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2021高考生物一輪復(fù)習 課后限時集訓32 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 新人教版

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2021高考生物一輪復(fù)習 課后限時集訓32 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 新人教版

課后限時集訓32 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分和結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()A食物網(wǎng)中的生物和無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)B放養(yǎng)魚增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性C土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者D在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型越大B食物鏈和食物網(wǎng)中的生物不包括分解者,A錯誤;硝化細菌是自養(yǎng)生物,C錯誤;在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型不一定越大,D錯誤。2(2019·河南許昌高級中學高三模擬)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容的敘述,錯誤的是()A食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量B在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者由自養(yǎng)型生物構(gòu)成,一定位于第一營養(yǎng)級C在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者不一定是植物,消費者不一定是動物,分解者不一定是微生物D在一條由捕食關(guān)系構(gòu)成的食物鏈中,分解者一定不占營養(yǎng)級,無機成分也一定不占營養(yǎng)級A食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類,一般生物種類越多,食物鏈彼此交錯構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,A錯誤。3下列關(guān)于捕食食物鏈和食物網(wǎng)的敘述,正確的是()A某食物網(wǎng)中存在捕食和競爭關(guān)系,則該食物網(wǎng)中至少有2條食物鏈B食物鏈中處于第一營養(yǎng)級的是初級消費者C食物網(wǎng)越簡單的生態(tài)系統(tǒng),抵抗外界干擾的能力就越強D處于捕食食物鏈起點的不一定是生產(chǎn)者A某食物網(wǎng)中,如果某兩種生物之間存在捕食和競爭關(guān)系,則該食物網(wǎng)中至少有2條食物鏈,A正確;食物鏈中處于第一營養(yǎng)級的是生產(chǎn)者,B錯誤;食物網(wǎng)越簡單的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性就越弱,抵抗力外界干擾的能力就越弱,而恢復(fù)力穩(wěn)定性一般較強,C錯誤;處于捕食食物鏈頂端的一定是消費者,而處于捕食食物鏈起點的一定是生產(chǎn)者,D錯誤。4某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中三葉草、蝸牛、鶇之間構(gòu)成一條食物鏈,其數(shù)量變化關(guān)系如圖所示(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量)。下列敘述錯誤的是()A三葉草、蝸牛、鶇構(gòu)成的食物鏈是捕食鏈B圖中甲代表鶇,丙代表蝸牛C乙體內(nèi)DDT濃度最低D如果該生態(tài)系統(tǒng)遷入了大量蝸牛,短時間內(nèi)甲的數(shù)量將會下降D如果該生態(tài)系統(tǒng)遷入了大量蝸牛,短時間內(nèi)甲的食物來源增加,其數(shù)量將會上升,D項錯誤。5如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是()A圖中所有生物對應(yīng)種群的集合,稱為該生態(tài)系統(tǒng)的群落B食草昆蟲的銳減對該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒有影響C該生態(tài)系統(tǒng)中共有10條食物鏈,其中狐處于兩條食物鏈中D該食物網(wǎng)中,具有捕食和競爭關(guān)系的不僅僅是青蛙和蜘蛛D圖中食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者,因此圖中所有生物不能構(gòu)成一個群落,A項錯誤;食草昆蟲的銳減會導致該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單化,致使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性減弱,B項錯誤;該生態(tài)系統(tǒng)中共有9條食物鏈,C項錯誤;吃蟲的鳥和蜘蛛之間、貓頭鷹和蛇之間也是捕食和競爭關(guān)系,D項正確。