人教統(tǒng)編版（部編版）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第4課《三月桃花水》同步練習(xí)A卷

人教統(tǒng)編版（部編版）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第4課三月桃花水同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共6題；共33分)1. （6分） 選擇正確的讀音。殺_敵(s sh) 革_命( )2. （10分） 讀一讀，在橫線上填上合適的字yxinyujin_望_制穿_苦相_電_跳_時(shí)_石_代音_強(qiáng)_言貢_明_膀3. （4分） 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。q gui b wnchu udu kuxio u_4. （4分） 我會(huì)連一連。一排排_(tái) 落葉 豐收的_ 音樂(lè)廳一陣陣_ 大雁 透明的_ 叮嚀一片片_ 秋風(fēng) 暖暖的_ 歌吟5. （4分） 寫(xiě)出下面句子所使用的修辭手法。在漆黑的夜里飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。_超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。_不實(shí)驗(yàn)怎么會(huì)有這樣驚人的發(fā)現(xiàn)呢？_6. （5分） 按課文內(nèi)容填空。 （1） 讀到總也倒不了的老屋一文末尾，你預(yù)測(cè)一下接下來(lái)會(huì)_。你的依據(jù)是_。 （2） _，其利斷金。 （3） 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)7. （9分） 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空 翅膀上裹著白云 它看見(jiàn)垂（chu cu）柳披上了長(zhǎng)發(fā) 如霧如煙 它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊 水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣 它看見(jiàn)村莊上空 很早很早 就升起了裊裊炊煙 比金子還貴啊，三月桃花水！比銀子還亮啊，三月桃花水！啊，地上草如茵（yn rn），兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉 沉醉）。啊！掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！（1） 給文中的加下劃線的字，選擇正確的音節(jié)。（2） 選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3） 照例子，寫(xiě)詞語(yǔ)。如霧如煙（ABAC）_ _裊裊炊煙（AABC）_ _（4） 給短文第一段添加標(biāo)點(diǎn)。（5） 找出短文中的一個(gè)排比句和一個(gè)比喻句。8. （15分） 看閱讀，完成練習(xí)我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它，于是便飽食終日，無(wú)所事事。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價(jià)值。（ ）認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天（ ）不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)充滿熱情。我們對(duì)待生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（ ）瞎了的人（ ）更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀，人得了病才想到健康的幸福。我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)。我多么渴望看這世上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么地平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西在他們看來(lái)又一味追求。假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門(mén)必修課程：“如何使用你的眼睛?！苯淌趹?yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到這三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？（1） 在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （2） 在文中找出下列各詞的反義詞。光明_熱情_(kāi)喧鬧_（3） 把“我們對(duì)待生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？”改為陳述句: _（4） 給文章加個(gè)標(biāo)題。_（5） 這篇短文給了你什么啟示？_第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共6題；共33分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)7、答案：略8、答案：略