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2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫(kù) 2017年知識(shí)點(diǎn)17 綜合知識(shí)(模塊內(nèi)或模塊間)(含解析)

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2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫(kù) 2017年知識(shí)點(diǎn)17 綜合知識(shí)(模塊內(nèi)或模塊間)(含解析)

知識(shí)點(diǎn)17 綜合知識(shí)(模塊內(nèi)或模塊間)1. (2017·全國(guó)卷乙·T4)某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物的提取液(A)注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi),注射后若干天,未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組,一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水,未見小鼠有異常表現(xiàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn),下列解釋合理的是()A.提取液中含有胰島素,導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低B.提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱C.提取液中含有過敏原,引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng)D.提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)【解析】選C。第一次注射某種動(dòng)物提取液(A),小鼠未見異常,第二次注射少量的A小鼠出現(xiàn)呼吸困難等癥狀,若提取液中含有胰島素,降低血糖后小鼠可能出現(xiàn)低血糖癥狀,而非呼吸困難的癥狀,A項(xiàng)不符合題意;若提取液中含有乙酰膽堿,乙酰膽堿為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),可使骨骼肌活動(dòng)增強(qiáng),B項(xiàng)不符合題意;過敏原初次接觸機(jī)體時(shí)發(fā)生正常的免疫反應(yīng),初次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體會(huì)吸附在某些細(xì)胞的表面,當(dāng)相同過敏原再次侵入機(jī)體時(shí),就會(huì)引起過敏反應(yīng),出現(xiàn)一系列的癥狀,C項(xiàng)符合題意;若提取液中含有呼吸抑制劑,則第一次注射就會(huì)出現(xiàn)呼吸困難癥狀,與題干信息矛盾,D項(xiàng)不符合題意。2. (2017·全國(guó)卷丙·T2)下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.動(dòng)物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞B.葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中C.癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程【解析】選C。動(dòng)物體內(nèi)的激素可作為信息分子調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝,A項(xiàng)正確;葉肉細(xì)胞中光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在基粒的類囊體薄膜上,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中,B項(xiàng)正確;癌細(xì)胞消耗動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物,屬于異養(yǎng)方式,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程性死亡,即由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,D項(xiàng)正確。3. (2017·江蘇高考·T4)下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是()A.轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)應(yīng)該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)B.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離C.蘇丹染色后的花生子葉細(xì)胞中可觀察到橘黃色顆粒D.在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察和計(jì)數(shù)【解析】選C。在轉(zhuǎn)換物鏡時(shí),應(yīng)該手握轉(zhuǎn)換器小心緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;用碘液等進(jìn)行染色后,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離可以觀察到,B項(xiàng)錯(cuò)誤;蘇丹染液可將脂肪染成橘黃色,花生子葉細(xì)胞用蘇丹染色后,可觀察到橘黃色顆粒,C項(xiàng)正確;在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察,但是不能進(jìn)行計(jì)數(shù),D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2017·江蘇高考·T30)某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細(xì)胞為材料,開展芹菜染色體核型分析實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是從兩種材料的30個(gè)顯微圖像中選出的兩個(gè)典型圖像。請(qǐng)回答下列問題:(1)將剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細(xì)胞中有絲分裂的期細(xì)胞的比例,便于染色體觀察、計(jì)數(shù)。(2)實(shí)驗(yàn)中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細(xì)胞,目的是。