2016-2017學(xué)年高中歷史 第1章 中國(guó)古代的政治家 第1節(jié) 首創(chuàng)中央集權(quán)制度的秦始皇學(xué)案 北師大版選修4

第一節(jié) 首創(chuàng)中央集權(quán)制度的秦始皇新課導(dǎo)入 秦始皇(前259前210)，姓嬴，名政，秦莊襄王之子，秦孝公之后第六任秦王。中國(guó)第一個(gè)封建王朝秦王朝的始皇帝。后人稱之為“千古一帝”。 他是中國(guó)歷史上第一個(gè)使用“皇帝”稱號(hào)的君主，對(duì)中國(guó)和世界的歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。秦始皇有著怎樣的離奇身世？這位“千古一帝”對(duì)中國(guó)的歷史做出了哪些貢獻(xiàn)，又實(shí)行了怎樣的暴政？我們應(yīng)該如何去評(píng)價(jià)這位歷史人物？帶著這些問題我們一起走進(jìn)本課的學(xué)習(xí)。教法案例本課教材包括六個(gè)框目的內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)較多，建議教師將其整合為三個(gè)板塊進(jìn)行講解：從質(zhì)子之子到少年秦王；始皇帝的文治武功；秦始皇的功過評(píng)價(jià)。關(guān)于第一板塊“從質(zhì)子之子到少年秦王”的講解，建議教師引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行點(diǎn)撥，重點(diǎn)把握以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：嬴政的離奇身世。少年繼位，展露雄才。少年嬴政在當(dāng)時(shí)極其復(fù)雜的政治環(huán)境中，巧妙地運(yùn)用政治手腕，最終實(shí)現(xiàn)了獨(dú)掌大權(quán)的宏愿，初步顯示了作為一個(gè)政治家的雄才偉略。關(guān)于第二板塊“始皇帝的文治武功”的教學(xué)，其實(shí)就是對(duì)教材第25目的處理。建議教師首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，然后回憶必修1已學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，然后點(diǎn)撥關(guān)鍵點(diǎn)：(1)十年兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，統(tǒng)一中國(guó)。首先點(diǎn)明的是，秦王嬴政能夠統(tǒng)一中國(guó)的兩個(gè)主觀條件是善于用人和戰(zhàn)略正確。從中可以看出，秦始皇作為一個(gè)偉大的政治家，同時(shí)還具有軍事戰(zhàn)略家的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光和才能。還可以深入的點(diǎn)撥出統(tǒng)一中國(guó)的深遠(yuǎn)影響，但用時(shí)不宜過長(zhǎng)。(2)北擊匈奴，南伐百越。建議教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，梳理基礎(chǔ)知識(shí)。然后，結(jié)合教材“秦朝疆域圖”進(jìn)行師生互動(dòng)探究交流，引導(dǎo)學(xué)生在地圖中用筆標(biāo)出萬里長(zhǎng)城和南海諸郡的具體位置，說明這是秦始皇北伐和南征的成果體現(xiàn)；找出秦朝疆域的四至的位置，說明秦朝已經(jīng)成為一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大帝國(guó)，這對(duì)于祖國(guó)版圖的奠定和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展都發(fā)揮了積極作用。(3)創(chuàng)建中央集權(quán)制度。這一部分學(xué)生比較熟悉，教師可以設(shè)置一系列的問題：秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，在中央和地方設(shè)置了怎樣的官職？其職責(zé)各是什么？起到了怎樣的作用？秦始皇還實(shí)行了哪些統(tǒng)一的措施？都起到了怎樣的作用？(4)殘暴統(tǒng)治，怨聲載道?？稍O(shè)置幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)：秦始皇時(shí)期，人民的賦役如何沉重？人民怨聲載道，做出了哪些反抗？秦始皇實(shí)行了何種刑法？說明了什么問題？然后進(jìn)行點(diǎn)撥，說明秦朝短命而亡“在其政不在其制”的結(jié)論。