部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國(guó)》同步練習(xí)A卷

部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名著導(dǎo)讀紅星照耀中國(guó)同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 名著導(dǎo)讀練習(xí) (共25題；共199分)1. （12分）閱讀下面名著選段，完成下列小題。不覺(jué)酒涌上來(lái)，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首西江月的詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見(jiàn)白粉壁上，多有先人題詠，尋思道：“何不就書(shū)于此？倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò)，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背似渚菩?，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫(xiě)道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口?！睂?xiě)罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那西江月后，再寫(xiě)下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！保ㄟx自水滸傳第三十九回）（1）選段中這個(gè)寫(xiě)詞作詩(shī)的人是_，這段故事的情節(jié)是_。（請(qǐng)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括，不超過(guò)10字） （2）聯(lián)系水滸傳內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文段中主人公“刺文雙頰”“配在江州” 是因?yàn)槭裁词?？?qǐng)簡(jiǎn)要敘述其起因、經(jīng)過(guò)。 （3）結(jié)合選文中主人公寫(xiě)下的詩(shī)詞，簡(jiǎn)要分析他是個(gè)怎么樣的人。 2. （26分）閱讀湯姆索亞歷險(xiǎn)記，完成下面的1-8題。片段一：他始終穿著大人遺棄的舊衣服，上面一年四季全是洞，破布條條隨風(fēng)飄舞。他頭戴一頂又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下來(lái)。他只要有上裝可穿，那上裝準(zhǔn)是差不多拖到腳跟，背部?jī)蓚?cè)的紐扣一直扣到臀部下面。褲子只有一根背帶吊著，褲襠松松垮垮像條口袋似的，看上去空蕩蕩的。片段二：湯姆的肩膀上突然挨了重 重一擊，喬也沒(méi)有逃脫。兩人衣服上的塵土飛散在教室中，持續(xù)了兩分鐘還沒(méi)有散盡。全班都樂(lè)不可支。剛才，兩個(gè)男孩太全神貫注了，根本沒(méi)有注意到老師踮著腳尖走到他們跟前，也沒(méi)有留意到全班一時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師對(duì)他們的活動(dòng)觀察了好一陣子，然后才給他們?cè)鎏砹艘稽c(diǎn)新刺激。（1）湯姆索亞歷險(xiǎn)記是美國(guó)著名小說(shuō)家馬克吐溫（Mark Twain）的代表作，它的姊妹篇是_ 。（2）你認(rèn)為湯姆索亞是一個(gè)怎樣的孩子？（3）這段文字描述的是湯姆的哪個(gè)朋友？_除了他和湯姆，還有誰(shuí)和他們一起去杰克遜島當(dāng)“海盜”？_。（4）在島上當(dāng)海盜時(shí)，始終困擾他們的最大的問(wèn)題是什么？_湯姆為了留住伙伴，用了哪些辦法？_（5）啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛(ài)的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整潔動(dòng)人。我們剛剛在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得大勝的大將軍湯姆心想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄。這段話描寫(xiě)的人是_ 。（6）請(qǐng)你說(shuō)出湯姆和喬在課堂上為什么會(huì)受到老師懲罰？（7）聯(lián)系作品內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩人這樣做的原因。（8）你對(duì)湯姆和喬在課堂上的舉動(dòng)，有什么看法？3. （5分）你能寫(xiě)出幾句出自西游記中的經(jīng)典語(yǔ)句嗎？ 4. （6分）名著閱讀。從這天起，他就把全部精力投入了這本書(shū)的創(chuàng)作。他緩慢地寫(xiě)了一行又一行，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)卦~句表達(dá)，寫(xiě)出的東西蒼白無(wú)力，缺少火一般的激情。（1）選文中的他是_，“這本書(shū)”是：_，他是在_的困難情形下，由_的幫助寫(xiě)成這7部作品的。 （2）下面有關(guān)鋼鐵是怎樣煉成的的內(nèi)容表述，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個(gè)鐵路工人；小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。