（浙江選考）2021版新高考生物一輪復習 專題3 細胞的代謝 第8講 色素和光合作用的過程預測高效提升 新人教版

第8講 色素和光合作用的過程1下列關(guān)于光合作用的敘述，不正確的是()A把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物 B把光能轉(zhuǎn)變成化學能C全過程都必須在光下進行 D有氧氣放出解析：選C。光合作用的光反應(yīng)階段直接需要光，而碳反應(yīng)階段不需要光直接參與。2關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述，不正確的是()A葉綠體中的色素與ATP的合成有關(guān)B葉綠體中的色素在層析液中的溶解度最大的是葉綠素aC葉綠體中的色素與O2和NADPH的形成有關(guān)D葉綠體中的色素能吸收和傳遞光能解析：選B。葉綠體中的色素在層析液中的溶解度最大的是胡蘿卜素。光反應(yīng)過程與色素有關(guān)。3給予從葉綠體分離出的類囊體膜光照，發(fā)現(xiàn)能使草酸鐵的Fe3還原為Fe2，并有氧氣釋放。此實驗證明()A光合作用在類囊體上進行B光合作用的產(chǎn)物O2來自H2O，而不是CO2C類囊體吸收光能后，產(chǎn)生O2和還原性物質(zhì)D類囊體上的光反應(yīng)能產(chǎn)生O2，而碳反應(yīng)使Fe3被還原解析：選C。由題干可知，類囊體吸收光能后，可以產(chǎn)生O2和具有還原性的物質(zhì)；但不能證明光合作用的整個過程在類囊體上進行，也不能證明產(chǎn)生O2中氧元素的來源。4.(2020·浙江省金麗衢十二校二模)右圖為新鮮菠菜葉中的光合色素紙層析的結(jié)果，下列描述中正確的是()A能吸收紅光的色素帶是B低溫對色素帶的破壞率最高C紙層析的原理是光合色素易溶于無水乙醇D提取色素時不加碳酸鈣會使色素帶變淺解析：選D。能吸收紅光的是，吸收藍紫光，A錯誤；寒冷時，葉綠素容易被破壞而使葉片呈黃色，所以色素帶較色素帶更易被破壞，B錯誤；紙層析的原理是不同的光合色素在層析液中溶解度不同，C錯誤；提取色素時，加入碳酸鈣的目的是保護葉綠素，因此不加碳酸鈣會使色素帶變淺，D正確。5光照是綠色植物進行光合作用的必要條件，在光合作用中光的作用有()光合作用的能源催化ATP的分解影響葉綠素合成調(diào)節(jié)氣孔開度固定CO2ABC D解析：選C。光是光合作用的能源，參與葉綠素的形成；光強度可調(diào)節(jié)氣孔開度；光沒有催化作用，與CO2的固定無直接關(guān)系。6(2020·杭州四校聯(lián)考)如圖表示在夏季晴朗的白天植物細胞內(nèi)C3和RuBP的相對含量隨一種環(huán)境因素的改變的變化情況，下列對這一環(huán)境因素的改變的分析，正確的是()A突然停止光照B突然增加CO2濃度C降低環(huán)境溫度D增加光強度解析：選D。突然停止光照時，NADPH和ATP減少，C3被消耗的量減少，故其含量增多，而RuBP的來源減少，故其含量降低。突然增加CO2濃度時，合成C3的原料增加，導致C3含量增加。增加光強度時，NADPH和ATP增多，C3因大量消耗而減少，RuBP的含量增加。7(2020·金華模擬)科學家提取植物細胞中的葉綠體，用高速離心法打破葉綠體膜后，分離出類囊體和基質(zhì)，在不同條件下進行實驗(如下表所示)，用來研究光合作用過程，下列選項中各試管得到的產(chǎn)物情況正確的是()試管葉綠體結(jié)構(gòu)光照C18O2ATP、NADPH五碳化合物甲類囊體乙基質(zhì)丙基質(zhì)丁基質(zhì)和類囊體注：表中的“”表示“添加”，“”表示“不添加”。A甲試管可得到18O2B乙試管可得到三碳化合物C丙試管可得到葡萄糖和淀粉D丁試管可得到乳糖解析：選B。光合作用產(chǎn)生的O2來源于水的光解，甲試管中沒有HO，所以沒有18O2；乙試管中有C18O2和五碳化合物，可得到三碳化合物；丙試管不含ATP、NADPH，所以得不到葡萄糖和淀粉；乳糖是動物細胞內(nèi)合成的二糖。8(2020·浙江省十校聯(lián)盟聯(lián)考)下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是()A懸浮在葉綠體基質(zhì)中的所有類囊體是連成一體的B葉綠素只能吸收藍紫光和紅光，不吸收其他光，所以呈綠色C類胡蘿卜素和葉綠素等光合色素只存在于葉片中D卡爾文循環(huán)中的關(guān)鍵步驟是二氧化碳與RuBP結(jié)合解析：選A。類囊體是連在一起且懸浮在葉綠體基質(zhì)中的；葉綠素基本不吸收綠光，所以呈現(xiàn)綠色；類胡蘿卜素和葉綠素等光合色素在葉肉細胞中含量最多，但在幼嫩的莖中也含有；卡爾文循環(huán)中的關(guān)鍵步驟是三碳酸的還原。