2017屆高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第1課 美好生活的向?qū)?dǎo)學(xué)案 新人教版必修4

美好生活的向?qū)А臼褂谜f明】1.以學(xué)案為線路復(fù)習(xí)知識、提升能力。遇到的疑難問題填寫在【我的疑問】欄。2.預(yù)習(xí)階段完成預(yù)習(xí)案和探究案，課上完善探究案、完成訓(xùn)練案。3.學(xué)案要求認(rèn)真書寫，獨立完成，規(guī)范作答，按時上交。課 題 第一課 美好生活的向?qū)W(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能說出【預(yù)習(xí)案】相關(guān)知識要點并獨立構(gòu)建知識體系。能力目標(biāo)：學(xué)生提高獲取和解讀信息能力，調(diào)動和運用知識的能力。情感、態(tài)度和價值觀：養(yǎng)成積極向上的世界觀。重難點哲學(xué)與世界觀和方法論。 【預(yù)習(xí)案】一、考點點擊哲學(xué)是什么哲學(xué)與世界觀和方法論哲學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系哲學(xué)與時代精神哲學(xué)的作用二、構(gòu)建知識體系 三、易錯點剖析1、哲學(xué)是科學(xué)的世界觀。2、哲學(xué)可以使人們正確地看待自然、社會和人生。 3、世界觀是關(guān)于世界具體問題的觀點。4、哲學(xué)是具體科學(xué)的基礎(chǔ)，具體科學(xué)指導(dǎo)哲學(xué)。 5、世界觀是人們對整個自然界的根本看法。我的疑問：【探究案】探究一：（2016.北京卷38）材料四 由于技術(shù)正在變得強(qiáng)大而廉價而且更加無處不在，所以越來越多的個人手中都已經(jīng)掌握了這種力量。掌握這些力量的個人并不都是理智的，意圖良好的，如基因組測序領(lǐng)域的突破能夠治愈疾病，也能用于生產(chǎn)天花病毒的攻擊性版本。（摘自第二次機(jī)器革命）不管是在當(dāng)今還是在未來，科技都可能造成破壞，但我們的生活受惠于科技變得更好了，這也是真真切切的事實。我想環(huán)境可能是個很好的例子。倫敦現(xiàn)在的天氣說不上純凈無暇，但也比50年代爆發(fā)煤炭煙霧事件那會兒強(qiáng)大多了，人類文明的進(jìn)步需要依靠持續(xù)的技術(shù)革新，沒有科技，我不認(rèn)為我們能解決氣候變化和貧困問題。（摘自人與機(jī)器共同進(jìn)化）這樣了不起的應(yīng)用科學(xué)，它既節(jié)約了勞動，又使生活更加舒適，為什么帶給我們的幸福卻那么少呢？坦率的回答是，因為我們還沒有學(xué)會怎樣正當(dāng)?shù)厝ナ褂盟?。如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，你們只懂得?yīng)用科學(xué)技術(shù)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)；關(guān)心怎樣組織人的勞動和產(chǎn)品分配這樣一些尚未解決的重大問題，用以保證我們科學(xué)思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害。在你們埋頭于圖表和方程時，千萬不要忘記這一點！（摘自愛因斯坦文集“對加利福尼亞理工學(xué)院學(xué)生的講話”）（3）閱讀上述材料，圍繞“科技與人的關(guān)系“這一主題，自選角度，自擬題目，運用生活與哲學(xué)相關(guān)知識，寫一篇200300字的短文。（15分）要求：觀點鮮明；可以全面論述，也可以就某一點深入分析；知識運用準(zhǔn)備、貼切；論述合乎邏輯，條理清晰。【訓(xùn)練案】一.選擇題 1.（2016.上海單科卷22）哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說，也是關(guān)于方法論的學(xué)說。世界觀和方法論的關(guān)系是A.世界觀踐行方法論 B.方法論體現(xiàn)世界觀 C.世界觀反映方法論 D.方法論指導(dǎo)世界觀2.（2016.江蘇單科卷25）愛因斯坦說:“哲學(xué)的推廣必須以科學(xué)成果為基礎(chǔ)?？墒钦軐W(xué)一經(jīng)建立并廣泛被人們接受之后它們又常常促使科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，指示科學(xué)從許多可能的道路中選擇一條路?！边@句話說明具體科學(xué)的進(jìn)步推動哲學(xué)的發(fā)展 哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”哲學(xué)為具體科學(xué)提供方法論指導(dǎo) 世界觀決定方法論A. B. C. D. 3. (2016.