無(wú)意間救了朱赫來(lái)卻被維克托告發(fā)，坐牢后又被救了出來(lái)。B . 麗達(dá)陪同患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書(shū)的主旨。C . 在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。D . 這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是保爾在病榻上艱難寫(xiě)成的，出版后在世界各地都產(chǎn)生了巨大影響。5. （30分）閱讀水滸傳片段，完成13題。 不覺(jué)酒涌上來(lái)，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首西江月的詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見(jiàn)白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書(shū)于此？倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò)，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背似渚菩?，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫(xiě)道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口?！彼谓瓕?xiě)罷，自看了，大喜大。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那西江月后，再寫(xiě)下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。” 宋江寫(xiě)罷詩(shī)，又去后面大書(shū)五字道：“鄆城宋江作。”寫(xiě)罷，擲筆桌上，又自歌了一回，再飲數(shù)杯酒，不覺(jué)沉醉，力不勝酒，便喚酒保計(jì)算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來(lái)，踉踉蹌蹌，取路回營(yíng)里來(lái)。開(kāi)了房門(mén)，便倒在床上，一覺(jué)直睡到五更。酒醒時(shí)，全然不記得昨日在潯陽(yáng)江樓上題詩(shī)一節(jié)。當(dāng)日害酒，自在房里睡臥，不在話下。 （選自水滸傳第三十九回）（1）這一片段寫(xiě)的是“潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)”。作者借助哪些描寫(xiě)手法使宋江的醉態(tài)躍然紙上的？寫(xiě)出其中兩種。（2）這一片段寫(xiě)的是“潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)”。作者借助哪些描寫(xiě)手法使宋江的醉態(tài)躍然紙上的？寫(xiě)出其中兩種。（3）從選文宋江寫(xiě)下的詩(shī)詞中，你能讀出他怎么樣的內(nèi)心狀態(tài)和情緒？（4）從選文宋江寫(xiě)下的詩(shī)詞中，你能讀出他怎么樣的內(nèi)心狀態(tài)和情緒？（5）聯(lián)系水滸傳內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)宋江“刺文雙頰”是因?yàn)槟募?？他又是什么時(shí)候坐上梁山第一把交椅的？（6）聯(lián)系水滸傳內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)宋江“刺文雙頰”是因?yàn)槟募拢克质鞘裁磿r(shí)候坐上梁山第一把交椅的？6. （5分）名著導(dǎo)讀： （1）駱駝祥子中祥子三次買(mǎi)車(chē)的結(jié)果是：第一次：_；第二次是被_；第三次_。 （2）海底兩萬(wàn)里講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫_的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛艇“_”，在大海中自由航行。當(dāng)時(shí)人類(lèi)還沒(méi)有如此先進(jìn)的發(fā)明，這都是作者的幻想。 7. （5分）西游記中的豬八戒形象鮮活，令人捧腹。請(qǐng)從以下四個(gè)故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述與豬八戒相關(guān)的故事情節(jié)。（80字左右）高老莊娶親；四圣試禪心；義激美猴王；盤(pán)絲洞受辱8. （5分）說(shuō)除塑造唐僧師徒四個(gè)形象外，還寫(xiě)到許多神仙，請(qǐng)列舉幾個(gè)。 9. （4分）閱讀下列朝花夕拾選段，完成相應(yīng)內(nèi)容。朝花夕拾語(yǔ)段人物“我”對(duì)他們的情感夜間獨(dú)坐在會(huì)館里，十分悲涼，又疑心這消息并不確，但無(wú)端又覺(jué)得這是極其可靠的，雖然并無(wú)證據(jù)。一點(diǎn)法子都沒(méi)有，只做了四首詩(shī)，后來(lái)曾在一種日?qǐng)?bào)上發(fā)表，現(xiàn)在是將要忘記完了?！狈稅?ài)農(nóng)_將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫(xiě)著兩個(gè)字道：“惜別”，還說(shuō)希望將我的也送他。但我這時(shí)適值沒(méi)有照相了；他便叮囑我將來(lái)照了寄給他，并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。