（浙江選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題7 生物的變異與進化 第19講 生物的變異預(yù)測高效提升 新人教版

第19講 生物的變異1(2015·浙江10月選考)人類的特納氏綜合征是由于缺少一條性染色體引起的變異。該變異的類型是()A基因突變B染色體數(shù)目變異C基因重組 D染色體結(jié)構(gòu)變異答案：B2(2016·浙江4月選考)用六倍體小麥和二倍體黑麥培育出異源八倍體小黑麥。這種育種方式屬于()A轉(zhuǎn)基因育種 B輻射誘變育種C化學(xué)誘變育種 D多倍體育種解析：選D。六倍體小麥和二倍體黑麥雜交獲得異源四倍體，然后用秋水仙素處理誘導(dǎo)染色體加倍，經(jīng)選育得到異源八倍體小黑麥，這是人工誘導(dǎo)多倍體的育種方式，即多倍體育種。3某高等植物A核基因編碼蛋白質(zhì)的區(qū)段插入了1個堿基對，下列敘述正確的是()A該植物其他體細胞均可發(fā)生此過程B該細胞的子代細胞中遺傳信息不會發(fā)生改變C若該變異發(fā)生在基因中部，可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止D若在插入位點再缺失3個堿基對，對A編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小解析：選C。在分裂間期易發(fā)生基因突變，但成熟細胞已經(jīng)高度分化，失去分裂能力，一般不會發(fā)生基因突變，A錯誤；某個基因編碼蛋白質(zhì)的區(qū)段插入了一個堿基對，即發(fā)生了基因突變，可能導(dǎo)致子代細胞中遺傳信息發(fā)生改變，B錯誤；若該變異發(fā)生在基因中部，可能導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上提前出現(xiàn)終止密碼子，進而導(dǎo)致翻譯過程提前終止，C正確；若在插入位點再缺失1個堿基對，對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小，D錯誤。4下列關(guān)于基因重組的敘述中，正確的是()A基因型為Aa的個體自交，因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離B葛萊弗德氏綜合征(47，XXY)患者變異是三條性染色體上基因重組所致C非姐妹染色單體間的基因交換屬于基因重組D控制一對相對性狀的基因在遺傳時也可能發(fā)生基因重組解析：選D。一對相對性狀可能由兩對等位基因控制，因此在遺傳時可能發(fā)生基因重組，D正確?；蛐蜑锳a的個體自交，由于等位基因分離形成了A、a的配子，雌雄配子隨機結(jié)合，導(dǎo)致后代出現(xiàn)了性狀分離，A錯誤；XXY患者變異是染色體畸變所致，B錯誤；非同源染色體上非姐妹染色單體之間的基因交換不屬于基因重組，C錯誤。5右圖表示某二倍體生物的細胞，有關(guān)敘述正確的是()A該細胞正處于有絲分裂前期B在該細胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變C該細胞分裂至后期時含有4個染色體組D該細胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的子細胞解析：選D。圖示的細胞中沒有同源染色體，但有染色單體，染色體散亂地分布在細胞中，由此可以推知該細胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期；在正常情況下，位于同一染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因應(yīng)是相同的，而圖示細胞中有一條染色體的兩條姐妹染色單體上的基因為等位基因，說明該細胞在形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換；該細胞只含有一個染色體組，分裂至后期時含有兩個染色體組；因為該細胞中有一條染色體含有的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因為等位基因，其余兩條染色體上所帶基因均為相同基因，所以分裂后能產(chǎn)生兩種基因型的子細胞。 6下列關(guān)于幾種育種方式的敘述，不正確的是()A雜交育種可以獲得穩(wěn)定遺傳的個體B誘變育種可大幅提高有利變異的比例C單倍體育種可迅速獲得純合品系D多倍體育種能得到營養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種解析：選B。誘變育種可以提高突變率，但突變是多方向的，且有多害少利性，所以不能提高有利變異的比例。7(2020·杭州四校聯(lián)考)如圖所示是育種專家利用染色體部分缺失原理，對棉花品種的培育過程。相關(guān)敘述正確的是()A圖中涉及的變異只有染色體結(jié)構(gòu)的變異B粉紅棉M的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果C白色棉N自交后代會發(fā)生性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳D深紅棉S與白色棉N雜交，產(chǎn)生深紅棉的概率為1/4解析：選B。太空育種涉及基因突變，粉紅棉M的產(chǎn)生過程中有染色體結(jié)構(gòu)變異；從粉紅棉M及深紅棉S的染色體及基因組成可以看出，粉紅棉M的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果；白色棉N相當(dāng)于純合子，自交后代不會發(fā)生性狀分離，能穩(wěn)定遺傳；深紅棉S與白色棉N雜交，產(chǎn)生深紅棉的概率為0。