9向正在進行光合作用的葉綠體懸液中分別加入a、b、c、d四種物質(zhì)，下列說法錯誤的是()A若a能抑制ATP合成，則使三碳酸含量上升B若b能抑制CO2固定，則使NADPH、ATP含量上升C若c能促進NADPH的產(chǎn)生，則使RuBP含量下降D若d能促進三碳糖的合成，則使NADPH、ATP含量下降解析：選C。若a能抑制ATP合成，則使三碳酸的還原過程受阻，三碳酸含量上升，A正確；若b能抑制CO2固定，則使三碳酸的還原過程因原料不足受阻，使NADPH、ATP含量上升，B正確；若c能促進NADPH的產(chǎn)生，使三碳酸的還原過程加快，則使RuBP含量上升，C錯誤；若d能促進三碳糖的合成，則使三碳酸的還原過程加快，NADPH、ATP的利用加快，從而使其含量下降，D正確。10(2020·浙江杭州高三月考)莧菜葉片細胞中除了葉綠體含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有機溶劑的花青素(呈現(xiàn)紅色)。某探究小組用50%的乙醇提取莧菜葉片中的色素，然后用層析液分離。層析結(jié)束后濾紙條上色素帶由上到下，敘述正確的是()A第四條色素帶對應(yīng)的色素在層析液中溶解度最小B第一條色素帶的帶寬比第二條色素帶窄C第三條色素帶對應(yīng)的色素是呈現(xiàn)黃綠色的葉綠素bD如果采用圓形濾紙法分離色素，則最外一圈的顏色為紅色解析：選B。層析結(jié)果會出現(xiàn)5條色素帶，第1條為橙黃色的胡蘿卜素，第2條為黃色的葉黃素，以上2種色素主要吸收藍紫光，其中胡蘿卜素的含量最低，故色素帶最窄，第3條為藍綠色的葉綠素a，第4條為黃綠色的葉綠素b，以上2種色素主要吸收紅光和藍紫光。因為花青素溶于水，提取時如使用50%的乙醇可提取到花青素，同時根據(jù)花青素不溶于有機溶劑的特性和色素分離的原理，紙層析時，劃在濾液細線上的花青素幾乎不發(fā)生擴散，所以第5條應(yīng)為紅色的花青素，如果采用圓形濾紙法分離色素，則最外一圈的顏色為胡蘿卜素(橙黃色)，所以B說法正確。11(2020·嘉興期末測試)下圖是載體中的氫隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列敘述錯誤的是()A過程中氫的載體為NADPHB載體中的氫在過程中用于還原RuBPC載體中的氫在過程中用于還原O2D載體中的氫在過程中用于還原丙酮酸解析：選B。過程為光合作用的光反應(yīng)，氫的載體為NADPH；過程為光合作用碳反應(yīng)中三碳酸的還原，載體中的氫用于還原三碳酸；過程為需氧呼吸第三階段的反應(yīng)，載體中的氫在過程中用于還原O2產(chǎn)生水；過程為厭氧呼吸第二階段的反應(yīng)將丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸，載體中的氫在過程中用于還原丙酮酸。12(2020·杭州一模)植物葉肉細胞的部分代謝過程如圖所示。下列敘述正確的是()A圖中H通過主動轉(zhuǎn)運從類囊體膜內(nèi)運到膜外B通常，在光強度達到全日照之前，物質(zhì)A的釋放速率已達到最大值C每個三碳酸分子接受來自物質(zhì)N的氫和來自ATP的磷酸基團D葉綠素呈綠色，是因為它大量吸收綠光，而幾乎不吸收其他顏色的光解析：選B。圖中H從類囊體膜內(nèi)運到膜外順濃度梯度，為易化擴散；通常，在光強度達到全日照之前，物質(zhì)A(O2)的釋放速率已達到最大值；每個三碳酸分子接受來自物質(zhì)NADPH的氫和來自ATP的磷酸基團；葉綠素呈綠色，是因為它大量吸收紅光和藍紫光，幾乎不吸收綠光。13(2017·浙江4月選考)為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響，進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)本實驗的因變量是_。由圖中曲線對比可知，經(jīng)_處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導致光反應(yīng)中葉綠素吸收的_光減少而降低了光合速率。由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對植物進行_處理以減少葉綠素的損失。(2)提取上述四組該植物葉片中的色素時，為防止色素被破壞，研磨時可加入適量的_。對上述四組色素提取液分別進行紙層析分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第4組得到的色素帶中，從上到下的第_條色素帶均明顯變窄。(3)若用不同波長的光照射葉綠素a的提取液并測定_，可得到葉綠素a的吸收光譜。