組分，A錯誤；每種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸，故每種tRNA在a處只可以攜帶一種氨基酸，B錯誤；tRNA參與翻譯過程，翻譯主要在細胞質(zhì)中的核糖體上進行，tRNA主要在細胞質(zhì)中發(fā)揮作用，少量tRNA在線粒體和葉綠體中發(fā)揮作用，C正確；c處表示反密碼子，可以與mRNA堿基互補配對，D錯誤。23A圖示顯示a是傳入神經(jīng)元，c是傳出神經(jīng)元，刺激a處，c處能感受到興奮。24C25D26C圖中是雜交育種中的自交和選擇過程，其原理是基因重組，A正確；過程表示單倍體育種，其育種原理是染色體畸變，其優(yōu)點是能明顯縮短育種年限，B正確；過程常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗，由于單倍體高度不育，因此不能產(chǎn)生種子，所以不能用秋水仙素處理種子，C錯誤；過程中，導(dǎo)入了目的基因的植物細胞需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株，D正確。27C大腦皮層產(chǎn)生感覺，A錯誤；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，B錯誤；神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向相同，C正確；S處給予刺激，只經(jīng)過傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，并沒有經(jīng)過完整的反射弧，所以發(fā)生的不是反射活動。28C階段生成的NADPH將作為還原劑還原三碳酸分子，即圖中X，A錯誤；階段表示碳反應(yīng)階段，碳反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，階段表示細胞呼吸，其中厭氧呼吸只發(fā)生在細胞溶膠中，B錯誤；階段為細胞呼吸，能夠分解有機物釋放其中能量，可為細胞吸收Mg2、Ca2、PO等離子(屬于主動轉(zhuǎn)運)提供動力，C正確；過程表示厭氧呼吸，進行的場所就是細胞溶膠，過程表示需氧呼吸，其場所為細胞溶膠、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)，D錯誤。29(1)四捕食和競爭(2)丙含有較多的蛋白質(zhì)(3)生物圈大氣中的CO2解析(1)圖所示為食物網(wǎng)，其中共有四條食物鏈，G捕食E，為捕食關(guān)系，E與G都捕食F，為競爭關(guān)系，故E與G的種間關(guān)系為捕食和競爭。(2)圖所示為體液各成分之間的關(guān)系，其中丙細胞內(nèi)液占體液的2/3，甲血漿與乙組織液、丁淋巴相比主要特點是含有較多的蛋白質(zhì)。(3)圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則該生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，D所表示的生態(tài)系統(tǒng)的成分是大氣中的CO2。30(1)光反應(yīng)碳反應(yīng)需氧(2)紙層析(3)同意的理由：植物能更新空氣、濕潤空氣、吸附粉塵、吸收有毒氣體等不同意的理由：夜間植物呼吸時吸收氧氣、釋放二氧化碳，有些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過敏反應(yīng)等解析(1)綠色植物通過光反應(yīng)釋放氧氣，通過碳反應(yīng)吸收二氧化碳更新空氣。用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤，有利于植物根部細胞進行需氧呼吸。(2)光合作用的色素提取后需要使用紙層析法進行分離。(3)居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物優(yōu)缺點都有，具體有植物能更新空氣、濕潤空氣、吸附粉塵、吸收有毒氣體等；但夜間植物呼吸時吸收氧氣、釋放二氧化碳，有些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過敏反應(yīng)等。31(1)常染色體隱性遺傳(常隱)常染色體或X染色體隱性遺傳(常隱或伴X隱)(2)2 (3)aaBb解析(1)圖中不患甲病的3和4生了一個患甲病的女孩，因此該病為常染色體隱性遺傳；不患乙病的7號和8號生了一個患乙病的11號，則該病為隱性遺傳病，但是不能確定致病基因位于常染色體還是X染色體。乙病的遺傳方式可能是常染色體或X染色體隱性遺傳(常隱或伴X隱)。(2)如果9不攜帶乙病的致病基因，則該病為伴X染色體隱性遺傳，11的乙病基因首先來自7，而7的乙病基因又來自于代2號個體。(3)如果14攜帶有甲、乙病致病基因，但是表現(xiàn)正常，則說明乙病為常染色體隱性遺傳。則10的基因型是aaBb，由于7號和8號均有一個患甲病的兄弟或姐妹，因此他們的基因型均為AA、Aa，則不患甲病的12的基因型為AA、Aa；又由于11的基因型可以用bb表示，則12的基因型為BB、Bb，因此12是純合子的概率×。32(一)(1)瓊脂淀粉(2)C(3)攪拌高壓蒸汽滅菌(4)稀釋涂布分離(5)淀粉酶擴大(二)(1)可轉(zhuǎn)移至受體細胞并且整合到受體細胞染色體的DNA上(2)轉(zhuǎn)化(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(4)目的基因是否插入了受體細胞的染色體 DNA上DNA分子雜交技術(shù)解析農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛毎某Ｓ梅椒ǎ盟茉谧匀粭l件下感染雙子葉植物和裸子植物，以及其Ti質(zhì)粒上的TDNA能轉(zhuǎn)移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體 DNA上的特點，可以把目的基因插入其質(zhì)粒的TDNA中，借助其作用使目的基因成功導(dǎo)入受體細胞。33(1)pH、植物種類(2)酶促反應(yīng)速率(氧氣生成速率) (3)萵筍7解析(1)據(jù)圖示可知，隨溶液pH值和植物種類的不同，氧氣生成速率不同，故該實驗的自變量為pH、植物種類，因變量為氧氣生成速率。(2)步驟中稀釋酶提取液降低了反應(yīng)體系中的酶濃度，使酶促反應(yīng)速率降低，氧氣生成速率減緩，有利于記錄實驗數(shù)據(jù)。(3)由于萵筍葉實驗效果最顯著，故該同學(xué)想進一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響，最好選擇萵筍葉片作為生物材料，并且pH應(yīng)選用最適pH值，故選擇pH為7的緩沖液稀釋酶提取液。15