2019-2020學年語文版八年級上冊語文第四單元檢測卷B卷

第 1 頁 共 12 頁 2019 2020 學年語文版八年級上冊語文第四單元檢測卷 B 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 7 題 共 14 分 1 2 分 下列劃線字的注音完全正確的一項是 A 名諱 hu 戲謔 n 搟 g n 面杖 B 捯 d o 氣 榮膺 y ng 斷壁殘垣 yu n C 剜 w n 肉 腌 臜 呱 gu 呱墜地 D 煙囪 c ng 害臊 s o 拗 ni 不過 2 2 分 沒有錯別字的一項是 A 敗筆 蔓延 玲瓏 盤屈嶙峋 B 堆疊 閑適 映襯 自出心材 C 明艷 閱歷 彩繪 因地治宜 D 鑒賞 工細 雷同 俯仰生姿 3 2 分 2017 七下 無錫月考 下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是 A 母親突聞她的好友車禍去世的消息 情不能自已 眼淚簌簌地掉了下來 B 這些報道在我市引起了軒然大波 廣大市民歡欣鼓舞 C 主人的設計別具匠心 使這幢樓既富有民族傳統(tǒng)特色 又有現(xiàn)代氣息 D 這座新建的香山飯店 就像一個內(nèi)秀的姑娘 初看貌不驚人 但是愈看就愈會感到她輕妝淡抹的自然 4 2 分 2018 七下 江陰月考 下列各句中表述完全正確的一句是 A 讀了這篇文章之后 對我的教育太大了 B 我從圖書館借了兩本書籍 第 2 頁 共 12 頁 C 我校開展了向雷鋒同志學習的活動 D 誰也不會否認提高學習成績不是勤奮學習的結(jié)果 5 2 分 2016 廣州模擬 根據(jù)下面材料的介紹 對 創(chuàng)造性思維 這一定義準確表述的一項是 創(chuàng)造思考教學以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標 創(chuàng)造性思維具有以下特點 創(chuàng)造性思維結(jié)果對于思考或者文化而言 具有新穎性和價值 創(chuàng)造性思維是非傳統(tǒng)的 具有高度機動性和堅持性的思維活動 創(chuàng)造性思維的任務是將原來 模糊的 不明確的問題清楚地勾畫出來 或提出某種方案加以解決 A 創(chuàng)造性思維是一種新穎而且有價值的 有著高度機動性和堅持性且能清楚地勾畫和解決問題的思維活動 B 創(chuàng)造性思維是一種新穎而且有價值的 有著高度機動性和堅持性且能清楚地勾畫和解決問題的非傳統(tǒng)性 思維活動 C 創(chuàng)造性思維是一種以培養(yǎng)創(chuàng)造性為目標 新穎而且有價值的 有著高度機動性和堅持性的非傳統(tǒng)性思維 活動 D 創(chuàng)造性思維是以培養(yǎng)創(chuàng)造性為目標 具有新穎而有價值 有高度機動性和堅持性的非傳統(tǒng)性思維活動 6 2 分 2017 七下 平南期中 把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話 排序恰當?shù)囊豁検?中國書法源遠流長 是我們民族文化的瑰寶 臨摹書法 可以培養(yǎng)高雅的審美情趣 只要功夫下得多了 讀 帖和寫字的能力自然回會增強 對書法美也體會得更深了 練習書法最好是臨和摩結(jié)合起來 各揚其長 各避其短 此外 還要經(jīng)常讀帖 仔細觀察 分析 體會 可以邊讀邊用手 空臨 臨摹有兩個意思 一是臨 一是摩 臨和摩各有長處 也各有不足 A B C 第 3 頁 共 12 頁 D 7 2 分 2018 七下 南寧月考 下列關于文學文化常識的表述正確的一項是 A 資治通鑒 是北宋司馬遷主持編撰的一部編年體通史 孫權(quán)勸學 選自其中 B 木蘭詩 