2017屆高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第5課 把握思維的奧妙導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修4

把握思維的奧妙【使用說明】1.以學(xué)案為線路復(fù)習(xí)知識、提升能力。遇到的疑難問題填寫在【我的疑問】欄。2.預(yù)習(xí)階段完成預(yù)習(xí)案和探究案，課上完善探究案、完成訓(xùn)練案。3.學(xué)案要求認(rèn)真書寫，獨(dú)立完成，規(guī)范作答，按時上交。課 題第五課 把握思維的奧妙 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能說出【預(yù)習(xí)案】相關(guān)知識要點(diǎn)并獨(dú)立構(gòu)建知識體系。能力目標(biāo)：學(xué)生提高獲取和解讀信息能力，調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。情感、態(tài)度和價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立唯物主義的基本觀點(diǎn)，發(fā)揮意識的能動作用。重難點(diǎn)客觀規(guī)律與意識的能動作用【預(yù)習(xí)案】一、考點(diǎn)點(diǎn)擊物質(zhì)決定意識    意識的起源 意識的生理基礎(chǔ) 意識的內(nèi)容與形式意識的能動作用   意識能動性的特點(diǎn) 意識能動性的表現(xiàn)客觀規(guī)律與意識的能動作用    尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性 一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是二、構(gòu)建知識體系 三、易錯點(diǎn)剖析1、人的意識決定了實(shí)踐發(fā)展的方向和進(jìn)程。2、琴聲來自于琴與指之間的相互作用，與人的主觀世界無關(guān)。3、意識能夠直接改造客觀世界。4、意識是主觀的也是不真實(shí)的。 5、意識是對客觀對象本質(zhì)的反映，是對客觀對象的正確反映。我的疑問：【探究案】探究一：（2016年全國高考浙江卷12）閱讀材料，回答問題。浙江吉利集團(tuán)對沃爾沃的成功并購具有典型意義，2002年該集團(tuán)根據(jù)世界汽車工業(yè)格局和自身條件，萌發(fā)了海外并購的念頭，為實(shí)現(xiàn)從低端到高端的跨越式發(fā)展，吉利集團(tuán)選擇并購沃爾沃，為此制定了完備的方案，遵循國際商業(yè)規(guī)則，運(yùn)用市場運(yùn)作方式，吉利集團(tuán)于2010年8月成功完成對沃爾沃的并購，幾年來，該集團(tuán)業(yè)績穩(wěn)定，快速實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型升級。運(yùn)用馬克思主義唯物論的知識，分析吉利集團(tuán)案例對國內(nèi)企業(yè)海外并購的啟示。（12分）探究二：（2015年課標(biāo)卷39）閱讀材料，完成下列要求?？谷諔?zhàn)爭期間，面對日本侵略者的瘋狂進(jìn)攻，中國人民克服經(jīng)濟(jì)力、軍力、政治阻力等遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于日本的困難，同仇敵愾、共赴國難，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城，涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領(lǐng)，“狼牙山五壯士”、“八百壯士”等上千英雄群體，用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義的壯麗史詩。在驚天地、泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭中，形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神。中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴血戰(zhàn)到底的關(guān)雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念?？箲?zhàn)精神始終支撐和激勵中國人民浴血奮戰(zhàn)，終于打敗了極其殘暴、極其野蠻的日本侵略者，贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。