8.(2020·寧波模擬)在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細胞(圖中、表示該細胞中部分染色體，其他染色體均正常)，以下分析合理的是()Aa基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變B該細胞一定發(fā)生了染色體畸變，一定沒有發(fā)生基因自由組合C該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進行觀察D該細胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代解析：選B。水稻根尖細胞進行有絲分裂，a基因產(chǎn)生的原因可能是有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變，A錯誤；細胞中號染色體是3條，一定發(fā)生了染色體畸變，基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B正確；基因突變不能在光學(xué)顯微鏡下直接進行觀察，C錯誤；水稻根尖細胞是體細胞，發(fā)生的變異不能通過有性生殖傳給后代，D錯誤。9用病毒的毒素或代謝產(chǎn)物處理萌發(fā)的種子，發(fā)現(xiàn)基因上一個腺嘌呤(A)經(jīng)脫氨基變成了次黃嘌呤(I)，I不能與T配對，但能與C配對。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A連續(xù)復(fù)制三次后，與原基因相同的DNA分子占1/4B這種基因突變屬于誘發(fā)突變C突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因D導(dǎo)致基因突變的因素是生物因素解析：選A。由于DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，連續(xù)復(fù)制三次后，與原基因相同的DNA分子占1/2，A錯誤；這種基因突變屬于誘發(fā)突變，B正確；突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因，C正確；導(dǎo)致基因突變的因素是生物因素，D正確。10除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是1對等位基因。下列敘述正確的是()A突變體若為1條染色體的片段缺失所致，則該抗性基因一定為隱性基因B突變體若為1對同源染色體相同位置的片段缺失所致，則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為敏感型C突變體若為基因突變所致，則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型D抗性基因若為敏感基因中的單個堿基對替換所致，則該抗性基因一定不能編碼肽鏈解析：選A。A項，突變體若為1條染色體的片段缺失所致，缺失后表現(xiàn)為抗性突變體，則可推測出除草劑敏感型的大豆是雜合子，缺失片段中含有顯性基因，缺失后即表現(xiàn)了隱性基因控制的性狀。B項，突變體若為1對同源染色體相同位置的片段缺失所致，則會導(dǎo)致控制該性狀的一對基因都丟失，經(jīng)誘變后不可能使基因從無到有。C項，突變體若為基因突變所致，由于基因突變具有多方向性，所以經(jīng)誘變?nèi)钥赡芑謴?fù)為敏感型。D項，抗性基因若為敏感基因中的單個堿基對替換所致，若該堿基對不在基因的前端(對應(yīng)起始密碼)就能編碼肽鏈，肽鏈的長短變化需要根據(jù)突變后對應(yīng)的密碼子是否為終止密碼子來判斷。11如圖為某植物育種流程圖，相關(guān)敘述錯誤的是()A子代與原種保持相同的遺傳穩(wěn)定性B子代和選育的原理為基因重組C子代的選育過程一定要自交選育多代D子代的選育過程可能發(fā)生基因突變和染色體畸變解析：選C。子代通過組織培養(yǎng)或營養(yǎng)繁殖獲得，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變。轉(zhuǎn)基因技術(shù)和雜交育種的原理都是基因重組。雜交育種不一定都需要連續(xù)自交，若選育顯性優(yōu)良純種，則需要連續(xù)自交，直至性狀不再發(fā)生分離；若選育隱性優(yōu)良純種，則只要出現(xiàn)該性狀即可。通過誘變可能會引起基因突變或染色體畸變。12如圖中的分別表示不同的育種方式，下列相關(guān)敘述不正確的是()A方式應(yīng)用的原理包括細胞全能性B方式只適用于進行有性生殖的生物C方式試劑處理的對象只能是萌發(fā)的種子D方式可以誘發(fā)基因突變產(chǎn)生新基因解析：選C。方式中對花藥進行離體培養(yǎng)形成單倍體的過程中用到了細胞的全能性；方式是雜交育種，它適用于進行有性生殖的生物；方式為多倍體育種，處理的對象為萌發(fā)的種子或幼苗；方式為誘變育種，能產(chǎn)生新基因。13圖1為具有兩對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種AABB)的一個A基因和乙植株(純種AABB)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的)，請分析該過程，回答下列問題：(1)上述兩個基因的突變發(fā)生在_的過程中，是由_引起的。