（通用版）2020版高考生物三輪沖刺 大題1題多練（七）生物與環(huán)境A（含解析）

大題1題多練(七)生物與環(huán)境A1.(2019福建南平質(zhì)檢)為探究氧氣對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響,現(xiàn)設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在30 下培養(yǎng)72 h,結(jié)果如乙圖所示,分析回答下列問題。甲:25×16型計(jì)數(shù)室乙(1)配制好的培養(yǎng)液在接種酵母菌之前,需要處理,以避免其他雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。 (2)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),若小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是。用25×16型計(jì)數(shù)室(如圖甲),一個(gè)大方格計(jì)數(shù)室的容積是0.1 mm3,統(tǒng)計(jì)五個(gè)中方格的總菌數(shù)為M個(gè),則每毫升培養(yǎng)液中酵母細(xì)胞數(shù)量為個(gè)。 (3)結(jié)果表明,酵母菌在有氧條件下種群數(shù)量呈型增長(zhǎng);培養(yǎng)24 h后,種群數(shù)量不升反降,原因是培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),細(xì)胞呼吸產(chǎn)生代謝廢物使培養(yǎng)液的發(fā)生改變。 (4)無(wú)氧組的種群數(shù)量顯著低于有氧組的主要原因是:無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP較少和,造成酵母菌增殖速率較慢。 2.(2019山西五地市聯(lián)考)下圖為種群數(shù)量隨著時(shí)間變化的曲線圖。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題。(1)a曲線反映的是在理想環(huán)境中種群數(shù)量的增長(zhǎng)情況,這里的“理想環(huán)境”指的是。 (2)陰影部分的形成是的結(jié)果,說(shuō)明物種之間存在關(guān)系。 (3)如果“S”型曲線表示某種老鼠遷入一個(gè)新的地方后種群數(shù)量的變化情況,那么K點(diǎn)(填“是”或“不是”)環(huán)境容納量,理由是。 (4)為了抑制老鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng),可以采取的措施為。 3.(2019湖北武漢調(diào)研)林窗主要是指森林群落中老齡樹死亡或因偶然因素導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢(shì)樹種的死亡,從而在林冠層造成空窗的現(xiàn)象。研究小組對(duì)某自然保護(hù)區(qū)某林窗內(nèi)不同階段的物種組成進(jìn)行了調(diào)查研究,部分結(jié)果如下:物種種類/種010年1020年2030年3040年藤本層3000灌木層22110喬木層23262010回答下列問題。(1)040年間,林窗內(nèi)物種的發(fā)展變化過程(填“屬于”或“不屬于”)群落的演替,理由是。 (2)隨著時(shí)間的推移,林窗內(nèi)藤本植物和灌木會(huì)消失,其主要原因是。 (3)當(dāng)林窗區(qū)域發(fā)展到3040年時(shí),生物種類減少,為更有效地保護(hù)生物多樣性,可采取的人工措施是。 4.(2019河北衡水中學(xué)統(tǒng)考)環(huán)境能量假說(shuō)認(rèn)為,物種的豐富度與環(huán)境能量呈正相關(guān)。環(huán)境能量并非通過在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的流動(dòng)影響物種多樣性,而是通過直接影響生物個(gè)體的生理調(diào)節(jié)機(jī)制改變物種的多樣性。請(qǐng)回答下列問題。(1)統(tǒng)計(jì)生物群落物種豐富度常用的方法是和。 (2)科研人員調(diào)查發(fā)現(xiàn),在亞熱帶、熱帶地區(qū)的生物群落中,某些群落的物種豐富度顯著高于鄰近群落。根據(jù)環(huán)境能量假說(shuō)分析,可能是因?yàn)闃?gòu)成這些群落的(填“變溫動(dòng)物”或“恒溫動(dòng)物”)種類和數(shù)量較多。熱帶地區(qū)與亞熱帶地區(qū)群落的物種豐富度相比,前者。 (3)研究發(fā)現(xiàn),夏候鳥的多樣性隨夏季均溫升高而增大,但與冬季均溫不相關(guān);而冬候鳥的多樣性則隨冬季均溫升高而增大,與夏季均溫不相關(guān)。這說(shuō)明。 參考答案大題1題多練(七)生物與環(huán)境A1.