_尊敬懷念這些話我聽(tīng)去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時(shí)又真想去打開(kāi)大廚，細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不到一月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣(mài)了，這實(shí)在使我覺(jué)得有如掉在冷水里。衍太太_“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。_震悚與感激10. （15分）補(bǔ)寫(xiě)句子。 （1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_，_。 （2）_，滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。 （3）_，_。所謂伊人，在水之湄。 （4）白雪歌送武判官歸京中寫(xiě)出廣袤沙漠漫漫冬季，結(jié)冰壯觀的圖景的詩(shī)句是：_，_。（5）秋瑾滿(mǎn)江紅中，借用漢軍破楚的故事，比喻自己終于擺脫世俗，沖破家庭的牢籠，投身革命的情感的語(yǔ)句是：_，_。 （6）茅屋為秋風(fēng)所破歌主旨句，表現(xiàn)詩(shī)人崇高理想和美好心愿以及作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷的詩(shī)句是：_，_。 （7）崔顥黃鶴樓中，寫(xiě)眼前所見(jiàn)景物，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)的畫(huà)面，為后兩句引發(fā)詩(shī)人的鄉(xiāng)愁做鋪墊的詩(shī)句是：_，_。 （8）辛棄疾南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷中熱情歌頌孫權(quán)年少有為，不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗，并戰(zhàn)而勝之，反襯當(dāng)朝文武之輩的庸碌無(wú)能，怯懦茍安的詩(shī)是：_，_。 11. （10分）名著閱讀貝多芬是偉大的自由之聲,也許是當(dāng)時(shí)德意志思想界惟一的自由之聲。他自己也感到，他時(shí)常提起，他的責(zé)任是把他的藝術(shù)來(lái)奉獻(xiàn)于“可憐的人類(lèi)”，“將來(lái)的人類(lèi)”，為他們?cè)旄＠?，給他們勇氣，喚醒他們的迷夢(mèng)，斥責(zé)他們的懦怯。他寫(xiě)信給侄子說(shuō)：“我們的時(shí)代,需要有力的心靈把這些可憐的人群加以鞭策?！币话硕吣?，米勒醫(yī)生說(shuō)“貝多芬對(duì)于政府、警察、貴族，永遠(yuǎn)自由發(fā)表意見(jiàn)，甚至在公眾面前也是如此。一八一九年他幾被警察當(dāng)局起訴，因?yàn)樗畏矫嬉彩且粯拥暮翢o(wú)顧忌，很大膽地抨擊他的政府之腐敗。他特別指斥幾件事情：法院組織的專(zhuān)制與依附權(quán)勢(shì)，程序繁瑣，完全妨害訴訟的進(jìn)行；警權(quán)的濫用；官僚政治的腐化與無(wú)能；頹廢的貴族享有特權(quán)，霸占著國(guó)家最高的職位。英國(guó)的樂(lè)隊(duì)指揮西普里亞尼波特，一八一七年到維也納，說(shuō)：“貝多芬用盡一切詛咒的字眼痛罵奧國(guó)政府。他一心要到英國(guó)來(lái)看看下院的情況。他說(shuō)：你們英國(guó)人,你們的腦袋的確在肩膀上?！保ㄒ话艘凰哪昴闷苼鍪?列強(qiáng)舉行維也納會(huì)議，重行瓜分歐洲。奧國(guó)首相梅特涅雄心勃勃，頗有只手左右天下之志。對(duì)于奧國(guó)內(nèi)部，厲行壓迫，言論自由剝削殆盡。其時(shí)歐洲各國(guó)類(lèi)皆趨于反動(dòng)統(tǒng)治，虐害共和黨人。貝多芬晚年的政治思想，正反映一八一四至一八三零年間歐洲知識(shí)分子的反抗精神。讀者于此，必須參考當(dāng)時(shí)國(guó)際情勢(shì)，方能對(duì)貝多芬的思想，有一估價(jià)準(zhǔn)確之認(rèn)識(shí)。）因此，什么都不能使這股不可馴服的力量屈膝。如今它似乎玩弄痛苦了。在此最后幾年中所寫(xiě)的音樂(lè)，雖然環(huán)境惡劣，例如侄子之自殺。往往有一副簇新的面目，嘲弄的，睥睨一切的，快樂(lè)的。他逝世以前四個(gè)月，在一八二六年十一月完成的作品，作品第一三零號(hào)的四重奏的新的結(jié)束是非常輕快的。實(shí)在這種快樂(lè)并非一般人所有的那種。時(shí)而是莫舍勒斯所說(shuō)的嬉笑怒罵；時(shí)而是戰(zhàn)勝了如許痛苦以后的動(dòng)人的微笑?？傊?，他是戰(zhàn)勝了。他不相信死。（1）文中說(shuō)“戰(zhàn)勝了如許痛苦以后.”請(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)出貝多芬早年（童年、少年）時(shí)期所遭受的苦難（至少說(shuō)四點(diǎn)）。（2）請(qǐng)結(jié)合貝多芬當(dāng)時(shí)的處境，談?wù)勀銓?duì)選段中貝多芬舉動(dòng)的理解。12. （5分）水滸中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是相同的。請(qǐng)你仿照示例，再舉一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要闡述“義”的具體表現(xiàn)。示例：武松醉打蔣門(mén)神是“義”。