人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元5．1《我們的情感世界》同步練習(xí)(II)卷

第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元 5 1 我們的情感世界 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 七下 廣州期中 法國啟蒙思想家狄德羅說 只有情感 而且只有大的情感 才能使靈 魂達(dá)到偉大的成就 這句話告訴我們 A 人非草木孰能無情 B 情感是獲得成功的唯一因素 C 美好的情感只能促進(jìn)精神的發(fā)展 D 情感對(duì)于個(gè)人發(fā)展具有重要作用 2 1 分 2019 廣東模擬 錢學(xué)森在談到他的夫人蔣英時(shí)說 蔣英是女高音歌唱家 她與我的專業(yè)相 差很遠(yuǎn) 但正是由于她為我介紹了音樂藝術(shù) 使我豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí) 學(xué)會(huì)了廣闊的思維方法 正因?yàn)槲夷苁?到這些藝術(shù)方面的熏陶 所以我才能避免死心眼兒 避免機(jī)械唯物主義論 想問題 能夠?qū)捯稽c(diǎn) 活一點(diǎn) 錢老對(duì)夫人一往情深的這一番話 得到在場(chǎng)眾人的熱烈掌聲 這表明 A 情感與我們的想象力 創(chuàng)造力相關(guān) B 情感決定著我們做出的行動(dòng) C 情感是人最基本的精神需求 D 情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn) 3 1 分 2019 七下 福田期末 材料 電影 流浪地球 中有這樣一個(gè)鏡頭 人工智能機(jī)器人莫斯 在 地球面臨滅頂之災(zāi)的時(shí)候 以理性的方式選擇了逃逸 而吳京扮演的中國航天員劉培強(qiáng)卻因?yàn)閷?duì)地球及親人深厚 的情感燒掉了人工智能硬件 手動(dòng)駕駛著空間站去點(diǎn)燃木星 以至于人工智能機(jī)器人 莫斯 對(duì)吳京說 讓人 類完全服從理智 真是一種奢求 據(jù)此回答小題 1 以上材料充分說明 A 情感與我們的想象力 創(chuàng)造力有關(guān) 第 2 頁 共 7 頁 B 情感會(huì)隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累 發(fā)展 C 情感影響我們的判斷和選擇 驅(qū)使我們做出行動(dòng) D 情感讓我們?nèi)菀鬃呦驑O端 喪失理智 2 劉培強(qiáng)為救人類大集體 選擇犧牲自己 這一感人的舉動(dòng)啟發(fā)我們 A 維護(hù)集體利益 我們就必須毫不猶豫地拋棄個(gè)人利益 B 集體是個(gè)人生存的依靠 個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展離不開集體 C 個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí) 把集體利益放在個(gè)人利益之上 D 個(gè)人利益和集體利益無法保持一致 始終會(huì)產(chǎn)生沖突 4 1 分 2019 七下 景縣期中 我的語文老師很嚴(yán)厲 每次我的作文都要被要求反復(fù)修改 剛開始時(shí) 真的很煩惱 但是每次她找我談修改意見時(shí) 總是那么和藹 那么語重心長(zhǎng) 總激勵(lì)我說我的文筆很好 如果從 哪個(gè)角度再做一些修改 文章就更完美了 她的這些激勵(lì)又讓我很感動(dòng) 所以現(xiàn)在我也變得喜歡寫作了 雖然寫 了肯定要修改 但是有語文老師的鼓勵(lì) 我也不害怕了 這說明 A 情感影響著我們的判斷和選擇 驅(qū)使我們行動(dòng) B 情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn) 學(xué)生過程也一樣 C 與老師建立情感對(duì)我們學(xué)業(yè)很有幫助 D 反復(fù)修改讓我的作文越來越好了 5 1 分 2017 七下 河源月考 下列關(guān)于集體榮譽(yù)感的說法不正確的是 A 它是一種積極的心理品質(zhì) B 它能解決集體的一切事情 C 它能推動(dòng)個(gè)人關(guān)心集體 D 它是一種熱愛集體 關(guān)心集體興衰成敗的道德情感 6 1 分 2019 七下 牡丹期中 下列情緒與情感的關(guān)系正確的是 情緒與情感沒有任何關(guān)系 第 3 頁 共 7 頁 情緒與情感有區(qū)別 情緒是不穩(wěn)定的 情緒與情感是一回事 情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展情感則相對(duì)穩(wěn)定 