再用低濃度的KCl處理一段時(shí)間,使細(xì)胞適度膨脹,便于細(xì)胞內(nèi)的更好地分散,但處理時(shí)間不能過長(zhǎng),以防細(xì)胞。(3)圖1是細(xì)胞的染色體,判斷的主要依據(jù)是。(4)分析根尖細(xì)胞染色體核型時(shí),需將圖像中的進(jìn)行人工配對(duì);根據(jù)圖1、圖2能確定該品種細(xì)胞中未發(fā)生的變異類型有(填下列序號(hào))。基因突變單體基因重組三體【解析】(1)有絲分裂中期,染色體的形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,這是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,所以將剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細(xì)胞中有絲分裂的中期細(xì)胞的比例,便于染色體觀察、計(jì)數(shù)。(2)利用纖維素酶和果膠酶混合液處理細(xì)胞可以去除細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體。再用低濃度的KCl處理原生質(zhì)體一段時(shí)間,使細(xì)胞吸水后適度膨脹,增大細(xì)胞體積,便于細(xì)胞內(nèi)的染色體更好地分散,但處理時(shí)間不能過長(zhǎng),以防細(xì)胞吸水漲破。(3)圖1中有同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,因此是花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過程中的染色體核型。(4)根尖細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,同源染色體不發(fā)生配對(duì)現(xiàn)象,所以進(jìn)行染色體核型分析時(shí),需要將圖像中的同源染色體進(jìn)行人工配對(duì)。圖1和圖2中的染色體數(shù)量相同,都是22條,說明沒有單體和三體出現(xiàn)?;蛲蛔兒突蛑亟M在顯微鏡下觀察不到,在圖中也體現(xiàn)不出來。答案:(1)中(2)去除細(xì)胞壁(使細(xì)胞分離)染色體吸水漲破(3)花粉母同源染色體聯(lián)會(huì)(4)同源染色體5. (2017·北京高考·T31)瘧原蟲是一種單細(xì)胞動(dòng)物。它能使人患瘧疾,引起周期性高熱、寒戰(zhàn)和出汗退熱等臨床癥狀,嚴(yán)重時(shí)致人死亡。(1)在人體內(nèi)生活并進(jìn)行細(xì)胞分裂的過程中,瘧原蟲需要的小分子有機(jī)物的類別包括(寫出三類)。(2)進(jìn)入血液循環(huán)后,瘧原蟲選擇性地侵入紅細(xì)胞,說明它能夠并結(jié)合紅細(xì)胞表面受體。(3)瘧原蟲大量增殖后脹破紅細(xì)胞進(jìn)入血液,刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生致熱物質(zhì)。這些物質(zhì)與瘧原蟲的代謝產(chǎn)物共同作用于宿主下丘腦的中樞,引起發(fā)熱。(4)瘧原蟲的主要抗原變異頻繁,使瘧原蟲能避免被宿主免疫系統(tǒng)性清除,從而使該物種得以。(5)臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾取得了巨大成功,但其抗瘧機(jī)制尚未完全明了。我國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果(線粒體膜電位的相對(duì)值)1瘧原蟲的線粒體不加入青蒿素1002加入青蒿素603倉(cāng)鼠細(xì)胞的線粒體不加入青蒿素1004加入青蒿素971、2組結(jié)果表明;由3、4組結(jié)果可知青蒿素對(duì)倉(cāng)鼠細(xì)胞線粒體膜電位無明顯影響。據(jù)此可以得出的結(jié)論是。將實(shí)驗(yàn)中倉(cāng)鼠細(xì)胞的線粒體替換為,能為臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾提供直接的細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)證據(jù)。【解析】(1)瘧原蟲是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,同化類型是異養(yǎng)型,所需小分子有機(jī)物來源于人體細(xì)胞,小分子有機(jī)物可以是葡萄糖、氨基酸、核苷酸、甘油和脂肪酸等。(2)進(jìn)入血液后,瘧原蟲選擇性地侵入紅細(xì)胞,說明它能夠特異性識(shí)別并結(jié)合紅細(xì)胞表面受體。(3)瘧原蟲大量增殖后脹破紅細(xì)胞進(jìn)入血液,刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生致熱物質(zhì)。這些物質(zhì)與瘧原蟲的代謝產(chǎn)物共同作用于宿主下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,引起發(fā)熱。(4)抗原變異使人體原有的對(duì)瘧原蟲特異性免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞不起作用,所以有利于瘧原蟲的繁衍和進(jìn)化。(5)探究青蒿素對(duì)瘧疾的治療作用,實(shí)驗(yàn)1和2對(duì)照說明青蒿素顯著降低瘧原蟲線粒體膜電位的相對(duì)值,實(shí)驗(yàn)3和4對(duì)照說明青蒿素對(duì)不同物種線粒體膜電位的降低作用具有專一性;青蒿素通過降低瘧原蟲線粒體膜電位的相對(duì)值進(jìn)而抑制瘧原蟲的有氧呼吸,減少能量生成,達(dá)到抑制瘧原蟲增殖的效果;為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以將倉(cāng)鼠的線粒體替換為人體細(xì)胞的線粒體,檢測(cè)對(duì)人類細(xì)胞線粒體的作用,以提供直接的細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)證據(jù)。答案:(1)葡萄糖、氨基酸、核苷酸、甘油和脂肪酸(任選三個(gè)即可)(2)識(shí)別(或特異性識(shí)別)(3)體溫調(diào)節(jié)(4)特異繁衍和進(jìn)化(5)青蒿素顯著降低瘧原蟲線粒體膜電位的相對(duì)值青蒿素對(duì)不同物種線粒體膜電位的降低作用具有專一性;青蒿素通過降低瘧原蟲線粒體膜電位的相對(duì)值進(jìn)而抑制瘧原蟲的有氧呼吸,減少能量生成,達(dá)到抑制瘧原蟲增殖的效果人細(xì)胞的線粒體4

注意事項(xiàng)

本文(2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考真題分類題庫(kù) 2017年知識(shí)點(diǎn)17 綜合知識(shí)(模塊內(nèi)或模塊間)(含解析))為本站會(huì)員(Sc****h)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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