結(jié)合材料，運(yùn)用意識能動作用的知識，說明抗戰(zhàn)精神對中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者的作用。（10 分）【訓(xùn)練案】一.選擇題 1. 近來，網(wǎng)上流行“讓物價飛，讓房價飛，讓油價飛，就不讓你工資飛；讓學(xué)費(fèi)飛，讓作業(yè)飛，讓考試飛，就不讓你能力飛；讓子彈飛，讓股民飛，就不讓你股市飛。該飛的不飛，不該飛的滿天飛?！睆恼軐W(xué)上看，這一事實(shí)說明A意識是本原的 B意識是人腦的機(jī)能C意識是客觀存在的反映 D物質(zhì)并不總是決定意識2.“其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也。”鄭板橋的這句話表明意識活動具有A主動創(chuàng)造性 B客觀實(shí)在性 C生動形象性 D主觀隨意性 3. (2015·武漢模擬)安妮寶貝是一位粉絲較多的網(wǎng)絡(luò)作家，其創(chuàng)作多圍繞城市中的流浪者或游離者的邊緣化生活展開，探尋平凡人內(nèi)心世界與周遭環(huán)境之間的關(guān)系。正因為如此，其作品引起了人們的廣泛共鳴，受到了各個階層特別是年輕讀者的狂熱追捧。安妮寶貝獨(dú)具特色的小說創(chuàng)作說明A.文學(xué)創(chuàng)作來源于作家的天賦與想象力B.文學(xué)創(chuàng)作都是對客觀生活的如實(shí)反映C.意識能否正確反映客觀生活取決于反映者的想象力D.意識活動具有主動創(chuàng)造性與自覺選擇性 4. 分手不僅令人心理痛苦，還可能造成身體疼痛。美國研究人員征募40名志愿者，他們在過去的半年中被迫與配偶分手，至今依然相當(dāng)介意遭人拒絕。研究人員借助功能性磁共振成像技術(shù)觀察志愿者的大腦活動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對分手等社會拒絕產(chǎn)生反應(yīng)的大腦部位與對軀體疼痛產(chǎn)生反應(yīng)的部位重合。因此，分手等這類社會拒絕行為會引起他們的軀體疼痛。從哲學(xué)上看A.功能性磁共振成像技術(shù)是目前進(jìn)行大腦定位的常用方法B.生理與心理反應(yīng)可以通過大腦產(chǎn)生關(guān)聯(lián)C.科學(xué)實(shí)驗是獲得正確認(rèn)識的唯一途徑D.分手造成的心理痛苦是主觀的，身體疼痛是客觀的5. (2015·南昌模擬)2014年9月4日，國務(wù)院新聞辦召開新聞發(fā)布會，介紹關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見有關(guān)情況,這也標(biāo)志著醞釀多時的國家高考改革方案終于出爐。高考不分文理科，總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。其中，外語科目提供兩次考試機(jī)會，3個學(xué)業(yè)水平考試成績可自選學(xué)科。9月19日，上海市、浙江省分別出臺高考綜合改革試點(diǎn)方案。高考改革方案公布后，社會反響強(qiáng)烈多數(shù)人表示贊成，少數(shù)人表示反對。這說明人們對某一特定對象的認(rèn)識具有自覺選擇性意識活動具有主動創(chuàng)造性和目的性強(qiáng)烈的社會反響是人們對社會客觀實(shí)際的主觀映象人們的立場和利益不同，產(chǎn)生的認(rèn)識一定不同A.B.C.D.6據(jù)推測，從舊石器時代開始埃及人就恐懼死亡，相信來世或多或少能擺脫這種恐懼，因此當(dāng)時的人們在埋葬死者時就進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。進(jìn)入法老時代，由于社會的貧富差距日益擴(kuò)大，等級制度逐漸森嚴(yán)，人們對美好來世的向往更加迫切，進(jìn)而形成了對死者尸體的崇拜。這說明A.意識是人腦的機(jī)能B.意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物C.意識是客觀存在的反映并受客觀物質(zhì)條件的制約D.錯誤意識是人們憑空想象的7. 右邊漫畫情人(作者:方成)的哲學(xué)寓意是A.世界觀決定于方法論B.思維與存在沒有同一性C.意識是人腦對客觀存在的反映D.人能夠能動地改造世界8. 中國畫創(chuàng)作以立意先，許多繪畫理論家都首先強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。王維在山水論中說：“凡畫山水，意在筆先。”張彥遠(yuǎn)說：“夫象物必在于形似，形似須全其骨氣，骨氣形似，皆本于立意而似乎用筆。”