解析：(1)根據(jù)坐標曲線圖可知，本實驗的因變量是葉綠素含量。據(jù)圖可知在0 和有光條件下，葉綠素含量下降最明顯。葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。據(jù)圖可知，除了升溫之外，還可以進行遮光處理以減少葉綠素的損失。(2)碳酸鈣具有保護葉綠素的作用，據(jù)圖可知，第4組處理會導致葉綠素的含量顯著下降，對應(yīng)的通過紙層析分析得到的色素帶，從上到下第3和4條色素帶明顯變窄。(3)用不同波長的光照射葉綠素a的提取液并測定吸光率，可得到葉綠素a的吸收光譜。答案：(1)葉綠素含量低溫和光照紅光和藍紫遮光(2)碳酸鈣3、4(3)吸光率14(2020·溫州模擬)如圖表示某綠色植物進行光合作用的示意圖，請分析回答下列問題：(1)圖中a、b兩個生理過程發(fā)生的場所是_，若適當提高CO2濃度，則短時間內(nèi)圖中C的含量變化是_。圖中物質(zhì)D為_，D的生成量可代表光合作用的強度。(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，原因是_。(3)在電子顯微鏡下觀察，可看到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒，它們被看作是葉綠體的脂質(zhì)倉庫，其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小，可能的原因是_。解析：(1)題圖中a表示CO2的固定，b表示三碳酸分子的還原，均為碳反應(yīng)中的物質(zhì)變化，碳反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。若適當提高CO2濃度，CO2的固定會增強，三碳酸分子含量會增多，因此三碳酸分子的還原利用的NADPH和ATP增多，從而導致NADPH(即圖中C)含量下降。題圖中物質(zhì)D為光合作用碳反應(yīng)的產(chǎn)物，即三碳糖(或有機物、糖類)，光合作用過程中糖類的生成量、O2的釋放量和CO2的吸收量等均能代表光合作用強度。(2)在夜間沒有光照，不能進行光反應(yīng)，不能生成NADPH 和ATP，因此碳反應(yīng)中三碳酸分子的還原無法進行。(3)葉綠體的生長過程就是葉綠體外膜、內(nèi)膜以及類囊體膜不斷生長的過程，而葉綠體膜的成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)，因此脂質(zhì)倉庫中的脂質(zhì)將用于葉綠體的生長而逐漸變小。答案：(1)葉綠體基質(zhì)下降三碳糖(或有機物、糖類)(2)沒有光照，不能進行光反應(yīng)，不能為碳反應(yīng)提供NADPH和ATP(3)顆粒中的脂質(zhì)參與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)15(2016·浙江4月選考)葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖如下。請回答下列問題：(1)該膜是_膜，其上含有色素和催化光反應(yīng)的_。光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的_。(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖中所示的物質(zhì)外，還有電子和_。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和_。(3)分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時，應(yīng)注意濾紙條上的濾液細線要高于_的液面。濾紙條上最寬色素帶中所含的色素是_。解析：(1)光反應(yīng)的場所為葉綠體的類囊體膜；類囊體膜上含有各種光合色素和光反應(yīng)所需的酶；色素吸收的光能通過光反應(yīng)過程轉(zhuǎn)移至ATP、NADPH等物質(zhì)中以化學能形式儲存。(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物包括：O2、H、電子、ATP和NADPH等，圖中已顯示出O2、H、ATP；ATP除為碳反應(yīng)供能外，還可以在三碳酸被還原生成三碳糖的過程中提供磷酸基團。(3)濾液細線不能浸沒在層析液中，否則細線上所含的色素會快速溶于層析液中而無法沿著濾紙條向上擴散，從而無法分離形成不同的色素帶；色素含量越多則色素帶越寬，葉綠體中含量最多的色素為葉綠素a。答案：(1)類囊體酶化學能(2)NADPH磷酸基團(3)層析液葉綠素a7