山東省長清區(qū)雙泉中學(xué)八年級語文下冊6.28醉翁亭記導(dǎo)學(xué)案1無答案新人教版

醉翁亭記 課題：醉翁亭記課型： 新授編號：主備人： 陳芹審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解本文作者及寫作背景。2.熟讀課文，注意句中停頓。一、自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識點鏈接：1了解作者： 歐陽修（10071072），字永叔，號醉翁，又號六一居士，北宋文學(xué)家，史學(xué)家，舊時列為“唐宋八大家”之一，2.簡介背景：慶歷5年（ 1045），歐陽修因支持范仲淹的政治改革，上疏為其辯解而被貶為滁州太守。滁州地處江淮之間，交通不便，民風(fēng)淳樸。歐陽修雖壯年被貶，仕途失意，但不悲戚嗟嘆，而是以積極的態(tài)度當(dāng)好他的地方官，為百姓辦事。滁州風(fēng)光秀麗，歐陽修便寄情山水，以詩酒自娛，與民同樂，把內(nèi)心的抑郁掩壓在山水與詩酒之樂之中。第二年，寫了本文。歐陽修寫此文時不過39歲，文中所說“年又最高”“蒼顏白發(fā)”， 這有點自嘲的意味。自學(xué)導(dǎo)讀：要求：邊讀課文邊圈點生疏字和多音字。自學(xué)檢測：試讀課文，圈點字音。滁（ ） 壑（ ） 瑯琊（ ）（ ） 潺（ ） 釀（ ）僧（ ） 輒（ ）  傴僂（ ）（ ） 霏（ ） 暝（ ）洌（ ） 蔌（ ） 觥籌（ ）（ ） 翳（ ） 弈（ ）朝（ ）而往       射者中（ ）探究展示：本節(jié)課的重難點是：疑難點記錄：二、合作互助 質(zhì)疑解惑1 小組間 互讀課文，找出不足要求：聽讀，同學(xué)要找出朗讀同學(xué)在字音和節(jié)奏上的錯誤。并給予更正。三、自學(xué)展示 精講點撥指名朗讀，師生糾錯要求：注意傾聽，讀后糾正朗讀同學(xué)的錯誤。四、反串互動 拓展提升賞讀課文，感受情景要求：根據(jù)課件上的圖片，感受文章所展示出來的情景美。美讀課文，把握情感要求：各組選出優(yōu)秀者參加朗讀比賽，聽眾當(dāng)場打分評出優(yōu)勝組。五、感悟成功 顆粒歸倉1、知識歸納：2、感悟生成：六、達(dá)標(biāo)測試 鞏固落實一、 文學(xué)常識。本文作者是 歐陽修 ，字永叔，號醉翁，晚年號 六一居士 ，謚號文忠，吉州永豐（今屬江西）人， 北宋 文學(xué)家、史學(xué)家，唐宋八大家之一。本文選自 歐陽文忠公文集 。二、詞句練習(xí)1環(huán)滁皆山也：環(huán)滁， 2林壑尤美：壑， 。尤， 。3望之蔚然而深秀者：蔚然， 。深秀， 。4 有亭翼然臨于泉上者：翼然， 。臨， 。5名之者誰：名， 。6 飲少輒醉：輒， 。7醉翁之意不在酒：意， 。8 得之心而寓之酒也：得， 。寓， 。9云歸而巖穴暝：瞑， 。歸， 。10 晦明變化者：晦， 。11野芳發(fā)而幽香：發(fā)， 。12佳木秀而繁陰：秀， 。13負(fù)者， 。14傴僂提攜：傴僂， 。提攜，15泉香而酒洌：洌， 。16雜然而前陳者：雜然， 。陳， 。17宴酣之樂：酣， 。18觥籌交錯：觥， 籌， 交錯， 。18頹然乎其間者：頹然，19已而夕陽在山：已而， 。20樹林陰翳：翳， 。21而不知太守之樂其樂也：樂其樂，22 醒能述以文者：述，23 太守謂誰：謂， 。