重慶市云陽盛堡初級中學(xué)七年級語文下冊第12課聞一多先生的說和做導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版

第12課 聞一多先生的說和做 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課后反饋、積累詞語。優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中、整體感知文意，把握文章結(jié)構(gòu)。(重點)優(yōu) 良 中優(yōu) 良 中【相關(guān)鏈接】（同學(xué)們，重要的內(nèi)容要記哦?。?、題目解讀 文章標(biāo)題醒目、新穎， 作者用聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文，雖不是一篇人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。2、了解作者：臧克家，詩人。1905年生于山東諸城。1932年開始發(fā)表新詩，以一篇老馬成名。被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”。1933年9月，詩人自費出版了第一本詩集烙印。 3、相關(guān)資料  聞一多（18991946），本名家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1899年11月24日出生于湖北省浠水縣一個“世家望族，書香門第”。 詩人：1923年出版第一部詩集紅燭，閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集死水，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。學(xué)者：1932年到清華任教后，開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有神話與詩、唐詩雜論、 楚辭校補(bǔ)、古典新義等。他對周易、詩經(jīng)、莊子、楚辭四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。革命家：他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1943年以后，面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對獨裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明他橫眉怒對國民黨特務(wù)的手槍，用鮮血和生命寫完了自己歷史上最壯麗的一頁，時年47歲。 臧克家于1930年至1934年在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請教；聞一多也很賞識臧克家，聞一多先生遇難后，臧克家于1946年8月撰寫我的先生聞一多以示悼念。【學(xué)習(xí)與交流】一、自主學(xué)習(xí)（自讀課文，要求準(zhǔn)確流利，讀后解決生字、新詞）親愛的同學(xué)們，聰明的你，一定能按下面的指導(dǎo)完成今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。那就趕快開始今天的自學(xué)吧！自學(xué)結(jié)束后和同桌交流自學(xué)效果，一定是同桌呦。1、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。地殼（ ） 彌高（ ） 慷慨淋漓（ ） 校補(bǔ)（ ） 赫然（ ） 迭起（ ）臧克家（ ） 詩興不作（ ） 鍥而不舍（ ） 炯炯目光（ ） 氣沖斗牛（ ）目不窺園（ ） 兀兀窮年（ ） 迥乎不同（ ） 潛心貫注（ ）根據(jù)自己的情況自行補(bǔ)充：2、解釋下面詞語的含義。鍥而不舍： 目不窺園：兀兀窮年： 瀝盡心血：迥乎不同： 一反既往：氣沖斗牛：根據(jù)自己的情況自行補(bǔ)充：溫馨提示：組長提問，統(tǒng)一答案后齊讀兩遍。二、合作交流（組長帶領(lǐng)完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)）1、 作者是從哪兩種身份介紹聞一多先生的“說”和“做”的？文章可依此分為幾部分？各部分寫了什么內(nèi)容？找出結(jié)構(gòu)上起銜接作用的段落，說說這些話是怎樣起過渡作用的？（在書上作批注）2、從中可以看出聞一多先生是怎樣的一個人? （用課文原話回答）【展示與點撥】星多夜空亮，人多智慧廣。合作怎么樣，展示知弱強(qiáng)。先在小組內(nèi)推薦再展示（要積極，你們可是代表本組的榮譽(yù)，要好好準(zhǔn)備喲！注意：認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，有禮貌的建議或評價）【強(qiáng)化與提高】梳理和布置】1、積累本課詞語。2、思考：課文寫了關(guān)于聞一多先生的哪些事情，表現(xiàn)出先生怎樣的品格？今日表現(xiàn)： 組長評價：教師寄語：“說”了不一定做，“做”了也不一定說，同學(xué)們一定要拿出實際行動，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)！