（江蘇專(zhuān)用）2019版高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 高考題型分類(lèi)練 訓(xùn)練10 江蘇卷第22題類(lèi)型

訓(xùn)練10江蘇卷第22題類(lèi)型1(2018·南京、鹽城高三二模)近代以來(lái)，國(guó)人經(jīng)歷了由傳統(tǒng)家國(guó)觀念到近代國(guó)家觀念的艱難轉(zhuǎn)變。閱讀下列材料：材料一傳統(tǒng)的君主統(tǒng)治形式實(shí)質(zhì)上是“家天下”，它將家和國(guó)聯(lián)結(jié)成為一個(gè)“共同體”，“家長(zhǎng)”是獨(dú)一無(wú)二的權(quán)威主體。民眾對(duì)君主是順從依附的狀態(tài)，個(gè)人權(quán)利弱化隱蔽、國(guó)家(君主)權(quán)力強(qiáng)化突出。劉宗英傳統(tǒng)政治文化視角下地方主義行動(dòng)邏輯分析材料二王韜(1867年漫游英法等國(guó))對(duì)西方政體形式作了研究后，認(rèn)為中國(guó)欲謀富強(qiáng)“惟君民共治，上下相通”。梁?jiǎn)⒊诤蠒r(shí)務(wù)學(xué)堂的學(xué)生課卷批語(yǔ)中，明確就君、臣、民三者關(guān)系提出新的見(jiàn)解，君、臣都是為人民辦事者，君主好比店鋪總管，臣相是店鋪的掌柜，人民則是股東，國(guó)家真正的主人是人民。摘編自雷頤孤寂百年中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子十二論材料三中國(guó)的人只有家族和宗族的團(tuán)體，沒(méi)有民族精神，所以雖有四萬(wàn)萬(wàn)人結(jié)合成一個(gè)中國(guó)，實(shí)在是一片散沙如果再不留心提倡民族主義，結(jié)合四萬(wàn)萬(wàn)人成一個(gè)堅(jiān)固的民族，中國(guó)便有亡國(guó)滅種之憂。我們要挽救這種危亡，便要提倡民族主義，用民族精神來(lái)救國(guó)。孫中山1924年國(guó)家建設(shè)·民族主義材料四在抗戰(zhàn)中迸發(fā)出來(lái)的是對(duì)新型國(guó)家的認(rèn)同。這樣的國(guó)家不僅是全民族利益的代表者和維護(hù)者，還要用新型的國(guó)家系統(tǒng)、理念和技術(shù)將其成員的熱情、忠誠(chéng)激發(fā)出來(lái)、組織起來(lái)，去為中華民族這一超越地域、等級(jí)、黨派、性別的群體利益而奮斗，而中華民族的利益不僅包括“保種”、“獨(dú)立”、領(lǐng)土統(tǒng)一和完整，還包括保持文化和歷史的延續(xù)性，甚至寄望新型國(guó)家在新背景恢復(fù)國(guó)人曾有的民族地位和國(guó)家尊嚴(yán)。徐慧清抗戰(zhàn)對(duì)中國(guó)民眾現(xiàn)代國(guó)家認(rèn)同的建構(gòu)請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，指出傳統(tǒng)的家國(guó)觀念的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其形成的原因。材料二中知識(shí)階層又產(chǎn)生了怎樣新的國(guó)家觀念。(2)據(jù)材料三，孫中山認(rèn)為國(guó)人的“國(guó)家觀念”有什么不足？結(jié)合所學(xué)，孫中山是如何闡述民族主義的。(3)據(jù)材料四，分析抗戰(zhàn)中新型國(guó)家觀念得到認(rèn)同的原因，并理解新型國(guó)家觀念的內(nèi)涵。答案(1)內(nèi)容：家國(guó)同構(gòu)(家國(guó)一體、家天下)；君主即為國(guó)家。原因：宗法制度的影響；傳統(tǒng)的儒家思想影響。觀念：君民共治；人民主權(quán)。(2)不足：缺乏民族精神。闡述：中國(guó)民族自求解放(明確反帝)；中國(guó)境內(nèi)各民族一律平等。(3)原因：民族危機(jī)空前嚴(yán)重；實(shí)現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)。內(nèi)涵：國(guó)家是中華民族利益的代表者、維護(hù)者和組織者；國(guó)家維護(hù)主權(quán)、領(lǐng)土完整、實(shí)現(xiàn)主權(quán)在民，保持文化和歷史的延續(xù)性。