是 樂府詩集 中的一首敘事詩 是南北朝時北朝的一首民歌 C 最后一課 作者是英國小說家都德 代表作有短篇小說 小東西 長篇小說集 星期一故事集 D 黃河頌 選自臧克家創(chuàng)作的組詩 黃河大合唱 經(jīng)冼星海譜曲后 這部音樂作品響徹中華大地 激發(fā) 了中國軍民的抗日熱情 二 綜合性學習 共 1 題 共 11 分 8 11 分 2017 八上 涿州期末 為紀念長征勝利八十周年 學校開展 長征精神永存 的綜合性學習 活動 1 閱讀下面材料 從老紅軍洪明貴身上概括什么是 長征精神 98 歲老紅軍洪明貴 1929 年參加了兒童團 當了兒童團團長 當?shù)靥K維埃政府又建起了小學 洪明貴第一次 走進了課堂 第一次認識了黑板上 中國共產(chǎn)黨 中國工農(nóng)紅軍 這幾個影響他一生的大字 1931 年 7 月 紅 25 軍 73 師來到了洪明貴的家鄉(xiāng) 年僅 13 歲的洪明貴毅然參加了紅軍 自此紅軍隊伍里又多 了一名 紅小鬼 最初 跟隨紅軍是因為有飯吃 慢慢地 看著不斷在清剿中犧牲的戰(zhàn)友 我開始明白 他們 的犧牲是為了崇高的理想 推翻舊社會 解放全中國 讓全國的勞苦大眾有田種 有飯吃 并且要建設一個繁榮 富強的社會主義新中國 1932 年 洪明貴參加了共青團 宣誓信仰黨 信仰共產(chǎn)主義 2 你的同學張曉明認為時代在發(fā)展 長征早已成為歷史 今天再提長征精神已經(jīng)不適應時代的需要 聽 到他的言論后 請你對他進行勸說 3 關于長征精神的歌唱比賽 有同學寫出了一句上聯(lián) 請你把下聯(lián)補充完整 上聯(lián) 傳唱經(jīng)典歌曲 下聯(lián) 三 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 44 分 9 16 分 2017 八上 莒縣期中 閱讀下文 回答問題 第 4 頁 共 12 頁 我的母親 母親生在農(nóng)家 勤儉誠實 為我們的衣食 母親要給大家洗衣服 縫補衣裳 在我的記憶中 她的手終年是 鮮紅微腫的 白天 她洗衣服 洗一兩大盆 她料理家務永遠絲毫也不敷衍 就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪 她也給洗得雪白 晚間 她抱著一盞油燈 還要縫補衣服 一直到半夜 她終年沒有休息 可是在忙碌中她還把 院子屋中收拾得清清爽爽 桌椅都是舊的 柜門的銅活久已殘缺不全 可是她的手老使破桌面上沒有塵土 殘破 的銅活發(fā)著光 院中 父親遺留下的幾盆石榴 永遠會得到應有的澆灌與愛護 年年夏天開許多花 從這里 我學到了愛花 愛清潔 守秩序 這些習慣至今我還保存著 有客人來 無論手中怎么窘 母親也要設法弄一點東西去款待 舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食 這 使她臉上羞得飛紅 可是殷勤地給他們溫酒作面 又給她一些喜悅 到如今我的好客的習性 還未全改 因為自 幼看慣了的事情是不易改掉的 母親活到老 窮到老 辛苦到老 可是 母親并不軟弱 那時有多少變亂啊 有時候兵變了 有時候內(nèi)戰(zhàn)了 城門緊閉 鋪店關門 晝夜響著槍炮 這驚恐 這緊張 再加上一家飲食的籌劃 兒女安全的顧慮 豈是一個軟 弱的老寡婦所能受得起的 可是 在這種時候 母親的心橫起來 她不慌不哭 要從無辦法中想出辦法來 她的 淚會往心中落 這點軟而硬的性格 也傳給了我 在做人上 我有一定的宗旨與基本的法則 什么事都可將就 而不能超過自己畫好的界限 我怕見生人 怕辦雜事 怕出頭露面 但是到了我非去不可的時候 我便不敢不去 正像我的母親 從私塾到小學 到中學 我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧 但是我的真正的教師 把性格傳給我的 是我的母親 母親并不識字 她給我的是生命的教育 當我小學畢業(yè)的時候 親友一致地愿意我去學手藝 好幫助母親 我曉得我應當去找飯吃 以減輕母親的困 苦 可是 我也愿意升學 我偷偷地考入了師范學校 制服 飯食 書籍 住處 都由學校供給 只有這樣 我才敢對母親說升學的話 入學 要交十元的保證金 這是一筆巨款 母親作了半個月的難 把這巨款籌到 1 而后含淚把我送出門去 當我由師范畢業(yè) 被派為小學校的校長 母親與我都一夜不曾合眼 我只說了句 以后 您可以歇一歇了 2 她的回答只有一串串的眼淚 新年到了 正趕上倡用陽歷 不許過舊年 除夕 我請了兩小時的假 由擁擠不堪的街市回到請爐冷灶的家中 母親笑了 及至聽說我還須回校 她愣住了 半天 她才嘆出一口氣來 到我該走的時候 地遞給我一些花生說 去吧 小子 街上是那么熱鬧 我卻什么也沒 看見 淚遮迷了我的眼 生命是母親給我的 我之能長大成人 是母親的血汗灌養(yǎng)的 我之能成為一個不十分壞的人 是母親感化的 她一世未曾享過一天福 臨死還吃的是粗糧 唉 還說什么呢 心痛 心痛 作者老舍 有刪改 第 5 頁 共 12 頁 1 閱讀全文 簡要概括文章寫了母親哪些事 2 文章多次寫母親的 淚 請結(jié)合上下文 揣摩語句 體會情感 參照示例 完成表格 語句 情感 示例 她的淚會往心中落 母親在變亂中承受苦難的酸楚 隱忍 而后含淚把我送出門去 她的回答只有一串串的眼淚 3 文中畫線句富有表現(xiàn)力 請作簡要賞析 母親笑了 及至聽說我還須回校 她愣住了 半天 她才嘆出一口氣來 唉 還說什么呢 心痛 心痛 4 結(jié)合文章內(nèi)容 寫出你對 她給我的是生命的教育 這句話的理解 聯(lián)系自己的生活體驗 談談你對 此的感悟 10 11 分 2017 八上 黃浦期末 閱讀下文 完成小題 禮物 某天貪睡 早上起得晚了些 恰恰又有一個重要的會 不宜遲到 匆匆出門時 正是早高峰 只好打摩的 所謂摩的 其實就是長了個摩托樣子的電動車而已 這是交通擁堵時的利器 隨時拐彎隨時調(diào)頭 和自行車一樣 自由 又和汽車一樣快 每個十字路口都有 第一個十字路口 一輛紅摩的師傅一邊刷手機 一邊機警地四處張望 精明強悍 一副招攬生意的樣子 看 見我走近 便上下打量著 眼睛里仿佛有桿秤 去哪里 大河錦江 他迅速報價 十五 你這可是比打車還貴呢 我說 可是不會堵車呀 他說 要是打車 你一個小時也到不了 我保證二十分鐘送到 不能少 不能 我走開 他也沒叫 應該是覺得我會回來吧 還覺得我不會走到下一個路口去找其他摩的 錢不是問題 可 第 6 頁 共 12 頁 我就是不喜歡他的眼神 那眼神里有一種把我算準了的篤定 較上了勁 我就往前走 走到下一個路口 幾輛摩的停在那里 其中一個藍外套的師傅正在看街景 臉上微 微掛著笑 吹著口哨 我和他搭話 說大河錦江 他說十塊吧 商量的口氣 我便上了他的車馬上出發(fā)了 身穿西裝短裙 騎坐不便 我便側(cè)坐 這又不好保持平衡 我便輕輕抱住他的腰 坐穩(wěn)啊 姑娘 他說 我默默笑 都四十多了還被稱為姑娘 真有點兒小甜蜜呢 坐上了他的車 我便覺得和他是一伙兒的了 后面來了公交車 便提醒他 遠遠地看見交警 也提醒他 他 說他也看見了 我們的車速放得很慢 他觀察著 忖度著 非常小心地行駛著 趁著路況不錯的時候 便加速過 去 被揪住過么 常在河邊走 哪能不濕鞋呢 不過你們客人不要緊的 要是被揪住了 我就會對他們說 客人你先走 我是車主 有事也是我的事 哦 我略略地放了心 也不會有大麻煩吧 也不會有什么大麻煩的 就是訓一頓唄 其實他們就是看見了一般也沒事 你看看咱們這路上 他們要忙 的事有多少 感謝關注 沈姐的語文課堂 微信公眾號他們實在是顧不過來 不過咱自己也得注意 交警他們其 實也是為了咱好 