下列關(guān)于中國畫創(chuàng)意的理解正確的是意是畫家對物象在情感上的“妙悟”，是畫家本人的修養(yǎng)意是畫家對現(xiàn)實(shí)生活的豐富體察，也是畫家創(chuàng)作經(jīng)驗的充分積累意是畫家本人的主觀想象，遵循其自身的特殊規(guī)律意在境先，境中有意，意中有境A.B.C.D. 9. 下邊漫畫愛鳥工程給我們的啟示是A.人能夠認(rèn)識和改造世界B.要勇于突破和改變現(xiàn)狀C.要堅持一切從實(shí)際出發(fā)D.充分發(fā)揮主觀能動性10.作為一項前無古人的嶄新事業(yè)，從三十多年前開始，中國的改革就一直在探索中前行。隨著世情、國情不斷發(fā)生深刻變化，中國的改革開始進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)，這需要政府用改革的辦法解決改革過程中出現(xiàn)的矛盾，加強(qiáng)宏觀思考和頂層設(shè)計，以全局的視角對改革所涉及到的各方面、各層次、各種要素進(jìn)行統(tǒng)籌思考，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，確定目標(biāo)并為其制定正確的戰(zhàn)略、路徑，不斷把改革引向深入。改革的主體絕不僅僅是政府。我國改革開放的實(shí)踐表明，任何成功的改革，最不可缺的是善于表達(dá)、積極參與的負(fù)責(zé)任的公民。請運(yùn)用意識能動作用的原理分析說明我國政府對改革進(jìn)行宏觀思考和頂層設(shè)計的原因。 （8分）第五課 把握思維的奧妙 導(dǎo)學(xué)案答案 【預(yù)習(xí)案】 二、依據(jù)教材自行構(gòu)建知識體系 三、易錯點(diǎn)剖析1、意識對人們改造客觀世界的活動具有反作用，但將反作用等同于決定作用的觀點(diǎn)陷入了唯心主義錯誤。2、琴是人為事物，彈琴也是人的活動，都離不開人的意識的作用。3、意識對人們改造客觀世界的活動具有反作用，但意識不能直接改造客觀世界。4、意識的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的，意識可以正確反映客觀事物，也可以歪曲反映客觀事物。 5、人能夠能動地認(rèn)識世界，能夠揭示隱藏于事物內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律，但不意味著任何意識都是對事物本質(zhì)的反映。正確的意識是對客觀對象的正確反映，錯誤的意識是對客觀事物的錯誤反映。【探究案】探究一：吉利集團(tuán)的海外并購充分考慮了世界汽車工業(yè)格局和自身條件，這啟示國內(nèi)企業(yè)海外并購時，要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。吉利集團(tuán)通過恰當(dāng)選擇對象，科學(xué)制定方案，從而成功實(shí)施并購，這啟示國內(nèi)企業(yè)海外并購時，要充分發(fā)揮意識在認(rèn)識世界和改造世界中的能動作用。吉利集團(tuán)遵循市場規(guī)則，成功并購，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。這啟示國內(nèi)企業(yè)海外并購時，要把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。探究二：意識對物質(zhì)的能動反映，對物質(zhì)具有能動的反作用。（3分）抗戰(zhàn)精神是激勵中國人民堅持抗戰(zhàn)、爭取勝利的強(qiáng)大精神動力。（3分）抗戰(zhàn)精神極大激發(fā)了中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者的斗志，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝日本侵略者的信心。（2分）激奮中國人民克服國力弱、武器裝備落后等困難，堅持持久戰(zhàn)，最終贏得抗日戰(zhàn)爭的勝利。（2分）【訓(xùn)練案】 15 C A D B B 69 C C A C 10意識活動具有目的性。宏觀思考和頂層設(shè)計為改革制定藍(lán)圖、明確目標(biāo)，使改革沿著正確的方向前行（2分）；意識活動具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性。宏觀思考和頂層設(shè)計以全局的視角統(tǒng)籌考慮，準(zhǔn)確把握社會發(fā)展的規(guī)律，把改革引向深入（3分）；意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，正確的意識促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。政府通過宏觀思考和頂層設(shè)計，制定正確的戰(zhàn)略，使改革順利進(jìn)行（3分）。3