2(2018·江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三5月質(zhì)量檢測(cè))19世紀(jì)中期以來(lái)，隨著世界各地聯(lián)系的日益密切，西方近代工業(yè)文明對(duì)東方落后地區(qū)的影響日益明顯。閱讀下列材料：材料一中國(guó)少數(shù)有遠(yuǎn)見(jiàn)的知識(shí)分子再次重新考慮他們傳統(tǒng)的準(zhǔn)則和政策他們的對(duì)策是通過(guò)移植西方的機(jī)械制造來(lái)保護(hù)中國(guó)文明用當(dāng)時(shí)一位改革者的話來(lái)說(shuō)：“中國(guó)應(yīng)獲得西方在武器和機(jī)械方面的優(yōu)勢(shì)，但仍保持中國(guó)的儒家道德至尊的地位?！彼顾蚶锇⒅Z斯全球通史材料二西方文明在其他地方顯得極有創(chuàng)造力且生機(jī)勃勃，但在與中國(guó)的直接對(duì)抗中，卻表現(xiàn)出破壞性大于建設(shè)性。19世紀(jì)下半葉近代工業(yè)企業(yè)發(fā)展起來(lái)，而外國(guó)人則在“不平等條約”的保護(hù)下在條約口岸開(kāi)辦制造業(yè)、航運(yùn)業(yè)、銀行業(yè)和貿(mào)易商號(hào)。這些不同類(lèi)型的活動(dòng)并行不悖的狀態(tài)，造就了一種混合經(jīng)濟(jì)，含有一種半殖民主義的氣息。徐中約中國(guó)近代史請(qǐng)回答：(1)結(jié)合材料一，指出“中國(guó)少數(shù)有遠(yuǎn)見(jiàn)的知識(shí)分子”為保護(hù)中國(guó)文明而采取的重大行動(dòng)是什么？這反映了他們?cè)鯓拥乃枷胫鲝垼?2)材料二的觀點(diǎn)是什么？對(duì)此觀點(diǎn)你的看法是什么？試結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)論證你的看法。(要求：觀點(diǎn)理解準(zhǔn)確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚；200字左右)答案(1)行動(dòng)：引進(jìn)西方技術(shù)，開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。主張：中體西用。(2)分?jǐn)?shù)等級(jí)與評(píng)分準(zhǔn)則觀點(diǎn)：西方文明對(duì)近代中國(guó)的影響破壞性大于建設(shè)性。等級(jí)觀點(diǎn)方面論據(jù)方面論證方面一等正確。西方文明對(duì)近代中國(guó)的影響破壞性大于建設(shè)性。列強(qiáng)的侵略沖擊了中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)，使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)；侵犯中國(guó)主權(quán)，給中國(guó)人民帶來(lái)深重災(zāi)難；自然經(jīng)濟(jì)逐步瓦解，淪為列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)附庸。同時(shí)客觀上也在一定程度上推動(dòng)了中國(guó)的近代化進(jìn)程論證邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢錯(cuò)誤。西方文明對(duì)近代中國(guó)的影響建設(shè)性大于破壞性。列強(qiáng)的侵略推動(dòng)了中國(guó)的近代化；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展和中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生，開(kāi)啟了中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程；戊戌變法、辛亥革命學(xué)習(xí)西方政治制度，開(kāi)啟中國(guó)的政治民主化進(jìn)程；西方的啟蒙思想和生活方式在中國(guó)得到傳播。同時(shí)列強(qiáng)的侵略也給中國(guó)帶來(lái)了深重的災(zāi)難。錯(cuò)誤。西方文明對(duì)近代中國(guó)的影響既有建設(shè)性，又有破壞性。兩方面均影響了近代中國(guó)的歷史進(jìn)程。參見(jiàn)上述兩種觀點(diǎn)的論證要點(diǎn)。