6如圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分,下列有關(guān)敘述正確的是()A圖中的生物種類繁多,充分體現(xiàn)了生物多樣性B該生態(tài)系統(tǒng)的形成是圖中各生物間共同進化的結(jié)果C該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞是單向進行的D各種群的基因頻率不斷變化導致生物不斷進化D圖中的生物種類繁多,充分體現(xiàn)了生物種類的多樣性,A錯誤;該生態(tài)系統(tǒng)的形成是生物與生物之間,生物與環(huán)境之間不斷進化的結(jié)果,B錯誤;該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的,信息傳遞一般是雙向進行的,C錯誤。7濕地生態(tài)系統(tǒng)在凈化水質(zhì)方面具有重要作用,如圖表示北京某地區(qū)建造的人工濕地(基質(zhì)層由土壤和各種填料組成),有機物含量高的生活污水通過該濕地可被凈化輸出。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是()A污水進入濕地經(jīng)理化作用和分解者的作用得到凈化B組成該濕地群落的類群包括植物、動物、微生物C該濕地群落中的碳全部來自光合作用固定的CO2D污水進入量過大會破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C由于有城市污水流入,補充該濕地群落中的無機物、有機物和能量,該濕地群落中的碳并不是全部來自光合作用固定的CO2,C錯誤。8(2019·安徽毛坦廠中學高三模擬)肝片吸蟲的幼蟲寄生在椎實螺體內(nèi),尾蚴從螺體逸出后附著于大型水草繼續(xù)發(fā)育,成蟲主要寄生在牛、羊體內(nèi)??蒲腥藛T進行了農(nóng)藥、化肥等農(nóng)化品的使用對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響的研究,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)中的椎實螺和肝片吸蟲均屬于初級消費者B“水草椎實螺肝片吸蟲椎實螺天敵羊”構(gòu)成了一條食物鏈C椎實螺天敵的種群數(shù)量與肝片吸蟲的種群數(shù)量存在正相關(guān)關(guān)系D農(nóng)化品的使用能增加水草有機干物質(zhì)量,從而增加人、畜感染肝片吸蟲的概率D椎實螺以水草為食,屬于初級消費者,而肝片吸蟲寄生于椎實螺體內(nèi)和牛、羊體內(nèi),不屬于初級消費者,A錯誤;食物鏈是以捕食關(guān)系建立起來的,肝片吸蟲與椎實螺、?;蜓蛑g都是寄生關(guān)系,B錯誤;椎實螺天敵的種群數(shù)量與肝片吸蟲的種群數(shù)量存在負相關(guān)關(guān)系,C錯誤;據(jù)圖分析可知,農(nóng)化品的使用能增加水草有機干物質(zhì)量和椎實螺天敵死亡率,從而增加人、畜感染肝片吸蟲的概率,D正確。9如圖表示甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請回答問題:(1)食物網(wǎng)由_交織而成,它反映了_中_關(guān)系。(2)在食物網(wǎng)甲中,A魚體內(nèi)的能量直接來自_。(3)甲、乙兩食物網(wǎng)的營養(yǎng)級最多均有_級,導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是_。(4)基于對上述兩食物網(wǎng)的觀察,借鑒教材中賽達伯格湖的研究案例,請?zhí)岢鲆粋€可用數(shù)據(jù)證實(或證偽)的、能進一步深入研究的問題_。解析(1)食物網(wǎng)由多條食物鏈交織而成,它反映了群落中捕食者與被捕食者(不同物種間的捕食)關(guān)系。(2)在食物網(wǎng)甲中,A魚的食物有藻類和食肉昆蟲,故其體內(nèi)的能量直接來自藻類、食肉昆蟲。(3)由分析可知,甲食物網(wǎng)中與乙食物網(wǎng)最長的食物鏈的最高營養(yǎng)級均為第四營養(yǎng)級,故甲、乙兩食物網(wǎng)的營養(yǎng)級最多均有4級,導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是能量在各個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約只有10%(受到食物網(wǎng)、群落中能量供給總量的限制)。沒有足夠的能量供應(yīng),無法維持生物生存。(4)基于對上述兩食物網(wǎng)的觀察,借鑒教材中賽達伯格湖的研究案例,提出可用數(shù)據(jù)證實(或證偽)的、能進一步深入研究的問題有:甲食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機物量是否大于乙?甲食物網(wǎng)中的能量傳遞效率是否大于乙?甲食物網(wǎng)是否有額外的能量輸入?答案(1)多條食物鏈群落捕食者與被捕食者(不同物種間的捕食)(2)藻類、食肉昆蟲(3)4能量在各個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約只有10%20%(受到食物網(wǎng)、群落中能量供給總量的限制)(4)如:甲食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機物量是否大于乙?甲食物網(wǎng)的能量傳遞效率是否大于乙?甲食物網(wǎng)是否有額外的能量輸入?(符合題目要求即可) - 5 -

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