人教版語文三年級下冊第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習(xí)（I）卷

人教版語文三年級下冊第三組第12課想別人沒想到的同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共126分)1. （8分） 看拼音，寫詞語。 zho jlu tuolin min q fru yn ru xin_qi hod ychng zn qnshn_2. （2分） 選擇正確的讀音填空。chn chn稱_職稱_贊3. （3分） 從想別人沒想到的文中找出三個徒弟分別是怎樣畫駱駝的。 大徒弟_。二徒弟_。小徒弟_。4. （5分） (2018深圳模擬) 趣選帶“過”的詞語，填入橫線上例：（說話、做事情）超過一定的難度和限度叫（過分）。過于激烈叫_。過分的表揚(yáng)或夸獎叫_。過分的憂慮，憂慮不必憂慮的事情叫_。超過期限叫_。數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過限度，剩余過多叫_。5. （8分） 給下面的字加部首再組詞。 走_(dá)各_路_急_6. （6分） 我會選。是 事 視 室 試電_機(jī) _驗 教_做_ _情 _這樣么？7. （2分） (2020三下期中) 聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫詞語。 （1） x shu_歡快地流淌著，兩岸開滿了fn fn_的花朵。蝴蝶在花叢中起舞，z ti_優(yōu)美，u r_還會有一兩只燕子輕快地飛過。 （2） 趙州橋fn f_一條巨龍橫臥在河北趙縣的洨河上。它nn j_著古人的zh hu_，是中華民族的jio o_。 8. （5分） 不改變原意，把下面句子換個說法。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？9. （4分） 給下列劃線體字選擇正確讀音呼嘯 （A.s B.xio）_無影無蹤（A.zng B.zhng）_轉(zhuǎn)圈圈（A.zhun B.zhun）_替代不了（A.lio B.le）_10. （5分） 不改變原意，將下面句子改成陳述句。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？你怎么能這樣做呢？11. （6分） 照樣子，寫一寫。密密麻麻 _ _ _整理整理 _ _ _12. （2分） 給加橫線的字選擇合適的解釋，把序號填在括號里。?。篈、生理上或心理上發(fā)生的不正常的狀態(tài)。B、錯誤，缺點。小恩得了艾滋病。 _這是一個病句。 _13. （5分） 按要求填空，要用心呀！“那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花?！边@是一個_句，分別把_和_比作_和_。14. （6分） 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 雖然但是 不但而且你們看這幅畫，畫上_只有兩只駱駝，_它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝。小明_考了第一，_他一點也不驕傲。這個蘋果_很大，_很甜。15. （10分） 給形近字組詞。 考_徒_綿_恍_到_孝_陡_棉_光_倒_16. （4分） 找出下列詞語中的錯別字并改正過來。連棉起伏_ 若穩(wěn)若現(xiàn)_惶然大悟_ 蜜蜜麻麻_17. （5分） 縮句一群可愛的海鷗飛過風(fēng)平浪靜的海面。善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。18. （5分） 把下面的句子寫具體。大徒弟畫滿了的駱駝。二徒弟畫了駱駝的頭。19. （4分） 填上恰當(dāng)?shù)脑~。_的駱駝 _的神情_的線 _的山峰20. （5分） 通過學(xué)習(xí)想別人沒想到的課文，收到了什么啟示？ 21. （11分） (2017二上始興期末) 我會連。 已訝衾枕冷_ 何處得秋霜不知明鏡里_ 秋收萬顆子春種一粒粟_ 復(fù)見窗戶明春雨驚春清谷天_ 一個好漢三個幫一個籬笆三個樁_ 夏滿芒夏暑相連戴_ 斗笠 水靈靈的_ 麥子立_ 太陽 白花花的_ 葡萄曬_ 石碑 黃澄澄的_ 棉花22. （5分） 連詞成句 兩個 恍然大悟 徒弟畫師 有位 三個 收了 徒弟23. （10分） 按要求改寫句子。（1） 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改成陳述句（2） 大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。縮句二、 閱讀題 (共2題；共21分)24. （6分） 課內(nèi)閱讀。每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像中考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼博；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。（1） 這段話運用了_的修辭手法。A . 比喻B . 排比C . 比喻和排比（2） 這段話主要介紹了_。A . 秦兵馬俑的規(guī)模宏大B . 秦兵馬俑的神態(tài)各異，個性鮮明。C . 秦兵馬俑類型眾多。（3） “走近他們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲?！睂@個句子理解正確的一項是_。A . 準(zhǔn)確地描繪了秦兵馬俑的呼吸聲。B . 形象地描繪了秦兵馬俑經(jīng)歷了千年的歷史仍有生命力。C . 運用想像，生動地表現(xiàn)了秦兵馬俑惟妙惟肖的情態(tài)，高超的雕刻藝術(shù)25. （15分） 課外閱讀，完成練習(xí)。 聰明的韓愈從前，有位教書先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西能把書房裝滿。 學(xué)生人人動腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。 第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗可是誰的東西都沒有把房子裝滿。 一個叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書房，從袖子里取 出一支蠟燭，把它點燃。燭光立即照亮了整個屋子。先生見了，高興地連聲說：“好！好！韓愈真聰明?！保?） 教書先生出了一道什么題目？ （2） 學(xué)生分別買來了什么？ （3） 誰最聰明？為什么？ 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共126分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略二、 閱讀題 (共2題；共21分)24、答案：略25、答案：略