關(guān)于第三板塊“秦始皇的功過評(píng)價(jià)”的講解，建議教師引導(dǎo)學(xué)生將教材內(nèi)容根據(jù)“功”和“過”分成兩個(gè)層次。然后合作討論，秦始皇的功和過各有哪些？(功：順應(yīng)潮流，完成統(tǒng)一；采取措施，鞏固統(tǒng)一，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。過：窮奢極欲，用刑太酷，焚書坑儒)課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述秦始皇兼并六國(guó)、建立中央專制集權(quán)國(guó)家的主要史實(shí)，評(píng)價(jià)秦始皇的歷史功過重點(diǎn)難點(diǎn)1.秦始皇統(tǒng)一中國(guó)建立中央集權(quán)制度的條件、主要內(nèi)容和歷史影響(重點(diǎn))2.秦始皇的功過評(píng)價(jià)(重難點(diǎn))從質(zhì)子之子到少年秦王1.質(zhì)子之子戰(zhàn)國(guó)末年，被派到趙國(guó)當(dāng)“質(zhì)子”的秦國(guó)異人之子。2少年秦王(1)登位：公元前247年，年僅12歲的嬴政登上王位，由呂不韋輔政。(2)掌權(quán)公元前238年，嬴政親政后，消滅嫪?dú)奔瘓F(tuán)。公元前237年，免去呂不韋的相職，把大權(quán)掌握在自己手中。十年兼并，統(tǒng)一中國(guó)1.條件物質(zhì)條件經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、交通的發(fā)達(dá)和物資的交流善于用人秦王用人唯才，虛己待人，廣招英才順應(yīng)潮流實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一是人民的愿望2.戰(zhàn)略方針遠(yuǎn)交近攻、分化瓦解、集中力量、各個(gè)擊破、選準(zhǔn)時(shí)機(jī)進(jìn)行決戰(zhàn)。3過程公元前230前221年，先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊等六國(guó)，完成了統(tǒng)一大業(yè)。4意義建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝秦朝。北擊匈奴，南伐百越1.北擊匈奴(1)目的：為了北部邊疆的安全。(2)措施派大將蒙恬北伐匈奴，奪取黃河河套一帶的廣大地區(qū)。設(shè)置44個(gè)縣，遷徙內(nèi)地居民前去耕墾戍守，并修筑長(zhǎng)城。2南伐百越(1)軍事：派屠睢分兵南征。(2)行政：設(shè)置閩中郡、南?？?、桂林郡、象郡。(3)交通：開鑿靈渠，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系。3意義(1)擴(kuò)大了秦朝的疆域。(2)促進(jìn)各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流和民族大融合。(3)使我國(guó)形成了統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。創(chuàng)建中央集權(quán)制1.政治(1)中央：建立皇帝制，實(shí)行三公九卿制。(2)地方：推行郡縣制。(3)法律：統(tǒng)一法律。2經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一貨幣、度量衡，修建馳道。3文化(1)統(tǒng)一文字。(2)下令“焚書坑儒”，禁止私學(xué)。殘暴統(tǒng)治，怨聲載道1.原因秦始皇窮奢極欲，大興土木，橫征暴斂，嚴(yán)刑酷法。2影響人民怨聲載道，激化了階級(jí)矛盾，引發(fā)農(nóng)民起義。秦始皇的功過評(píng)價(jià)1.功：杰出的政治家(1)消滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)，結(jié)束了諸侯割據(jù)的分裂局面。(2)建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。(3)建立了中央集權(quán)制度，統(tǒng)一了法律、文字、貨幣與度量衡，這有利于國(guó)家的統(tǒng)一和封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。2過：暴君(1)大興土木，加重了人民的賦役負(fù)擔(dān)。(2)以刑殺為威，并焚書坑儒，毀壞了大批文化典籍。秦始皇統(tǒng)一全國(guó)的條件1.時(shí)代條件(1)政治基礎(chǔ)：爭(zhēng)霸、兼并戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)家由區(qū)域性統(tǒng)一向大一統(tǒng)發(fā)展。