二等觀點(diǎn)明確；從上述三個(gè)方面的任何一方面提出論據(jù)，論據(jù)對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)，包含政治、經(jīng)濟(jì)或思想方面且體現(xiàn)辯證的方法；論證邏輯嚴(yán)密，表述清楚三等觀點(diǎn)較明確；能從上述三個(gè)方面的任何一方面提出部分論據(jù)，論據(jù)對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)，且表述較為準(zhǔn)確；論證表述清楚四等觀點(diǎn)不明確或觀點(diǎn)與論據(jù)不一致；不能合理提出論據(jù)進(jìn)行論證；表述不清3.(2017·鎮(zhèn)江市高三三模)中美之間簽訂的書(shū)面協(xié)定反映了一段歷史時(shí)期中美關(guān)系的走向。閱讀下列材料：材料一第一條美利堅(jiān)合眾國(guó)政府將繼續(xù)以美國(guó)總統(tǒng)準(zhǔn)予移轉(zhuǎn)或供應(yīng)之防衛(wèi)物品、防衛(wèi)服務(wù)及防衛(wèi)情報(bào)，供給中華民國(guó)政府。第二條中華民國(guó)政府對(duì)于美利堅(jiān)合眾國(guó)之防衛(wèi)及該防衛(wèi)之加強(qiáng)，將繼續(xù)予以協(xié)助，并將以其所能供應(yīng)之物品、服務(wù)、便利或情報(bào)，供給美利堅(jiān)合眾國(guó)政府。中美抵抗侵略互助協(xié)定(1942年6月2日)材料二為期更有效達(dá)成本條約之目的起見(jiàn)，締約國(guó)將個(gè)別并聯(lián)合以自助及互助之方式維持并發(fā)展其個(gè)別及集體之能力，以抵抗武裝攻擊及由國(guó)外指揮之危害其領(lǐng)土完整與政治安全之共產(chǎn)顛覆活動(dòng)。美臺(tái)共同防御條約(1954年12月2日)材料三雙方同意，各國(guó)不論社會(huì)制度如何，都應(yīng)根據(jù)尊重各國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國(guó)、不干涉別國(guó)內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來(lái)處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系。美國(guó)方面聲明：美國(guó)認(rèn)識(shí)到，在臺(tái)灣海峽兩邊的所有中國(guó)人都認(rèn)為只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分。美國(guó)政府對(duì)這一立場(chǎng)不提出異議。中美聯(lián)合公報(bào)(1972年2月27日)請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出中美兩國(guó)之間的外交關(guān)系及具體表現(xiàn)。(2)據(jù)材料二，指出美臺(tái)簽訂共同防御條約反映了中美之間怎樣的外交狀況？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這種外交狀況形成的原因。(3)據(jù)材料三，指出中美兩國(guó)外交關(guān)系出現(xiàn)的變化。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析1972年中美聯(lián)合公報(bào)對(duì)中國(guó)外交產(chǎn)生的影響。答案(1)關(guān)系：友好互助(同盟)。表現(xiàn)：兩國(guó)在物資、情報(bào)等方面相互幫助，提高防衛(wèi)能力；中國(guó)堅(jiān)持抗戰(zhàn)牽制大量日軍，減輕美國(guó)(太平洋戰(zhàn)場(chǎng))負(fù)擔(dān)；美國(guó)給予中國(guó)抗戰(zhàn)軍事援助；中美共同抗擊日本法西斯。(2)狀況：敵對(duì)。原因：阻礙中國(guó)統(tǒng)一臺(tái)灣；美國(guó)實(shí)行冷戰(zhàn)政策，遏制新中國(guó)的發(fā)展；中國(guó)站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊。(3)變化：中美關(guān)系開(kāi)始走向正?；?。影響：成為20世紀(jì)70年代中國(guó)外交突破的關(guān)鍵，直接促進(jìn)中日關(guān)系的改善；打破美國(guó)孤立遏制中國(guó)的外交僵局(促使中國(guó)迎來(lái)第三次建交高潮)。4