(浙江專用)2020年高考生物 考前增分專項練輯 專項4 實驗探究與設(shè)計專練 專練1 細胞生理類(含解析)
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(浙江專用)2020年高考生物 考前增分專項練輯 專項4 實驗探究與設(shè)計專練 專練1 細胞生理類(含解析)
專練1細胞生理類1某生物興趣小組探究了光合有效輻射(PAR,指太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的那部分能量)和溫度對贊皇大棗葉片凈光合速率的影響,其結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:(1)贊皇大棗葉片進行光合作用時,葉綠體中消耗ADP的場所是_。(2)25時,光合有效輻射從500突增到1000,贊皇大棗葉肉細胞短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸含量_;結(jié)合曲線圖可知,溫度為3540時,凈光合速率下降,最可能的原因是_;該溫度條件下贊皇大棗葉片光合速率_(填“”“”或“”)呼吸速率。(3)某農(nóng)民結(jié)合該研究結(jié)果栽種贊皇大棗,短期施了大量肥料,結(jié)果贊皇大棗長勢不良,從細胞角度分析,原因是_。答案(1)類囊體膜(2)降低溫度過高,酶活性降低,光合作用減弱(3)施肥過量,土壤溶液濃度過高,導(dǎo)致根毛細胞不能吸水,甚至失水解析(1)植物光合作用過程中,光反應(yīng)階段形成ATP,消耗ADP,其發(fā)生場所是類囊體膜。(2)光合有效輻射突然增加,短時間內(nèi)光反應(yīng)產(chǎn)物NADPH和ATP增多,促進三碳酸的還原,則三碳酸含量降低,RuBP含量升高。該實驗的自變量是溫度,在溫度為3540 時,溫度過高,酶活性降低,光合作用減弱,凈光合速率下降;結(jié)合題圖可知該溫度條件下贊皇大棗葉片凈光合速率大于0,即光合速率呼吸速率。(3)施肥過量,土壤溶液濃度過高,甚至高于根毛細胞細胞液的濃度,導(dǎo)致根毛細胞不能吸水,甚至失水,從而使贊皇大棗出現(xiàn)長勢不良的情況。2選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度(30)、CO2濃度等恒定,測定不同光強度條件下O2和CO2的釋放量(如圖甲)。圖乙中的X、Y、Z曲線分別表示24小時內(nèi)溫度、光強度、凈光合速率CO2吸收量(mg·h1)的變化。請據(jù)圖分析回答下列問題:(1)分析圖甲可知,在光強度為8klx時,植物固定CO2的速率為_mol·m2·h1。(2)分析圖乙可知,中午12點時,Z曲線下降,可能的原因是_。(3)若比較圖乙中Z曲線的k、a兩點,_點更有利于蔬菜的貯存。(4)圖乙中光合速率與呼吸速率相等的點是_,對應(yīng)圖甲中的光強度為_klx,根據(jù)圖乙中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線Z中的_段。答案(1)8(2)溫度上升,部分氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少(3)a(4)c、g4kb、mk解析(1)依題意并結(jié)合圖甲分析可知,光強度為0時的CO2的釋放量表示呼吸速率,其數(shù)值為4 mol·m2·h1;在光強度大于0時的O2釋放量表示凈光合速率,凈光合速率實際光合速率呼吸速率。光強度為8 klx時的植物凈光合速率為4 mol·m2·h1,此時植物固定CO2的速率即實際光合速率凈光合速率呼吸速率448(mol·m2·h1)。(2)中午12點,由于光強度過強,溫度上升,部分氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少,導(dǎo)致Z曲線下降。(3)題圖乙顯示:k點時的CO2釋放速率為20 mg·h1,a點時CO2釋放速率小于20 mg·h1,說明a點時有機物的消耗少于k點,a點更有利于蔬菜的貯存。(4)圖乙的縱坐標(biāo)表示凈光合速率,而圖甲光強度大于0時的O2釋放量也表示凈光合速率,當(dāng)凈光合速率為0時,(實際)光合速率與呼吸速率相等,即圖乙中的c、g點,與圖甲中的光強度為4 klx相對應(yīng)。植物未接受光照,光合作用不能進行,據(jù)此可推測:該植物未接受光照的時間是曲線Z中的kb和mk段。