A B C D 7 1 分 2019 七下 鹽田期中 古人云 親其師 信其道 樂其學(xué) 研究表明 情感不但是師生關(guān) 系潤滑劑 也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)助推器 這說明 A 師生情感好 學(xué)生的成績(jī)就一定好 B 情感與我們的想象力 創(chuàng)造力有關(guān) C 情感影響我們的判斷和選擇 驅(qū)使我們做出行動(dòng) D 豐富 深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物 探索未知 8 1 分 2019 七下 蕪湖期中 圍繞 情緒與情感 班級(jí)同學(xué)在微信群里展開了討論 其中正確的觀點(diǎn) 有 情感與情緒緊密相關(guān) 情感相對(duì)穩(wěn)定 負(fù)面情緒百害無一利 情感會(huì)不斷積累與發(fā)展 A B C D 第 4 頁 共 7 頁 9 1 分 2019 七下 海州期中 2018 年 11 月 6 日上午 11 時(shí) 30 分 河北保定某村村民趙向陽帶著女 兒和兒子到地里挖白菜 6 歲兒子聰聰在玩耍過程中 不慎掉入 40 米深 直徑 30 厘米的廢棄枯井中 1 墜井后 聰聰?shù)母赣H撥打 Il0 報(bào)警 并向村 兩委 求救 蠡縣公安局 消防大隊(duì) 120 急救和村民自 發(fā)組織的救援隊(duì)及時(shí)參與救援 很快 周邊的社會(huì)救援力量也參與到了救援中 這說明 情感反映著人們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度 情感驅(qū)使人們做出行動(dòng) 情感讓我們的內(nèi)心更加豐富 情感有助于我們探索未知 A B C D 2 11 月 10 日深夜 在經(jīng)歷了 107 個(gè)小時(shí)的緊張營救后 聰聰終于被發(fā)現(xiàn) 不幸的是經(jīng)過醫(yī)療專家確診 聰聰已無生命體征 在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻 現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立 靜默 所有救援車輛集體鳴笛 那 一刻 給我們的情感體驗(yàn)是 A 敬畏感 B 一責(zé)任感 C 恐懼感 D 正義感 10 1 分 2019 七下 普寧期末 2019 年春節(jié)期間 電影 流浪地球 刷爆了朋友圈 看完電影的觀眾 紛紛表示 心中充滿了對(duì)影片主人公的敬畏感 也感受到了影片主人公的親情之愛和保護(hù)地球的責(zé)任感 這告訴 我們創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)可以通過 A 幫助他人 B 走進(jìn)博物館 第 5 頁 共 7 頁 C 欣賞藝術(shù)作品 D 完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng) 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 11 2 分 2019 七下 廣州期中 閱讀材料 回答問題 陸游在他的 示兒 一詩中寫道 死去元知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 結(jié)合自身實(shí)際 請(qǐng)思考 1 這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感 2 我們通過情感來體驗(yàn)生命 情感的作用是什么 12 2 分 2019 七下 陽東期末 下面是小林學(xué)習(xí)時(shí)看到的兩幅宣傳圖片 1 簡(jiǎn)要回答小林看了上述兩幅圖片中人物的行為分別會(huì)產(chǎn)生怎樣的情感 2 為了獲得美好情感 傳遞情感正能量 你打算在今后的生活中怎么做 13 1 分 2019 七下 茌平期中 列寧早就說過 沒有 人的情感 就從來沒有也不可能有人對(duì)真理 的追求 有個(gè)成語叫 通情達(dá)理 就是說只有 通情 才能 達(dá)理 只有在情感上互相溝通 所講的道理才 能無遮無掩 水銀瀉地般進(jìn)入人的內(nèi)心 心靈的呼喚 需要情感作媒介 思想的共鳴 需要情感去撞擊 第 6 頁 共 7 頁 根據(jù)材料 談?wù)勀銓?duì)情感的作用的認(rèn)識(shí) 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 二 非選擇題 共 3 題 共 5 分 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略