（天津?qū)Ｓ茫?020屆高考政治一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)規(guī)范練27 我們的民族精神（含解析）

考點(diǎn)規(guī)范練27我們的民族精神一、選擇題1.(2018·江蘇蘇錫調(diào)研)2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王澤山和他的團(tuán)隊(duì)推進(jìn)了我國火炸藥技術(shù)的發(fā)展。為攻克難關(guān),他全身心地投入研究中。冬天的塞外靶場(chǎng)氣溫常常低至零下二三十度,他往往一待就是一整天,有時(shí)他寸步不離靶場(chǎng),一待就是半月之久。王澤山的事跡()展示了中華民族自強(qiáng)不息的民族品格彰顯了新時(shí)期愛國主義的主題說明愛國主義是抽象的,也是具體的有助于提升公民的科學(xué)文化修養(yǎng)A.B.C.D.2.在驚天地、泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭中,形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神,中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷,視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié),不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念?？箲?zhàn)精神是()A.中華民族精神的核心內(nèi)容B.中華民族精神的力量之源C.對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展D.對(duì)中華民族精神的承襲和弘揚(yáng)3.(2018·天津?yàn)I海新區(qū)聯(lián)考)在我國革命和建設(shè)時(shí)期,涌現(xiàn)出了一系列光輝燦爛的思想精神:井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等。這些精神()說明中華民族精神生生不息,歷久彌新是對(duì)中華民族精神的繼承、豐富和發(fā)展具有鮮明的區(qū)域性、時(shí)代性和革命性為中華民族精神的產(chǎn)生奠定了深厚的思想基礎(chǔ)A.B.C.D.4.(2018·天津河北二檢)2017年10月1日正式實(shí)施的中華人民共和國國歌法規(guī)定,國歌納入中小學(xué)教育。中小學(xué)應(yīng)當(dāng)將愛國主義作為教育的重要內(nèi)容,組織學(xué)生學(xué)唱國歌。教育學(xué)生了解國歌的歷史和精神內(nèi)涵,遵守國歌奏唱禮儀。這是基于()愛國主義是公民追求的最終道德目標(biāo),國歌納入中小學(xué)教育有利于引領(lǐng)風(fēng)尚教育是民族振興的基石,國歌納入中小學(xué)教育是提高學(xué)生科學(xué)文化修養(yǎng)的需要愛國主義是中華民族精神的核心,國歌納入中小學(xué)教育有利于強(qiáng)基固本文化環(huán)境影響人,國歌納入中小學(xué)教育有利于發(fā)揮其特有的感召力A.B.C.D.5.(2018·山西五地市期末)縱覽世界史,一個(gè)民族的崛起或復(fù)興,常常以民族文化的復(fù)興和民族精神的崛起為先導(dǎo);一個(gè)民族的衰落或覆滅,往往以民族文化的頹廢和民族精神的萎靡為先兆。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,必須()繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育和弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神認(rèn)同和借鑒其他民族的文化,求同存異不斷注入時(shí)代精神,豐富中華民族精神A.B.C.D.6.我國自主研制的C919大型客機(jī)的總裝成功是廣大參研單位和人員弘揚(yáng)航空?qǐng)?bào)國精神,堅(jiān)持安全第一、質(zhì)量第一、腳踏實(shí)地、精益求精的結(jié)果。航空?qǐng)?bào)國精神()體現(xiàn)了我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿中華民族歷史發(fā)展的全過程是民族歷史文化成就的重要標(biāo)志是當(dāng)代中華民族精神的突出表現(xiàn)A.B.C.D.7.紀(jì)錄片大國工匠講述了為長征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的高級(jí)技師高鳳林等8位不同崗位勞動(dòng)者,用他們的靈巧雙手,匠心筑夢(mèng)的故事。該片在電視臺(tái)播放后產(chǎn)生了廣泛影響。人們不僅為工匠們精湛的技藝而震驚,也深深折服于他們“精雕細(xì)磨、精益求精”的工匠精神和“熱愛本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的赤子情懷。大國工匠之所以打動(dòng)國人并產(chǎn)生廣泛影響,是因?yàn)?)工匠精神是民族精神的體現(xiàn),其力量集中表現(xiàn)為中華文化的力量作為文化傳播的重要途徑,現(xiàn)代傳媒極大地提升了中國工匠文化的魅力工匠精神彰顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求工匠精神蘊(yùn)含著濃郁的愛國情懷A.B.C.D.8.(2018·云南保山統(tǒng)測(cè))嘉興南湖紅船播下了中國革命的火種,開啟了中國共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。習(xí)近平總書記曾經(jīng)把紅船精神概括為:開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。新時(shí)代弘揚(yáng)紅船精神的價(jià)值在于()為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力弘揚(yáng)以中國共產(chǎn)黨人為主體的革命精神,在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容,使民族精神提升到一個(gè)新水平發(fā)揮正確的價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供動(dòng)力和源泉A.B.C.D.二、非選擇題9.(2018·山東日照一模)閱讀材料,完成下列要求。提起深圳,人們會(huì)不約而同地想到雕塑拓荒牛,想起那首耳熟能詳?shù)母璐禾斓墓适?。改革?chuàng)新既是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的永恒主題,也是深圳實(shí)現(xiàn)新跨越的必由之路。經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立后,深圳憑借毗鄰香港、背倚南粵的地緣優(yōu)勢(shì),改革開放先行者的政策優(yōu)勢(shì),聚合全國“闖家”的人才優(yōu)勢(shì),發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新、敢闖敢試的精神,從一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)迅速發(fā)展成一座欣欣向榮的現(xiàn)代化大城市,創(chuàng)造了舉世矚目的“深圳速度”。