答案 (1)煮沸冷卻(滅菌)(2)將酵母菌培養(yǎng)液稀釋到合適的倍數(shù)5M×104(3)S減少(或被消耗)理化性質(zhì)(或pH)(4)酒精的毒害作用解析 (1)配制好的培養(yǎng)液在接種酵母菌之前需要滅菌,需要煮沸冷卻處理,以避免其他雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。(2)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),若小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,說(shuō)明濃度太高,稀釋倍數(shù)不夠,應(yīng)當(dāng)將酵母菌培養(yǎng)液稀釋到合適的倍數(shù)。用25×16型計(jì)數(shù)室(如甲圖),一個(gè)大方格計(jì)數(shù)室的容積是0.1mm3,統(tǒng)計(jì)五個(gè)中方格的總菌數(shù)為M個(gè),則一個(gè)大方格的密度為50M/mm3,則每毫升培養(yǎng)液中酵母細(xì)胞數(shù)量5M×104個(gè)。(3)分析乙圖數(shù)據(jù),由于培養(yǎng)液中資源有限,酵母菌在有氧條件下種群數(shù)量先上升后穩(wěn)定,呈“S”型曲線增長(zhǎng);培養(yǎng)24h后,培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消耗減少,種群數(shù)量不升反降,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2等代謝廢物使培養(yǎng)液的理化性質(zhì)發(fā)生改變。(4)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP較少且產(chǎn)物中酒精具有毒害作用,造成酵母菌增殖速率較慢。所以無(wú)氧組的種群數(shù)量顯著低于有氧組。2.答案 (1)食物充足,空間充裕,沒有敵害(2)自然選擇競(jìng)爭(zhēng)(3)不是在自然界中,環(huán)境容納量是一個(gè)可以上下波動(dòng)變化的值,而不是一個(gè)固定值(4)硬化地面,減少老鼠食物來(lái)源,養(yǎng)貓(答案合理即可)解析 (1)種群增長(zhǎng)曲線包括“S”型和“J”型兩種;“J”型為理想曲線,理想曲線指的是食物充足、空間充裕、沒有敵害的完全理想狀態(tài)。(2)實(shí)際情況下,種群呈現(xiàn)的是“S”型曲線,它們兩個(gè)曲線所形成的陰影部分就是環(huán)境阻力導(dǎo)致的,這是自然選擇的結(jié)果,說(shuō)明生物之間存在競(jìng)爭(zhēng)、捕食等關(guān)系,存在環(huán)境阻力。(3)環(huán)境容納量是K值,實(shí)際環(huán)境容納量是一個(gè)變化的量,隨著環(huán)境阻力的變化而波動(dòng),老鼠剛遷入新環(huán)境,環(huán)境阻力還未完全穩(wěn)定,所以K點(diǎn)不能表示環(huán)境容納量。(4)為了防治老鼠,可以從降低環(huán)境容納量的角度考慮降低老鼠的數(shù)量,即減少老鼠食物的來(lái)源,增加老鼠的天敵,減少老鼠的活動(dòng)空間等措施,抑制老鼠數(shù)量的增長(zhǎng)。3.答案 (1)屬于它是隨時(shí)間推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程(2)林窗逐漸關(guān)閉導(dǎo)致林下光照減少,競(jìng)爭(zhēng)處于劣勢(shì)逐漸被淘汰(3)定期合理地開采木材(或人為制造林窗)解析 (1)040年間,林窗內(nèi)不同層次的生物種類逐漸減少,生物群落隨時(shí)間推移出現(xiàn)了一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的現(xiàn)象,屬于群落的演替。(2)隨著時(shí)間的推移,林窗逐漸關(guān)閉導(dǎo)致林下光照減少,藤本植物和灌木在競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光的斗爭(zhēng)中處于劣勢(shì)逐漸被淘汰。(3)當(dāng)林窗區(qū)域發(fā)展到3040年時(shí),生物種類減少,可通過定期合理開采木材來(lái)有效地保護(hù)生物多樣性。4.答案 (1)目測(cè)估計(jì)法記名計(jì)算法(2)變溫動(dòng)物高于后者(3)候鳥的多樣性只受生活期內(nèi)(棲息地的)溫度的影響解析 (1)統(tǒng)計(jì)生物群落物種豐富度的常用方法是目測(cè)估計(jì)法和記名計(jì)算法。(2)變溫動(dòng)物較恒溫動(dòng)物更易于接受環(huán)境能量(如熱能),據(jù)此依據(jù)環(huán)境能量假說(shuō)分析,某些群落的物種豐富度顯著高于鄰近群落,可能是因?yàn)闃?gòu)成這些群落的變溫動(dòng)物的種類和數(shù)量較多,導(dǎo)致這些群落更易于接受環(huán)境能量。綜上分析,熱帶地區(qū)比亞熱帶地區(qū)群落的物種豐富度高。(3)依題意可知:夏候鳥的多樣性只受夏季均溫的影響,冬候鳥的多樣性只受冬季均溫的影響,這說(shuō)明候鳥的多樣性只受生活期內(nèi)溫度的影響。5