(2)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：封建經(jīng)濟(jì)(自然經(jīng)濟(jì))的發(fā)展要求結(jié)束分裂，同時(shí)又為統(tǒng)一提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。(3)民族基礎(chǔ)：各民族逐步融合，民族凝聚力加強(qiáng)。(4)群眾基礎(chǔ)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)割據(jù)混戰(zhàn)，加深了人民的困苦，人民渴望統(tǒng)一。(5)思想基礎(chǔ)：法家關(guān)于建立專制主義中央集權(quán)國(guó)家的理論。2秦國(guó)因素(1)重要因素：商鞅變法使秦國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。(2)根本因素：順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。(3)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：秦國(guó)實(shí)行了遠(yuǎn)交近攻的正確策略。(4)個(gè)人因素：嬴政具有雄才大略。1“秦孝公保崤函之固，以廣雍州之地，東并河西，北收上郡，國(guó)富兵強(qiáng)，長(zhǎng)雄諸侯，周室歸籍，四方來賀，為戰(zhàn)國(guó)霸君，秦遂以強(qiáng)，六世而并諸侯，亦皆商君之謀也?！币陨衔鳚h劉向的論述說明()A秦始皇對(duì)完成統(tǒng)一起的作用不大B商鞅變法是吞并六國(guó)的重要因素 C秦國(guó)吞并六國(guó)有著優(yōu)越的條件D秦孝公時(shí)已具備完成統(tǒng)一的條件【解析】材料信息表明，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法，使秦國(guó)日益強(qiáng)大，最終完成國(guó)家統(tǒng)一。故B項(xiàng)說法最符合材料的意思?！敬鸢浮緽全面評(píng)價(jià)秦始皇1.統(tǒng)一中國(guó)，結(jié)束諸侯長(zhǎng)期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了中華民族國(guó)家統(tǒng)一的新紀(jì)元。2建立中央集權(quán)國(guó)家，多項(xiàng)舉措有利于各地經(jīng)濟(jì)文化交流、政權(quán)鞏固和國(guó)家統(tǒng)一。3焚書坑儒、嚴(yán)刑酷法、濫用民力，專制暴虐，使秦朝短暫而亡。總評(píng)：盡管暴政對(duì)秦代產(chǎn)生了消極影響，但秦始皇統(tǒng)一了全國(guó)，建立了中央集權(quán)國(guó)家，是對(duì)中華民族貢獻(xiàn)巨大的杰出歷史人物。2嬴政的道中寫道：“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進(jìn)歷史，不管你是否樂意，也無論你停在哪一段兒，他都將不請(qǐng)自來，躲不掉也避不開?！弊髡哌@樣評(píng)價(jià)秦始皇，主要是基于他()A開始實(shí)行郡縣制加強(qiáng)對(duì)地方的管理B確定了后世2000多年的國(guó)家政治框架C確立了分封子弟的制度D開始用軍功爵制代替世卿世祿制【解析】本題適合用排除法解答?？たh制在春秋時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)，并非秦始皇開始實(shí)行，故排除A項(xiàng)；分封制是西周實(shí)行的政治制度，故排除C項(xiàng)；D項(xiàng)所說是商鞅變法的重要內(nèi)容，故排除。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后確立一整套政治制度，使官僚政治取代了血緣政治，并影響了后世2000多年。【答案】B閱讀下列材料：材料一秦始皇時(shí)長(zhǎng)城修筑情況。地段修筑概況東段：遼寧阜新市內(nèi)蒙古化德縣沿用戰(zhàn)國(guó)燕長(zhǎng)城舊跡，部分是新筑的；累石為城、樹榆為塞中段：內(nèi)蒙古興和縣烏蘭布和沙漠北緣在戰(zhàn)國(guó)趙長(zhǎng)城基礎(chǔ)上加以重新修繕，陰山至賀蘭山間的廣闊缺口是新筑的；依托大青山和陰山，主要用石塊壘砌西段：內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗甘肅岷縣鄂爾多斯高原上的長(zhǎng)城隨山勢(shì)高低起伏，城墻系夯土筑造董耀會(huì)萬里長(zhǎng)城縱橫談·秦始皇萬里長(zhǎng)城分幾段材料二(秦始皇)下令“墮壞城郭，決通川防，夷去險(xiǎn)阻”從而全部拆毀了內(nèi)地的諸侯互防長(zhǎng)城。