蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《整理與復(fù)習(xí)》第5課時(shí)復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案

第5課時(shí)復(fù)習(xí)(5)不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。1. 填一填。(1)修一條路，已修的與未修的米數(shù)比是53。那么，已修的占全長(zhǎng)的。已修的比未修的多。如果全長(zhǎng)是160米，那么已修的比未修的多()米。(2)一根繩子長(zhǎng)8米，對(duì)折再對(duì)折，每段繩長(zhǎng)是()米，每段繩長(zhǎng)是這根繩子的。(3)一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別寫有1、2、3、4、5、6。把這個(gè)正方體任意上拋，落下后，”5”朝上的可能性是，朝上的數(shù)是偶數(shù)的可能性是。(4)桌上反扣著1到10的數(shù)字卡片，從中任意摸一張，摸到5的可能性是()，摸到奇數(shù)的可能性是()，摸到質(zhì)數(shù)的可能性是()，摸到合數(shù)的可能性是()。(5)一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是123，這個(gè)三角形是()三角形。(6)養(yǎng)殖場(chǎng)一共有雞和鴨4000只，其中雞與鴨的只數(shù)比是35，這時(shí)又購(gòu)進(jìn)一批雞，此時(shí)雞的只數(shù)占鴨的80%，養(yǎng)殖場(chǎng)又購(gòu)進(jìn)()只雞。2. 選一選。(1)一杯糖水的含糖率是18%，現(xiàn)在分別加入10克糖和10克水后，這杯糖水的含糖率比原來()。A. 提高了 B. 降低了C. 不變 D. 無法判斷(2)五年級(jí)今天的出勤率是98%，六年級(jí)今天的出勤率是95%，()。A. 五年級(jí)出勤的人數(shù)比六年級(jí)的多B. 五年級(jí)出勤的人數(shù)比六年級(jí)的少C. 可能是五年級(jí)出勤的人數(shù)多，也可能是六年級(jí)出勤的人數(shù)多D. 五年級(jí)和六年級(jí)出勤的人數(shù)一樣多(3)下列說法中，正確的是()。A. 一個(gè)數(shù)除以，相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)縮小4倍B. 假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)可能是真分?jǐn)?shù)，也可能是假分?jǐn)?shù)C. 種植98棵樹，未成活2棵，成活率是98%D. 如果a和b的比是72，那么a就是b的X重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。3. 在下面方格紙中，畫一個(gè)與圖中長(zhǎng)方形的面積相等的三角形，再把所畫的三角形按12的比例分成兩個(gè)三角形。4. 解決問題。(1)有一批水果，用大筐80只可裝運(yùn)完，用小筐120只也可裝運(yùn)完。已知每只大筐比每只小筐多裝運(yùn)20千克，那么這批水果一共有多少千克？(2)王大伯用40米長(zhǎng)的籬笆(接頭處不計(jì))圍成一塊長(zhǎng)方形菜地。已知菜地的寬是長(zhǎng)的，這塊菜地的面積是多少平方米？(3)兩筐水果，甲筐比乙筐多30千克，乙筐賣出18千克后，剩下的千克數(shù)只占甲筐的40%。乙筐原有水果多少千克？ (4)振興小學(xué)六年級(jí)舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一共有20道試題。做對(duì)一題得5分，沒做或做錯(cuò)一題都要扣3分。小建做完了所有題目得了60分，那么他做錯(cuò)了幾道題？舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！5. 蜘蛛有8條腿，蜻蜓有6條腿和2對(duì)翅膀，蟬有6條腿和1對(duì)翅膀?，F(xiàn)有三種小蟲一共18只，有118條腿和20對(duì)翅膀。問：每種小蟲各有幾只？6. 雞、兔一共有腳100只，若將雞換成兔，兔換成雞，則共有腳92只。問：雞、兔各幾只？第5課時(shí)1. (1)40(2)2(3)(4)(5)直角(6)5002. (1)A(2)C(3)B3. 略4. (1)20÷4800(千克) (2)40÷2×16(米)40÷2×4(米)16×464(平方米)(3)(3018)÷(140%)3050(千克)(4)(5×2060)÷(53)5(道) 5. 蜘蛛：5只蜻蜓：7只蟬：6只6. 雞：14只兔：18只