三年高考（2017-2019）高考生物真題分項匯編 專題09 植物的激素調(diào)節(jié)（含解析）

專題09 植物的激素調(diào)節(jié)1（2019江蘇卷·5）如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是A甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對照組B對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲C若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致DIAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸【答案】C【解析】【分析】在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘產(chǎn)生的生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，尖端的再長素在向下進行極性運輸，導(dǎo)致胚芽鞘下面一段背光側(cè)生長素濃度高，背光側(cè)細胞生長比向光側(cè)快，進而導(dǎo)致胚芽鞘向光生長。據(jù)圖分析，與對照組相比，隨著單側(cè)光處理時間的延長，甲側(cè)的細胞生長比對照組和乙側(cè)快，說明甲側(cè)的生長素濃度比對照組和乙側(cè)高，促進生長的作用比對照組和乙側(cè)大，因此甲側(cè)表示背光側(cè)，乙側(cè)表示向光側(cè)?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，甲側(cè)為背光側(cè)，其生長素（IAA）的含量高于乙側(cè)和對照組，A錯誤；對照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側(cè)光的照射，因此不彎曲，但是其尖端可以產(chǎn)生生長素，因此其應(yīng)該直立生長，B錯誤；若光照前去除尖端，則沒有尖端感受單側(cè)光刺激，則甲、乙兩側(cè)生長情況應(yīng)該基本一致，C正確；生長素現(xiàn)在尖端進行橫向運輸，再向下進行極性運輸，D錯誤。2（2019浙江4月選考·11）下列關(guān)于生長素及其作用的敘述，正確的是A植物的生長是由單側(cè)光引起的B生長素在細胞內(nèi)可由色氨酸合成C生長素由苗尖端產(chǎn)生并促進苗尖端的伸長D不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同【答案】B【解析】【分析】植物生長素是由具分裂和增大活性的細胞區(qū)產(chǎn)生的調(diào)控植物生長方向的激素。其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。主要作用是使植物細胞壁松弛，從而使細胞增長，尤其能刺激莖內(nèi)細胞縱向生長并抑制根內(nèi)細胞橫向生長的一類激素。【詳解】植物的生長是由細胞分裂、生長和分化引起的，單側(cè)光照射引起的是植物向光生長，A選項錯誤；生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸，由色氨酸合成，B選項正確；生長素由苗尖端產(chǎn)生，運輸?shù)郊舛讼路?，使尖端下方的細胞伸長，C選項錯誤；由于生長素具有兩重性，低濃度的生長素能夠促進生長，高濃度的生長素會抑制生長，所以不同濃度的生長素對同一器官的作用效果不一定不同，D選項錯誤?！军c睛】生長素由尖端產(chǎn)生，通過極性運輸將生長素輸送到尖端下部對細胞的生長起作用，單側(cè)光的照射會引起生長素的橫向運輸，使背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)的生長素濃度，導(dǎo)致背光側(cè)的細胞生長速度快，引起植物的向光生長。3（2019浙江4月選考·26）圖甲為豌豆苗莖節(jié)段赤霉素（GA）合成途徑末端圖（其中GA1有生物活性，其他無活性），圖乙為外源添加生長素（IAA）對離體豌豆苗莖節(jié)段GA含量影響圖。下列敘述正確的是A與去除頂芽的豌豆苗相比，保留頂芽的莖節(jié)段中GA8的含量較低B給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA，能促進GA20至GA29的合成C若用乙烯處理豌豆苗，莖節(jié)段中的GA1含量上升D若去除頂芽后，豌豆苗莖節(jié)段伸長，側(cè)芽萌發(fā)【答案】A【解析】【分析】根據(jù)圖乙可分析，外源添加生長素會一方面會抑制GA8和GA29的合成，另一方面能夠促進GA1和GA20的合成。結(jié)合圖甲可理解為外源生長素阻斷了從GA1合成GA8和從GA20合成GA29的路徑，從而使GA1和GA20的含量上升?！驹斀狻咳コ斞康耐愣姑缰蠭AA的含量減少，則從GA1合成GA8的路徑不會被IAA阻斷，GA8的含量會比保留頂芽的豌豆苗高，A選項正確；給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA，會抑制GA20至GA29的合成，B選項錯誤；用乙烯處理豌豆苗，不能從圖中信息預(yù)測GA1的含量變化，C選項錯誤；若去除頂芽后，GA8的含量會升高，而由于只有GA1具有生物活性，故豌豆苗莖節(jié)段不會伸長，D選項錯誤。4（2018海南卷·3）植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AAB激素的含量隨植物生長發(fā)育而變化C赤霉素對果實的發(fā)育有抑制作用D干旱條件下植物能合成較多的脫落酸【答案】C【解析】色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA，A正確；激素的含量隨植物生長發(fā)育而變化，B正確；赤霉素對果實的發(fā)育有促進作用，C錯誤；干旱條件下植物能合成較多的脫落酸，促進葉片的脫落，D正確。5（2018江蘇卷·7）如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細相近），對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是A對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有IAAB四組實驗中，300mg/LIAA誘導(dǎo)莖細胞分化出根原基最有效C100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近D本實驗結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性【答案】B【解析】對照組生根數(shù)量少是因為枝條中IAA較少，A錯誤；據(jù)圖分析可知，四組實驗中，300mg/L的IAA濃度下平均生根數(shù)最多，說明誘導(dǎo)莖細胞分化出根原基最有效，B正確；圖中顯示，100與300mg/L處理獲得的根的長度相近，但是數(shù)量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相等，C錯誤；與對照組相比，高濃度下沒有體現(xiàn)抑制生根數(shù)和根長的現(xiàn)象，因此不能體現(xiàn)出IAA對根生長作用的兩重性，D錯誤。