中國(guó)軍事通史(第四卷)請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一，概述秦始皇修筑萬里長(zhǎng)城是如何做到因地制宜的。(2)指出材料二中秦始皇拆毀“內(nèi)地的諸侯互防長(zhǎng)城”的主要背景。有人在論及秦始皇的統(tǒng)治時(shí)，認(rèn)為“秦始皇筑了長(zhǎng)城，也毀了長(zhǎng)城”。結(jié)合相關(guān)史實(shí)，評(píng)述這一觀點(diǎn)?！舅悸贩治觥靠疾榻嵌葘?duì)秦始皇修筑萬里長(zhǎng)城的評(píng)價(jià)材料解讀材料一：主要說明長(zhǎng)城不同地段因地制宜地修筑的情況。材料二：是說秦始皇滅掉六國(guó)后，全部拆毀了內(nèi)地原來的互防長(zhǎng)城解答思路第(1)問要分析材料一不同城段的修筑情況，把握關(guān)鍵字眼，比如“沿用”“在戰(zhàn)國(guó)趙長(zhǎng)城基礎(chǔ)上”“依托”“隨山勢(shì)”。第(2)問主要結(jié)合史實(shí)，注意評(píng)論歷史人物和事件的一般原則【嘗試解答】(1)因地制宜的措施：_(2)主要背景：_評(píng)述：_【答案】(1)因地制宜的措施：對(duì)舊長(zhǎng)城重新修繕；借助地形修建長(zhǎng)城；就地取材，建材多樣。(2)主要背景：秦滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)。評(píng)述：這個(gè)觀點(diǎn)符合史實(shí)。秦始皇修筑長(zhǎng)城鞏固了邊防，保證了社會(huì)安寧，有利于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展；但是濫用民力，引起了人民的反抗，加速了秦朝的滅亡。 一、選擇題1唐太宗曾說：“近代平一天下，拓定邊方者，惟秦皇、漢武?！碧铺谠诖酥饕隙饲厥蓟?)A廢分封，置郡縣B統(tǒng)一全國(guó)，開拓疆域C實(shí)行皇帝制度D統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字【解析】“拓定邊方”意即拓展彊域，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域?！敬鸢浮緽2“元元黎民，得免于戰(zhàn)國(guó)。”漢書中的這句話表明班固認(rèn)識(shí)到秦統(tǒng)一的意義之一是()A使人民脫離了弱小的諸侯國(guó)B為我國(guó)長(zhǎng)期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)C建立了專制主義中央集權(quán)制度D創(chuàng)造了一個(gè)比較安定的生產(chǎn)環(huán)境【解析】題意強(qiáng)調(diào)“黎民”“免于戰(zhàn)國(guó)”意指秦統(tǒng)一后人民免于戰(zhàn)亂，生活安定，生產(chǎn)發(fā)展。【答案】D3四川省博物館藏有一塊文字殘缺的九域守令圖石碑，其中一段碑文是：“至于國(guó)，天下分而為七。并四海，變易古制，始為縣。更、分裂，至滅陳，天下方合為一?！薄啊碧幦笔У奈淖謶?yīng)該是()A周B秦C漢D唐【解析】解答本題的關(guān)鍵是抓住材料有效信息。由材料中“并四海，變易古制，始為縣”可知，反映的是秦統(tǒng)一六國(guó)，廢除分封制，實(shí)行郡縣制的歷史，故B項(xiàng)正確。【答案】B4秦始皇之所以被稱為“千古一帝”，主要是因?yàn)樗?)A建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家B首創(chuàng)并建立了專制主義中央集權(quán)制度C修筑了萬里長(zhǎng)城，保護(hù)了中原的安寧D焚書坑儒、禁止私學(xué)，維護(hù)了思想統(tǒng)一【解析】秦始皇最大的貢獻(xiàn)是建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。B、C兩項(xiàng)只是秦始皇的功績(jī)之一，不能全面概括其貢獻(xiàn)；D項(xiàng)的消極性影響更大一些?！敬鸢浮緼二、非選擇題5下面是某同學(xué)為研究古代帝王搜尋到的一幅漫畫，據(jù)此設(shè)置了一個(gè)歷史探究情境，請(qǐng)你把下面相關(guān)法庭記錄整理一下。原告：_被告：_原告訴狀：_被告人自辯：_【解析】本題通過情境的創(chuàng)設(shè)考查對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)歷史人物要注意把歷史人物放到當(dāng)時(shí)的歷史背景下辯證地進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且要史論結(jié)合，論從史出?！