北京卷26)某國際學(xué)術(shù)期刊的封面，用中國山水畫形象地表現(xiàn)了中國某生物研究組的一項重要研究成果。山頂代表體細(xì)胞狀態(tài)；連接各山頂?shù)臉虼硇》肿樱軌虼龠M(jìn)各山頂之間的衡越；山水中的小舟代表轉(zhuǎn)基因方法，通過不同的路線實現(xiàn)重編程。采用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)研究成果反映了A.科學(xué)與藝術(shù)具有相通性 B.科學(xué)與藝術(shù)都來自于創(chuàng)新思維C.科學(xué)與藝術(shù)都可以提高人的精神素養(yǎng) D.藝術(shù)的傳播需要借助科學(xué)的力量4. (2015.山東文綜政治34)知廉明恥，是做人最基本的道德規(guī)范。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語蘊含的哲理是A.聯(lián)系是普遍的和無條件的 B.有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論C.先知后行重在知 D.有什么樣的社會存在就有什么樣的社會意識5.（2014.江蘇卷）下圖漫畫好大的手筆！給我們的哲學(xué)啟示是任何真理都是有條件的世界觀和方法論是統(tǒng)一的事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一價值觀對認(rèn)識和改造世界具有導(dǎo)向作用A B C D6.（2015山東卷）知廉明恥，是做人最基本的道德規(guī)范。“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為”，這句古語蘊含的哲理是A. 聯(lián)系是普遍的和無條件的 B.有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論C.先知后行重在知 D.有什么樣的社會存在就有什么樣的社會意識7.（2015廣東卷）哲人說：“給我寧靜吧，讓我接受不能改變的，給我勇氣吧，讓我去改變我能改變的，給我智慧吧，讓我分辨出什么是我能改變的，什么是我不能改變的?！边@句話給我們的哲學(xué)啟示是社會意識具有直接現(xiàn)實性 尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性哲學(xué)可為生活提供指導(dǎo) 世界是人的主觀意識的產(chǎn)物A. B. C. D.8.對哲學(xué)是“科學(xué)之科學(xué)”這一說法理解正確的是A哲學(xué)是包羅萬象的、凌駕于一切科學(xué)之上的科學(xué)B哲學(xué)是關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展最一般規(guī)律的科學(xué)C哲學(xué)是研究特定領(lǐng)域問題并揭示其特殊本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)D哲學(xué)是從某方面反映人們對客觀世界和人生價值認(rèn)知的科學(xué)9. “今天科學(xué)技術(shù)不僅僅是自然科學(xué)與工程技術(shù)，還是認(rèn)識客觀世界、改造客觀世界的整個知識體系，而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學(xué)?！卞X學(xué)森關(guān)于哲學(xué)與科學(xué)關(guān)系的論斷的合理性在于認(rèn)為哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)，是最高概括的科學(xué)主張科學(xué)是哲學(xué)的知識前提，哲學(xué)是科學(xué)的最高概括強(qiáng)調(diào)離開了哲學(xué)世界觀的指導(dǎo)，科學(xué)研究就不能取得進(jìn)展指出哲學(xué)與科學(xué)具有一致性，哲學(xué)對科學(xué)具有方法論的指導(dǎo)作用A B C D10. 近年來，人類對物質(zhì)世界的探索不斷取得新的進(jìn)展。2012年3月，大亞灣中微子實驗國際合作組宣布發(fā)現(xiàn)了一種新的中微子振蕩，有助于破解反物質(zhì)消失之謎。2013年3月，清華大學(xué)和中國科學(xué)院聯(lián)合宣布首次在實驗上觀測到量子反常霍爾效應(yīng)，被譽為“一個諾貝爾獎級別的發(fā)現(xiàn)”?？茖W(xué)家的這些新發(fā)現(xiàn)再次證明A思維與存在具有同一性 B存在就是被感知C具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ) D哲學(xué)源于對世界的驚異11. 