6（2018浙江卷·9）某同學(xué)進行了2,4-D對插枝生根作用的實驗，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是A圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示B2，4-D的濃度是該實驗的可變因素C由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組D達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長【答案】B【解析】依題意可知：本實驗的目的是研究2,4-D對插枝生根的作用，因此圖中縱坐標(biāo)所示的因變量的名稱既可用生根數(shù)量表示，也可以用根長度表示，A錯誤；該實驗的自變量是2,4-D濃度，換言之，2,4-D的濃度是該實驗的可變因素，B正確；因2,4-D屬于生長素類似物，其生理作用具有兩重性，所以甲組的2,4-D濃度不一定高于乙組，C錯誤；該實驗的處理時間為無關(guān)變量，因此達到a點的生根效果，甲組與乙組的處理時間應(yīng)等長，D錯誤。7（2017新課標(biāo)卷·3）通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是A細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程【答案】C【解析】由圖示可知,用CTK處理比正常葉片中(用蒸餾水處理)葉綠素的相對含量下降慢,說明細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老,A正確;而用CTK+ABA處理比用CTK處理的葉綠素含量下降快,說明CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱,B正確; NADPH是光反應(yīng)產(chǎn)物,通過光合色素吸收光能使水光解產(chǎn)生,ABA組葉綠體中葉綠素含量下降快于CTK組,光反應(yīng)慢,形成 NADPH的速率慢C錯誤;ABA處理組葉綠素含量比對照組下降快,說明ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程,D正確?！究键c定位】細胞分裂素與脫落酸功能及相互關(guān)系的實驗?！久麕燑c睛】本題考查植物激素的作用實驗，要求考生通過正確分析單獨使用CTK、ABA和共同使用CTK+ABA與對照組比較及相互比較得出正確結(jié)論。8（2017江蘇卷·13）研究小組探究了萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是A自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù)B不同濃度的NAA 均提高了插條生根率C生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320 mg/ L NAA 處理插條D400 mg/ L NAA 具有增加生根數(shù)的效應(yīng)【答案】D【解析】由圖可知，該實驗的自變量是NAA的濃度，A錯誤；與NAA濃度為0時比較，濃度低于300 mg/L時能提高生根率，濃度高于300 mg/L時會降低生根率，B錯誤；320mg/LNAA處理插條時，生根率過低，不能用于生產(chǎn)，C錯誤；與NAA濃度為0時比較，400 mg/L的NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)，D正確?！究键c定位】NAA對果樹扦插枝條生根的影響，實驗設(shè)計。【名師點睛】本題主要以NAA為背景考查實驗分析，要求學(xué)生理解實驗分析的兩個基本原則：對照原則和單一變量原則。9（2019全國卷II·29）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度（角），測得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。分組甲乙瓊脂塊左右角/度20.49.09.1（1）生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸?shù)姆较蚴莀。（2）上圖中角形成的原因是_。（3）據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的角，原因是_?！敬鸢浮浚?）從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端（2）瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長快于右側(cè)，形成角（3）乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量【解析】【分析】分析圖表：甲、乙兩組的自變量為胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲組的胚芽鞘尖端無云母片阻隔，尖端產(chǎn)生的生長素既能從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，也能從尖端向下運輸?shù)江傊瑝K；乙組的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長素不能從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，但能從尖端向下運輸?shù)江傊瑝K，所以左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但明顯低于甲組瓊脂塊中生長素的含量。胚芽鞘之所以彎曲生長，是因為瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸，造成生長素在胚芽鞘中分布不均勻?！驹斀狻浚?）生長素的極性運輸是指生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運輸。（2）瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸。圖示中的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘切面的左側(cè)，導(dǎo)致瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)細胞的生長快于右側(cè)，形成角。（3）表中信息顯示：乙組左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但小于甲組瓊脂塊中生長素的含量，導(dǎo)致乙組瓊脂塊左、右部分中的生長素進入胚芽鞘切段左側(cè)的量幾乎相同，但明顯小于甲組瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段左側(cè)的量，所以乙組左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的角基本相同，但小于甲組瓊脂塊所引起的角?