敬鸢浮吭妫呵亟y(tǒng)一后的平民百姓。被告：秦始皇。原告訴狀：你窮奢極欲，大興土木，橫征暴斂，嚴(yán)刑酷法，統(tǒng)治極其殘暴。你是一個(gè)暴君。被告人自辯：我統(tǒng)一了六國(guó)，結(jié)束了以前那種割據(jù)混戰(zhàn)的局面；我北征匈奴，南伐百越，開拓了疆域；我頒布了秦律；我統(tǒng)一了度量衡、貨幣、車軌和文字；我修筑長(zhǎng)城和馳道，開通靈渠。這些都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，奠定了祖國(guó)疆域，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。我是千古一帝。一、選擇題1下列關(guān)于嬴政掌握實(shí)權(quán)前的秦國(guó)說法正確的是()秦國(guó)僅是戰(zhàn)國(guó)七雄之一建立了中央集權(quán)制秦國(guó)統(tǒng)治者先后順序是：秦昭王、秦孝文王、秦莊襄王呂不韋輔佐嬴政，嫪?dú)睘橄郃 BCD【解析】秦統(tǒng)一全國(guó)后才創(chuàng)建中央集權(quán)制，嬴政掌實(shí)權(quán)前呂不韋已經(jīng)為相，嫪?dú)眱H是宦官，故錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾2李白的詩(shī)“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”指的是()A嬴政親政B楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)C長(zhǎng)平之戰(zhàn)D嬴政統(tǒng)一全國(guó)【解析】由“秦王掃六合”“諸侯盡西來”可知，李白的詩(shī)指的是秦王嬴政完成統(tǒng)一大業(yè)?！敬鸢浮緿3公元前221年，秦完成統(tǒng)一大業(yè)。讀下圖判斷，符合秦滅六國(guó)先后順序的部分排列是()ABCD【解析】解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確識(shí)圖，能辨認(rèn)戰(zhàn)國(guó)七雄的地理位置，然后依據(jù)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記來作答。秦滅六國(guó)的順序是韓、趙、魏、楚、燕、齊，圖中為韓，為趙，為魏，為楚，為燕，為齊，秦滅六國(guó)的順序?yàn)?。到公元?21年，秦王嬴政結(jié)束了諸侯長(zhǎng)期割據(jù)的局面?！敬鸢浮緼4“新皇帝廢除了所有的封建國(guó)家和王國(guó)，將廣闊的國(guó)土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員?！边@表明“新皇帝”的重大舉措是()A建立皇帝制度B廢分封，立郡縣C設(shè)立三公九卿D統(tǒng)一貨幣、度量衡【解析】本題考查學(xué)生對(duì)材料關(guān)鍵信息的理解能力。根據(jù)題干“廢除了所有的封建國(guó)家和王國(guó)”體現(xiàn)了廢除分封制?！坝芍醒胝蚊?，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員”體現(xiàn)了建立郡縣制，中央任命官員管理地方，故選B項(xiàng)?！敬鸢浮緽5對(duì)建立了“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”千秋功業(yè)秦始皇的評(píng)價(jià)，最為合適的是()A從諫如流，知人善任B締造統(tǒng)一，創(chuàng)立新制C鞏固統(tǒng)一，維護(hù)主權(quán)D退修詩(shī)書，萬世師表【解析】“吞二周而亡諸侯”指的是秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，“履至尊而制六合”指的是秦始皇創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度?！敬鸢浮緽6秦始皇之所以能夠“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字”，其主要原因是()A生產(chǎn)力的大力發(fā)展B國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C秦始皇的雄才大略D秦朝推行法治【解析】“一法度、衡、石、丈、尺，車同軌，書同文”，都是鞏固統(tǒng)一的措施，其前提都是政治上的統(tǒng)一?！敬鸢浮緽7易中天在帝國(guó)的終結(jié)中說： “秦，雖死猶存，它亡得悲壯?！