(2)如圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞，它的基因型為_，表現(xiàn)型是_，請在圖中標明基因與染色體的關(guān)系。乙植株發(fā)生了基因突變后的基因型為_。(3)甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)出突變性狀，因為該突變均為_，且基因突變均發(fā)生在甲和乙的_中，不能通過有性生殖傳遞給子代。讓其后代表現(xiàn)出突變性狀的方法是：取發(fā)生基因突變部位的組織細胞，先利用_技術(shù)對其進行繁殖得到試管苗后，讓其_(填“自交”“雜交”或“測交”)，其子代即可表現(xiàn)出突變性狀。解析：(1)由圖可知甲植株和乙植株都發(fā)生了堿基對的替換，基因突變發(fā)生在間期DNA復(fù)制時。(2)因為A基因和B基因是獨立遺傳的，所以這兩對基因應(yīng)該分別位于兩對同源染色體上。又由于甲植株(純種)的一個A基因發(fā)生突變，所以細胞的基因型應(yīng)該是AaBB，表現(xiàn)型是扁莖缺刻葉。乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變，突變后的基因型為AABb。(3)植株雖已突變但由于A對a的顯性作用，B對b的顯性作用，在甲、乙植株上并不能表現(xiàn)出突變性狀。由于突變發(fā)生在體細胞中，突變基因不能通過有性生殖傳給子代，故甲、乙植株的子一代均不能表現(xiàn)突變性狀。要想讓子代表現(xiàn)出突變性狀，可對突變部位的組織細胞進行組織培養(yǎng)，然后讓其自交，后代中即可出現(xiàn)突變性狀。答案：(1)DNA復(fù)制一個堿基的替換(或堿基對改變或基因結(jié)構(gòu)的改變)(2)AaBB扁莖缺刻葉如圖所示(提示：表示出兩對基因分別位于兩對同源染色體上即可)AABb(3)隱性突變體細胞組織培養(yǎng)自交14如圖為某農(nóng)科所培育高品質(zhì)小麥的過程，其中代表具體操作過程。(1)具有操作的育種方法是_，依據(jù)的原理是_。(2)具有操作的育種方法是_，依據(jù)的原理是_。(3)操作是_，其目的是_。操作常用的方法有_，原理是_。(4)操作表示雜交，其目的是將兩個純合親本的_通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。解析：由圖可知，表示雜交，表示減數(shù)分裂，表示連續(xù)自交，表示花藥離體培養(yǎng)，表示用秋水仙素或低溫處理幼苗。具有操作的育種方法是單倍體育種，依據(jù)的原理是染色體畸變。具有操作的育種方法是雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組?？梢蕴岣呒兒献拥谋壤?。的原理是低溫或秋水仙素在細胞分裂前期抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。目的是將純合子親本的優(yōu)良性狀(或基因)通過雜交集中在一起。答案：(1)單倍體育種染色體畸變(2)雜交育種基因重組(3)連續(xù)自交提高純合子的比例(選出符合要求的個體)低溫誘導(dǎo)或秋水仙素處理低溫或秋水仙素處理抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍(4)優(yōu)良性狀(基因)15(2020·紹興模擬)玉米的抗病和不抗病(基因為A、a)、高稈和矮稈(基因為B、b)是兩對獨立遺傳的相對性狀?，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲)，研究人員欲培育抗病高稈玉米，進行以下實驗：取適量的甲，用合適劑量的射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。另一實驗表明，以甲和丁為親本進行雜交，子一代均為抗病高稈。請回答下列問題：(1)對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此該基因不能正常_，功能喪失，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有_的特點，該變異類型屬于_。(2)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了_、單倍體育種和雜交育種技術(shù)，其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是_?；ㄋ庪x體培養(yǎng)中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株，也可通過誘導(dǎo)分化成_獲得再生植株。(3)從基因組成看，乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生_種配子。(4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程。解析：(1)基因中缺失了一段DNA屬于基因突變，使基因不能表達，白化苗不能進行光合作用，說明基因突變具有有害性。(2)用射線照射為誘變育種；雜交育種的原理為基因重組；愈傷組織可再分化形成胚狀體再形成植株。(3)F1中抗病高稈植株的基因型為AaBb，能產(chǎn)生4種配子。(4)由題意可知，抗病對不抗病為顯性，高稈對矮稈為顯性，故誘變獲得的乙基因型為Aabb，丙基因型為aaBb，雜交后代F1有AaBbAabbaaBbaabb1111。答案：(1)表達有害性基因突變(2)誘變育種基因重組胚狀體(3)4(4)7