安全第一呀 是啊 安全第一 事實上他開得很穩(wěn)當 小心翼翼 他從不進快車道 見到最小的坑也會繞開 路過公交站的時候 碰到公交 車靠停 他從不在上下車的人群中穿過 這是一個規(guī)矩人 很快到了這一路上最大的十字口 人車如過江之鯽 交警和協(xié)警都忙得不亦樂乎 我們在隊伍里默默地等著 那個 70 后你往后一點兒 壓線十公分沒啥用 80 后你也往后 60 后往里 還有這個小蘿莉 小蘿莉你很美 麗 但是你不要往前擠 這都是什么呀 我伸著脖子往前看 一個戴著墨鏡的個子高高的交警正在指揮路口等待的人 人們看著他 都笑了 他居然敢如此稱呼這些路人 應該是對自己的判斷力和幽默感很自信吧 第 7 頁 共 12 頁 我抬頭看看天 天色潤藍 風很清爽 今天的空氣質(zhì)量應該是良吧 這樣的早晨 讓我覺得生活是美好的 到酒店門口時 離開會還有十分鐘 正好 我下車 把錢給他 謝謝 他說 謝謝你 你開得特別好 我說 是吧 反正很安全 他說 他說那話時似乎一點兒也不謙虛 甚至有點兒得意 你是我見過的開得最好的摩的師傅 總覺得該再說點兒什么 我便又說 他燦爛地笑起來 十分開心的樣子 我也笑著點頭 和他揮手告別 這最末一句話 也許是這個早晨我能給 予他的最微小但是最合適的禮物 選自 文匯報 有刪改 1 常在河邊走 哪有不濕鞋 在文中的意思是 2 文章記敘了 我 乘坐摩的經(jīng)過 請在空格處填上恰當?shù)膬?nèi)容 地點 事情起因 我 的內(nèi)心感受及結(jié)果 第一個十字路口 我 遇到精明強悍又要價高的師傅 我 沒乘坐他的車 我 乘坐了他的車 還有點 小甜蜜 3 對文中畫浪線句子分析不恰當?shù)囊豁検?A 寫出了早晨天氣的涼爽舒適 B 烘托了 我 此時心情輕松舒暢 C 體現(xiàn)了摩的師傅開車水平高 D 表現(xiàn)了 我 對摩的師傅的認可 4 文中畫直線的段落似乎與題目無關 能否刪去 請簡述理由 5 下列對于這篇文章理解不恰當?shù)囊豁検?A 題目中的 禮物 是指 我 最后夸贊穿藍外套的摩的師傅的一句話 B 我 贊揚藍外套摩的師傅摩的同時 也感受到了生活的美好 這也是 禮物 第 8 頁 共 12 頁 C 文章末段照應了本文的題目 表達了人與人之間要和諧 理解的主旨 D 禮物 作為全文的線索 使文章前后有呼應 結(jié)構(gòu)完整 11 17 分 閱讀下文 完成問題 葵花發(fā)覺自己在做作業(yè)的時候 青銅總喜歡在她身旁坐著 聚精會神地看她寫字 做算術題 他的眼睛里充 滿羨慕與渴望 這一天 她突然產(chǎn)生了一個念頭 我要教哥哥識字 這個念頭如閃電一般在她的心田上照亮 使 她自己大吃一驚 也使她激動萬分 她急切地對青銅說 從今天起 我教你識字 青銅好像沒有聽明白似的望著葵花 葵花把削好的鉛筆和一本本子放到青銅面前 從今天起 我教你識字 青銅有點兒驚愕 有點兒激動 又有點不好意思和不知所措 他看了看葵花 又掉頭看了看奶奶 爸爸和媽 媽 然后又看著葵花 青銅面對葵花遞過來的筆與本子 卻向后退著 葵花就拿著筆與本子 一步一步地朝他走去 青銅掉頭跑出了門外 葵花追了出來 哥哥 青銅不停地 奔跑 葵花緊緊跟在他身后 哥哥 青銅回過頭來 用手勢與眼神說著 不 不 我學不會 我學不會 你學得會 你學得會 青銅繼續(xù)往前跑去 葵花一邊大叫著 哥哥 一邊緊緊追趕著 一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下 她摔倒在了河坡上 并骨碌骨碌地朝下滾去 青銅忽然聽不到葵花的腳步聲了 掉頭一看 葵花已滾到了河灘上 葵花在向下滾動時 將本子與筆一直摟抱在胸前 青銅跑過來 跳了下去 連忙將葵花拉了起來 她渾身是泥土和草屑 但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中 