然而當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段,深圳開始遭遇“高位過坎”的困惑:不到2 000平方千米的土地上聚集著近2 000萬人口,可利用土地面積少之又少,空間、資源、環(huán)境局限的矛盾日益尖銳,以勞動(dòng)密集型為主的經(jīng)濟(jì)增長已難以為繼。站在一個(gè)全新的歷史起點(diǎn)上,2010年深圳首次吹響了從“深圳速度”向“深圳質(zhì)量”新跨越的沖鋒號(hào)。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下,深圳堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量引領(lǐng),扎扎實(shí)實(shí)走內(nèi)涵式、可持續(xù)的發(fā)展道路,不斷深化標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、品牌、信譽(yù)一體化建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)了有質(zhì)量的穩(wěn)定增長、可持續(xù)的全面發(fā)展。結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識(shí),說明以改革創(chuàng)新為主要特征的深圳精神對(duì)深圳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用。考點(diǎn)規(guī)范練27我們的民族精神1.A王澤山的事跡展示了中華民族自強(qiáng)不息的民族品格,彰顯了新時(shí)期愛國主義的主題,符合題意;愛國主義不是抽象的,而是具體的,錯(cuò)誤;王澤山的事跡有助于提升公民的思想道德修養(yǎng),不符合題意。2.C在五千多年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,A項(xiàng)是錯(cuò)誤的;中華民族的力量,集中表現(xiàn)為民族精神的力量,中華民族精神深深根植于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,B項(xiàng)是錯(cuò)誤的;民族精神作為民族文化的結(jié)晶,其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程,也是隨著時(shí)代而不斷豐富的過程,抗戰(zhàn)精神是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展,C項(xiàng)符合題意;D項(xiàng)說法是不科學(xué)的。3.A本題考查民族精神的時(shí)代特征。我國的民族精神隨著時(shí)代的發(fā)展不斷涌現(xiàn),說明中華民族精神生生不息、歷久彌新,這些精神是對(duì)中華民族精神的繼承、豐富和發(fā)展,符合題意;中華民族精神沒有區(qū)域性特征,表述錯(cuò)誤且不符合題意;材料中具體的思想精神都是中華民族精神的發(fā)展和具體表現(xiàn),與中華民族精神的產(chǎn)生沒有關(guān)系,觀點(diǎn)錯(cuò)誤。4.D錯(cuò)誤,愛國主義是中華民族精神的核心;錯(cuò)誤,國歌納入中小學(xué)教育有利于提高學(xué)生思想道德修養(yǎng);愛國主義是中華民族精神的核心,國歌納入中小學(xué)教育有利于強(qiáng)基固本,文化環(huán)境影響人,國歌納入中小學(xué)教育有利于發(fā)揮其特有的感召力,激發(fā)愛國情懷,故符合題意。5.B本題考查弘揚(yáng)和培育民族精神。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,必須繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,又要不斷注入時(shí)代精神,豐富中華民族精神,符合題意;實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要培育和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神,改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心,錯(cuò)誤;尊重文化的多樣性首先要認(rèn)同本民族的文化,錯(cuò)誤且與題意不符。6.C符合題意,航空?qǐng)?bào)國精神堅(jiān)持安全第一、質(zhì)量第一、腳踏實(shí)地、精益求精,體現(xiàn)了愛國、敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,也體現(xiàn)了以愛國主義為核心的中華民族精神;觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤;說法錯(cuò)誤,文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。故本題選C項(xiàng)。7.C表述錯(cuò)誤,中華文化的力量集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量;表述錯(cuò)誤,現(xiàn)代傳媒不是文化傳播的途徑而是其重要手段;符合題意,“精雕細(xì)磨、精益求精”的工匠精神彰顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求;符合題意,“熱愛本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的工匠精神蘊(yùn)含著濃郁的愛國情懷。故本題選C項(xiàng)。8.A本題考查弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義。弘揚(yáng)紅船精神能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,正確;弘揚(yáng)紅船精神有利于弘揚(yáng)以中國共產(chǎn)黨人為主體的革命精神,在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱,正確;弘揚(yáng)紅船精神不能為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容,“使民族精神提升到一個(gè)新水平”的提法也不正確,不選;弘揚(yáng)紅船精神并不能為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供奮斗的源泉,奮斗的源泉是全面深化改革,不選。9.答案 文化以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),又對(duì)經(jīng)濟(jì)具有能動(dòng)的反作用,先進(jìn)文化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。深圳精神是以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的具體體現(xiàn),為深圳的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了不竭的精神動(dòng)力。深圳精神彰顯了城市的特色風(fēng)貌,激發(fā)了人們改革創(chuàng)新的熱情,促使人們敢闖敢試、共謀發(fā)展。4