博士學(xué)位的英文是Ph.D.，即Doctor of Philosophy，也就是“哲學(xué)博士”，表示任何一門專業(yè)的學(xué)科，學(xué)到最后所抵達(dá)的境界都是哲學(xué)的層次。這表明哲學(xué)博士是各門具體科學(xué)的導(dǎo)師 哲學(xué)思維寓于各門具體科學(xué)之中哲學(xué)是對各種具體知識的高度概括 各門具體科學(xué)的學(xué)習(xí)都應(yīng)以哲學(xué)為基礎(chǔ)A B C D12. 學(xué)校組織義務(wù)勞動，某班班主任老師讓學(xué)生提出勞動量分配的方案。一個男生說：“所有的人都分配等量的勞動，這樣最公平。”一個女生反駁說：“這樣不公平，我們女同學(xué)力氣小，應(yīng)該有差別地分配勞動量才公平。”為此，大家圍繞“什么是公平”展開了激烈的討論。由此可見哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動 生活處處有哲學(xué)哲學(xué)爭論的根源在于語言的含糊性 哲學(xué)指導(dǎo)人們正確認(rèn)識世界和改造世界A B C D13. “推動哲學(xué)家們前進(jìn)的，決不像某些人所想象的那樣，只是純粹的思想力量。恰恰相反，真正推動他們前進(jìn)的，主要是自然科學(xué)和工業(yè)的強(qiáng)大而且日益迅速的進(jìn)步?！边@段話闡明了自然科學(xué)的進(jìn)步是哲學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ) 哲學(xué)的發(fā)展是純自然的過程哲學(xué)是“全部科學(xué)研究之母”，為具體科學(xué)提供指導(dǎo) 哲學(xué)隨各門具體科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展A. B. C. D.14. 心理學(xué)上有一種“自我實現(xiàn)的預(yù)言”的說法：當(dāng)你為未知的未來許下一個預(yù)言，因為你相信事情會如同預(yù)料的情況發(fā)展，所以你采取了加強(qiáng)的措施，更加強(qiáng)這個預(yù)言的實現(xiàn)，最后的結(jié)果會如同你自己的預(yù)言一樣，呈現(xiàn)在你眼前。這種觀點體現(xiàn)了   A. 世界觀決定實踐的結(jié)果               B. 方法論體現(xiàn)世界觀   C. 哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)     D. 世界觀決定方法論15. 中國古代有許多充滿哲學(xué)智慧的寓言故事，如“揠苗助長”“鄭人買履”“刻舟求劍”“塞翁失馬”等。這些寓言故事說明哲學(xué)智慧A.源自于古典文獻(xiàn)的流傳B.源自于哲學(xué)家充滿智慧的頭腦C.產(chǎn)生于人類的實踐活動D.產(chǎn)生于人們的驚異、困惑第一課 美好生活的向?qū)?導(dǎo)學(xué)案答案 【預(yù)習(xí)案】 二、依據(jù)教材自行構(gòu)建知識體系 三、易錯點剖析1、哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說，哲學(xué)有正確錯誤之分，并不是所有哲學(xué)都是科學(xué)的。2、真正的哲學(xué)可以使人們正確地看待自然、社會和人生。3、世界觀是關(guān)于世界最一般規(guī)律、最普遍的問題的看法和觀點。4、具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)，哲學(xué)是具體科學(xué)的指導(dǎo)。 5、世界觀是人們對整個世界的根本看法和根本觀點。【探究案】探究一：等級水平等級描述水平4觀點鮮明，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的見解；緊扣邏輯，全面展開論述，或就某觀點深入分析；知識運用準(zhǔn)確、貼切；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。水平3觀點比較明確，能表達(dá)自己的見解；能扣住問題展開論述，或能就某觀點分析；知識運用比較準(zhǔn)確、貼切；邏輯性較強(qiáng)，有條理。水平2觀點不明確；論述不能集中指向問題，羅列知識；知識運用不正確；論述缺乏邏輯，條理性差。水平1應(yīng)答與試題無關(guān)；或重復(fù)試題內(nèi)容；或沒有應(yīng)答【訓(xùn)練案】 15 B B A B D 6-10 B C B C A 11-15 C A A D C 3