第 9 頁 共 12 頁 青銅撲打著她身上的泥土與草屑 從今天起 我要教你識字 青銅哭了 淚水順著鼻梁流了下來 他蹲下身子 背起葵花 一步一步地爬到岸上 兄妹倆在一棵大樹下坐了下來 一輪太陽正在沉墜 河水染為橙色 葵花指著大陽 然后用樹枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個大字 太陽 她大聲地念著 太 陽 然 后 用樹枝在那兩個字上不停地重復著筆畫 嘴里念念有詞 一橫 一撇 一捺 一點兒 太陽 的 太 她給青銅也找了一根樹枝 讓他跟著她 在沙土上寫著 青銅吃力而認真地寫著 那時 他仿佛不再是哥哥 而是弟弟 而葵花不再是妹妹 而是姐姐 太陽在落下去 落下去 一片樹葉從樹上掉下 也正在慢慢地落下去 葵花用手指著飄落的樹葉 用眼睛追隨著樹葉 落 落下去 樹葉像蝴蝶落在草叢里 葵花在 太陽 后面又寫了三個字 落 下 去 然后她望著太陽 念道 太陽落下去 青銅的記憶力奇好 雖然筆畫與字的間架總是把握不好 但卻以出人意料的速度記住了這幾個字的筆畫以及 筆畫的順序 太陽落下去了 地上的字也慢慢地熄滅了 哥 我們該回家了 青銅學得正起勁 搖了搖頭 拿著樹枝 還在沙土上笨拙地寫著 月亮升上來了 又是一種亮光 柔和而純凈地照亮了地面 第 10 頁 共 12 頁 青桐用手指著月亮 葵花搖了搖頭 我們今天不學了 但青銅固執(zhí)地用手指著月亮 葵花又教他 月亮 月亮升上來了 天晚了 媽媽在呼喚他們回家 一路上 青銅在心里念著 寫著 太陽落下去了 月亮升上來了 從此以后 青銅將葵花所教的字 一個個地吃進心里 并一個個地寫在地上 寫在本子上 看到牛 寫 牛 看到羊 寫 羊 寫 天 寫 地 寫 風 寫 雨 那個從前在青銅眼中美好無比的世界 變得更加 美麗 更加真切 也更加讓人喜歡 節(jié)選自曹文軒 青銅葵花 第五章金茅草 有刪改 1 請給這個故事擬一個小標題 這個小標題是 2 故事是以青銅的情感變化為序展開的 在下面方框中填入適當?shù)膬?nèi)容 完成情節(jié)梳理 驚愕激動一 一愿意學一 3 青銅是一個啞巴 他性格的哪些方面是你喜歡的 試從文中舉例印證 4 簡要賞析 月亮升上來了 又是一種亮光 柔和而純凈地照亮了地面 這一景物描寫在文中的作用 5 青銅的識字經(jīng)歷對你的學習有何啟示 請列舉具體的事例 結(jié)合自己的體驗 談談你的感悟 四 命題作文 共 1 題 共 5 分 12 5 分 任選下面一題作文 1 題目 這片天空屬于我 每個人都有自己的選擇 自己的空間 在這分專屬的時空里 你都做了些什么 又有怎樣的收獲 要求 以記敘 描寫為主 兼用其他表達方式 內(nèi)容充實 表達真情實感 行文流暢 不要使用網(wǎng)絡 語言 全文不少于 600 字 但不要超出所給字格 2 請以 舍得 為話題寫一篇文章 第 11 頁 共 12 頁 要求 自擬題目 自主立意 自選文體 詩歌除外 但要文體明確 不要使用網(wǎng)絡語言 全文不少 于 600 字 但不要超出所給字格 兩文中如出現(xiàn)校名 人名 請均用育英學校 思齊學校 小芳 小晶代替 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一 選擇題 共 7 題 共 14 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 二 綜合性學習 共 1 題 共 11 分 8 答案 略 三 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 44 分 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 四 命題作文 共 1 題 共 5 分 12 答案 略