睆恼紊峡矗扒?，雖死猶存”主要是指()A統(tǒng)一度量衡、貨幣B開創(chuàng)皇帝制度C中央建立三公九卿制度D建立統(tǒng)一國(guó)家和中央集權(quán)制度【解析】之所以說“秦，雖死猶存”，關(guān)鍵是結(jié)合秦朝的歷史貢獻(xiàn)來看，尤其是秦朝建立了統(tǒng)一的多民族的國(guó)家以及開創(chuàng)的一系列封建專制主義中央集權(quán)制度，為后世奠定了基礎(chǔ)?！敬鸢浮緿8在評(píng)論秦朝滅亡時(shí)，歷史學(xué)家張豈之說：“秦始皇忘記了最主要的事：民心和民力。”最能論證此觀點(diǎn)的是秦始皇()A建帝制，百世襲B廢分封，行郡縣C焚書坑儒，修長(zhǎng)城D車同軌，書同文【解析】本題的“題眼”是材料中的“民心和民力”以及“評(píng)論秦朝滅亡”。造成秦朝短命而亡的不是制度上的原因，而是實(shí)際操作中的暴政，這些暴政使之最終喪失了民心和民力，造成必然滅亡的結(jié)果。最符合題意的是C項(xiàng)?！敬鸢浮緾二、非選擇題9閱讀下列材料：材料一秦自始皇二十六年并天下，至二世三年而亡。凡十五年，時(shí)亦促矣。而古人之遺法，無不革除，后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)，甚至專制政體之流弊，秦亦于此匆匆十五年間，盡演出之，誠(chéng)天下之大觀也。夏曾佑最新中學(xué)中國(guó)歷史教科書材料二蓋嬴政稱皇帝之年，實(shí)前此二千數(shù)百年之結(jié)局，亦為后此二千數(shù)百年之起點(diǎn)，不可謂非歷史一大關(guān)鍵。中國(guó)文化史請(qǐng)回答：(1)材料一中，作者為什么發(fā)出“天下之大觀”的感慨？請(qǐng)結(jié)合材料和相關(guān)史實(shí)加以說明。(2)兩則材料的評(píng)價(jià)有何相似之處？【解析】本題考查從材料中獲取有效信息和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。第(1)問注意從“后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)”和“專制政體之流弊”兩方面回答。第(2)問關(guān)鍵是讀懂材料，理解兩則材料的觀點(diǎn)。【答案】(1)秦始皇統(tǒng)一中國(guó)；廢除分封等舊制；創(chuàng)建以皇帝制為核心的專制主義中央集權(quán)制度；秦朝雖統(tǒng)治短暫，但所創(chuàng)制度為后世歷代王朝沿用。(2)都肯定秦始皇和秦朝的重要?dú)v史地位；都從中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)(都體現(xiàn)了整體史觀)。10閱讀下列材料：材料一皇帝之功，勤勞本事。上農(nóng)除末，黔首(指平民)是富。普天之下，摶心揖志，器械一量，同書文字。日月所照，舟輿(指船和車)所載，皆終其命，莫不得意。憂恤黔首，朝夕不懈。舉錯(cuò)(同“措”)必當(dāng)，莫不如畫。瑯琊臺(tái)刻石(始皇二十八年)材料二1973年8月5日，毛澤東作七津·讀封建論呈郭老(指郭沫若)：勸君少罵秦始皇，焚坑事件要商量。祖龍魂死業(yè)猶在，孔學(xué)名高實(shí)秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。熟讀唐人封建論，莫從子厚返文王。請(qǐng)回答：(1)指出材料一中的哪些內(nèi)容符合秦始皇的歷史事實(shí)。(2)材料二中的“焚坑事件”指的是什么？毛澤東在詩(shī)中認(rèn)為“焚坑事件要商量”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這一句話的理解?！窘馕觥康?1)問根據(jù)材料作答。第(2)問要注意審題，實(shí)際上就是要辯證地看待焚書坑儒事件?！敬鸢浮?1)勤于政務(wù)，重農(nóng)抑商，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，建設(shè)水陸交通網(wǎng)道，采取一系列鞏固統(tǒng)一的措施，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域確立一整套先進(jìn)的制度和規(guī)范。(2)“焚坑事件”指焚書坑儒。理解：秦始皇鎮(zhèn)壓反對(duì)派，控制思想，手段野蠻殘暴，是對(duì)文化的摧殘，對(duì)政治生活也產(chǎn)生了消極的影響；但在當(dāng)時(shí)條件下有利于鞏固統(tǒng)治，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。所以應(yīng)辯證看待這一事件。- 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