武松得知結(jié)義兄弟施恩的酒店被惡霸蔣門(mén)神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門(mén)神，奪回酒店。這就是“義”。13. （9分）下面是豐子愷先生為朝花夕拾畫(huà)的三幅插圖。根據(jù)畫(huà)意和文字提示，任選兩幅寫(xiě)出相關(guān)文章的篇名。捕鳥(niǎo)活無(wú)常舊時(shí)孩子們常玩的“吹嘟嘟”（1）選擇_和_，篇名分別是_和_。 （2）有人說(shuō)，朝花夕拾包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫(xiě)出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。 14. （5分）紅星照耀中國(guó)又名_，是_國(guó)著名記者_(dá)（人名）的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向世界介紹和傳播_和_的圖書(shū)，它在英語(yǔ)世界獲得了轟動(dòng)性影響，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，被譽(yù)為研究中國(guó)革命的經(jīng)典的百科全書(shū)。 15. （7分）閱讀名著，回答問(wèn)題“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫(xiě)個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”A堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。（1）本文段選自鋼鐵是怎樣煉成的，該書(shū)作者是A處的人物是_；選文中提到的“這條道路”指的是_。 （2）“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄”，鋼鐵是怎樣煉成的的最大成功之處就在于塑造了主人公這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。請(qǐng)談?wù)勚魅斯砩衔愕挠⑿燮焚|(zhì)有哪些，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。（至少答出兩點(diǎn)） 16. （5分）水滸中林沖、魯達(dá)、楊志三人走上梁山的原因各不相同，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析他走上梁山的原因。 17. （4分）根據(jù)閱讀積累，補(bǔ)寫(xiě)以下讀書(shū)摘記卡。讀書(shū)摘記卡主題探險(xiǎn)時(shí)間2012.6.12編號(hào)007摘錄：一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。茨威格_隨感：在與南極險(xiǎn)惡環(huán)境的搏斗中，斯科特們的身體倒下了，但心靈卻經(jīng)受了考驗(yàn)。正如海明威所說(shuō)：人可以被毀滅，但不可以被打敗。摘錄：但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探海工作！固然他的命運(yùn)是離奇古怪的，但他也是崇高偉大的。凡爾納_隨感：為了追求正義，_（人名）開(kāi)始了海底旅行，“擱淺珊瑚礁”“_”等一系列歷險(xiǎn)，證明了他是機(jī)智無(wú)謂的斗士。他的確“崇高偉大”！18. （3分）下列有關(guān)名著的表述，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A . 西游記是一部章回體神魔小說(shuō)，全書(shū)以豐富的想象描寫(xiě)了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過(guò)程，歌頌了取經(jīng)人百折不撓的精神。B . 取經(jīng)成功，觀音菩薩授唐僧為“金蟬子”，孫悟空為“金身羅漢”，豬八戒為“天蓬元帥”，沙僧為“斗戰(zhàn)勝佛”。C . 宋江怒殺閻婆惜之后，被發(fā)配到江州，一日乘酒興寫(xiě)下“反詩(shī)”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好漢劫了法場(chǎng)，救出宋江。D . 魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西后東奔西逃，智真長(zhǎng)老收留了他，賜他法名“智深”，為了更好地保護(hù)他，智真長(zhǎng)老又將他介紹到東京大相國(guó)寺。E . 格列佛為利立浦特王國(guó)立下了大功，但后來(lái)得罪了皇帝，皇帝堅(jiān)持要將他砍頭，還對(duì)他用可恥手段撲滅寢宮大火的事懷恨在心。19. （4分）班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“名著伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，為了向小伙伴們推薦書(shū)目，請(qǐng)你完成下列填空：如果你喜歡探索，建議你閱讀凡爾納的_（填作品），因?yàn)樗梢蚤_(kāi)啟你的科學(xué)與幻想之旅；如果你追求更高的生活境界，建議你閱讀_（填作者）的簡(jiǎn)愛(ài)，因?yàn)樗侨松非蟮亩刈?；如果你渴望再回童年，建議你閱讀冰心的繁星春水，因?yàn)樗桧灹薩（填主題）；如果你想高舉理想主義的旗幟，建議你閱讀鋼鐵是怎樣煉成的，因?yàn)榫哂蝎I(xiàn)身精神、鋼鐵意志和頑強(qiáng)奮斗品質(zhì)的_（填主人公）將伴你同行20. （4分）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成小題。 （1）格列佛游記作者是_，主人公是_（國(guó)籍）格列佛。 （2）在慧骃國(guó)里，馬是_，而人形動(dòng)物_是邪惡、骯臟的畜生。 21. （2分）小明在復(fù)習(xí)自己讀過(guò)的科幻類(lèi)小說(shuō)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張掉落的插圖（見(jiàn)下圖）。根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，他應(yīng)將此頁(yè)放回_一書(shū)中去，理由是_。22. （8分）文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。（1）閱讀下面的文字，在橫線內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。再塑生命的人中，莎莉文老師教_一遍又一遍拼寫(xiě)“水”字，在她寂靜又黑暗的世界里灑下愛(ài)的光輝；記承天寺夜游中，張懷民與_“步于中庭”，在貶居的寂寞中共賞明月；回憶性散文集_中，長(zhǎng)媽媽將童年魯迅的心愿掛在心頭，想方設(shè)法買(mǎi)來(lái)了有畫(huà)兒的“三哼經(jīng)”。三年語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅讓我們明白陪伴是最長(zhǎng)情的告白。（2）“自己的人生，自己掌舵”，請(qǐng)從以下人物中任選其一，并依據(jù)相關(guān)事例分析理由。A.格列佛 B.林沖 C.簡(jiǎn)愛(ài)。23. （7分）我多祝福你能常在我的身旁！你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽(tīng)覺(jué)，大大地衰退了。當(dāng)我們同在一起時(shí)，我已覺(jué)得許多病象，我瞞著，但從此越來(lái)越惡化還會(huì)痊愈嗎？我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類(lèi)的病是無(wú)藥可治的。我得過(guò)著凄涼的生活，避免我心愛(ài)的一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐、如此自私的世界上！我不得不在傷心的隱忍中找棲身！固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？（1）上面這段文字選自羅曼羅蘭的名著_，書(shū)中所記述的人物除了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅，還有_。（2）也許你認(rèn)為生活中應(yīng)該充滿(mǎn)鮮花和 歡樂(lè)，人生來(lái)不是為了吃苦，但是人在一生中難免會(huì)遇到磨難。人們常說(shuō)苦難是最好的鍛煉，你讀了這本書(shū)后，對(duì)生活中的磨難有什么看法？24. （2分）西游記“一個(gè)師傅仨徒弟”的取經(jīng)隊(duì)伍中，其實(shí)還有一個(gè)稱(chēng)唐僧為師傅的徒弟。請(qǐng)根據(jù)示例，完成與這個(gè)“徒弟”的相關(guān)情節(jié)與批注。人物情節(jié)批注白龍馬縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而觸犯天條_任勞任怨，危急關(guān)頭挺身而出，顯出英雄本色25. （11分）閱讀下述材料，回答問(wèn)題：時(shí)不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開(kāi)火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)，第三個(gè)。但是別的人越來(lái)越爬近到橋中央，橋上的木板對(duì)這些敢死隊(duì)起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了開(kāi)去，或者落在對(duì)岸的懸崖上。（1）上述材料涉及紅軍在長(zhǎng)征中關(guān)系最重大的一個(gè)事件，請(qǐng)寫(xiě)出事件名稱(chēng)：_。 （2）一軍團(tuán)的一個(gè)先鋒師在_的率領(lǐng)下到達(dá)了大渡河，當(dāng)一軍團(tuán)已擠滿(mǎn)了安順場(chǎng)的時(shí)候，蔣介石的飛機(jī)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方，并大肆轟炸。敵軍從東南方向疾馳而來(lái)，還有其他部隊(duì)從北方趕來(lái)。_召開(kāi)了緊急軍事會(huì)議。這時(shí)_、毛澤東、周恩來(lái)和_都已到達(dá)河邊。他們作出了一個(gè)決定即必須在敵人援軍到達(dá)之前把_橋占領(lǐng)，并立即執(zhí)行。 （3）“四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?！睂?duì)于材料中的紅軍戰(zhàn)士，你又有哪些感想呢？ 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)參考答案一、 名著導(dǎo)讀練習(xí) (共25題；共199分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、11-1、11-2、12-1、13-1、13-2、14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、24-1、25-1、25-2、25-3、