3為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響,分別用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設(shè)置不同CO2濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率(凈光合速率真正光合速率呼吸速率),結(jié)果如圖。據(jù)圖回答下列問題:(1)光合作用中,催化三碳酸還原的酶存在于葉綠體的_中。(2)a點的凈光合速率大于c點,從光合作用的角度分析,原因是_。c點的凈光合速率大于b點,從細胞呼吸的角度分析,原因是_。(3)實驗結(jié)果表明,大棚種植葡萄時,應(yīng)選用_色塑料薄膜搭建頂棚。(4)為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取_和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用_(填試劑名稱)分離,通過比較濾紙條上的_來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。答案(1)基質(zhì)(2)葉綠體中的色素吸收的紅光多于黃光,光合速率高c點的CO2濃度高于b點,呼吸速率低(3)無(或白)(4)白光(或自然光)層析液葉綠素a、葉綠素b色素帶的寬窄(或葉綠素a、b色素帶顏色深淺)解析(1)光合作用的碳反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進行。(2)比較a點和c點的凈光合速率,a點的凈光合速率大于c點,是因為葉綠體色素吸收的紅光比黃光多。c點的凈光合速率大于b點,從細胞呼吸的角度分析,c點CO2濃度高,呼吸速率低,凈光合速率高。(3)白光下的凈光合速率最高,因此應(yīng)選用無(或白)色塑料薄膜搭建頂棚。(4)探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生變化,應(yīng)將黃光培養(yǎng)條件下的試管苗的葉綠素含量與白光培養(yǎng)條件下試管苗的葉綠素含量作對照。4黃瓜是一種重要的蔬菜作物,研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料,用單層黑色遮陽網(wǎng)(遮陰率70%)對黃瓜幼苗進行遮陰,以自然條件下光照為對照,一段時間后,測定黃瓜的生長發(fā)育和光合特性變化,實驗結(jié)果如下表所示。請分析回答下列問題:光照株葉面積(cm2)總?cè)~綠素含量(mg·g1FM)凈光合速率(mol·m2·s1)胞間CO2濃度(mol·mL1)自然條件28601.4315.04187弱光條件37301.694.68304(1)實驗中需用_提取葉綠素,再測定其含量。(2)實驗組凈光合速率顯著低于對照組,主要原因是實驗組_,使光反應(yīng)產(chǎn)物_減少,進而降低了葉肉細胞對_的利用能力。(3)弱光處理一段時間后,黃瓜產(chǎn)生的有利于提升其光能利用率的變化有_。與葉綠素a相比,葉綠素b在430450nm藍紫光區(qū)有較高的吸收峰和較寬的吸收帶(弱光下占優(yōu)勢),由此推測,實驗組葉綠素a/b含量比值_對照組。(4)研究結(jié)果表明,弱光條件下,黃瓜植株株高顯著升高。研究者認(rèn)為,這是由于弱光下植株光合產(chǎn)物向莖分配增多所致。為驗證以上假設(shè),需測定黃瓜植株各部分的_,若測定結(jié)果為實驗組_對照組,則支持上述假設(shè)。答案(1)95%的乙醇(2)光強度弱ATP和NADPHCO2(3)增大株葉面積和增加總?cè)~綠素含量低于(4)干重莖干重占全株干重的比例高于解析(1)提取光合色素需用95%的乙醇。(2)實驗組由于遮光,光強度弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP少,光反應(yīng)速率低,導(dǎo)致碳反應(yīng)對CO2的利用能力降低。(3)從題表中分析,弱光處理組株葉面積和總?cè)~綠素含量均高于對照組,從而提高了對光能的利用率。實驗組為弱光,而葉綠素b在弱光下吸收光的能力強,因此實驗組葉綠素b的含量高于對照組,則實驗組葉綠素a/b含量比值低于對照組。(4)實驗?zāi)康臑椤膀炞C弱光下植株光合產(chǎn)物向莖分配增多”,因此需測定兩組植株莖的干重和整株干重,比較莖的干重占整株干重比例的大小。4