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住問題的實質(zhì)：有生長素的來源則可能生長；瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸；生長素若均勻分布，則直立生長；若分布不均勻，則彎曲生長。抓住了問題的實質(zhì)，結(jié)合圖示信息分析與題意，對各問題情境進行分析解答。10（2018海南卷·26）激動素是一種細胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響，某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機分為A、B、C三組，實驗處理如表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。回答下列問題：（1）從實驗結(jié)果可知，頂芽能抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象稱為_。（2）A組側(cè)芽附近的生長素濃度_（填“高于”“低于”或“等于”）B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度，原因是_。（3）為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進作用，還應(yīng)該增加一個處理組D，D組的處理是_，預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是：D組側(cè)芽生長量_（填“大于”“小于”或“等于”）A組的生長量?！敬鸢浮浚?）頂端優(yōu)勢（2）低于 頂芽是產(chǎn)生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運輸（3）去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽 小于【解析】（1）頂芽能抑制側(cè)芽生長，即頂芽優(yōu)先生長的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢。（2）頂芽是產(chǎn)生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運輸，故A組側(cè)芽附近的生長素濃低于B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度。（3）為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進作用，還應(yīng)該增加一個處理組D，D組的處理是去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽，預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是：D組側(cè)芽生長量小于A組的生長量。11（2017新課標(biāo)卷·30）干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：回答下列問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是_。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會_，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有_（答出兩點即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內(nèi)水分的主要作用有_（答出兩點即可）?！敬鸢浮浚?）促進根的生長，抑制莖葉的生長 （2）降低 （3）根冠、萎蔫葉片（4）水是根細胞的重要組成成分，水參與根細胞內(nèi)的生化反應(yīng)【解析】（1）由圖可以直接看出,與突變體(不能合成ABA)相比,野生型(能合成ABA)植株莖葉生長受到抑制,根的生長被促進。因此，ABA對野生型幼苗的作用是促進根的生長,抑制莖葉的生長。（2）干旱處理后植物會缺水,如果適應(yīng)此種環(huán)境,需要減少水分散失,所以降低蒸騰作用。(3)ABA主要在植物體的根冠、萎蔫的葉片中合成。(4)根細胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑,參與細胞的生化反應(yīng)、維持細胞滲透壓、提供反應(yīng)的原料、組成細胞的結(jié)構(gòu)【考點定位】水的作用、植物激素、實驗分析【名師點睛】正確識圖是正確解答該題的關(guān)鍵。12（2017海南卷26）（9分）為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進行環(huán)剝?nèi)コ龢淦ぃêg皮部），將一定濃度的生長素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實驗的部分結(jié)果如表所示。生長素用量（mg/枝）處理枝條數(shù)第90天存活枝條數(shù)第90天存活時的生根枝條數(shù)首次出根所需天數(shù)0505012750.5505040301.0505043251.5505041302.0504338303.050373333回答下列問題：（1）據(jù)表可知，生長素用量為0時，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是_。（2）表中只提供了部分實驗結(jié)果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進該植物枝條生根效果最佳的用量，你認為需要提供的根的觀測指標(biāo)還有_（答出兩點即可）。（3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是_?！敬鸢浮浚?）枝條自身產(chǎn)生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長 （2）每個枝條的生根數(shù)量 根的長度 （3）生長濃度高時會促進乙烯的合成，乙烯能夠夠抑制植物的生長【解析】（1）枝條自身產(chǎn)生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長 ，故首次出根需要天數(shù)較多。（2）一定難度的生長素能夠促進枝條生根，可以從每個枝條的生根數(shù)量、根的長度、首次出根需要時間等指標(biāo)觀測。（3）生長濃度高時會促進乙烯的合成，而乙烯能夠夠抑制植物的生長，故高濃度生長素抑制植物生長?！究键c定位】植物激素調(diào)節(jié)【名師點睛】明確植物生長素的作用和特性是解題關(guān)鍵。10