吉林省吉林市第五十五中學高中語文 第一單元 第1課《沁園春 長沙》學案（無答案）新人教版必修1

沁園春·長沙【學習目標】1 知識和能力目標：學習富有表現(xiàn)力的語言，體會宏闊的深秋意境，提高形象思維能力2過程和方法目標：掌握詩詞規(guī)律，提高朗讀能力；實踐“讀（詩）品（意）悟（方法）”的合作探究學習方法3情感態(tài)度和價值觀目標：學習毛澤東同志以天下為己任的革命使命感和遠大的抱負【重點難點】1教學重點：反復(fù)吟讀、理解、背誦詩歌。2教學難點：體會詞的意境，理解景中寓情、情中顯志的藝術(shù)手法預(yù) 習 案【學法指導】反復(fù)誦讀，在理解詞的字面意思的基礎(chǔ)上，借助音像資料，細致地感知詞中的形象，深入領(lǐng)悟詩人作為無產(chǎn)階級革命家的英雄氣概和壯志豪情。對于重點字詞要細致地揣摩，細心咀嚼品味，以充分感受本詞語言十分凝練、貼切、富有表現(xiàn)力的特點?！窘滩闹x】（一）走近作者（知人）毛澤東，字詠芝，潤芝，后改為潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。辛亥革命爆發(fā)后在起義的新軍中當了半年兵。19141918年，在湖南第一師范學校求學。畢業(yè)前夕和蔡和森等組織革命團體新民學會。五四運動前后接觸和接受馬克思主義，1920年，在湖南創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、軍事家、思想家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，詩人，書法家。長沙是毛澤東早年求學和從事革命活動的地方。毛澤東被視為是現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，時代雜志將他評為20世紀最具影響100人之一。（二）背景資料（論世）片段一：毛澤東(1893-1976)政治家,革命家，詩人。1910年毛澤東離開韶山投考湘鄉(xiāng)縣東山小學。在回答言志作文題時,他寫下了詠蛙：“獨坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。”充分表達了17歲的少年的宏大抱負。材料二：在湖南省第一師范就讀時，毛澤東與蔡和森、何叔衡等人常常在一路縱論世界大事、社會和人生題目，常引“國家興亡，匹夫有責”來激勵本人，立志要成為國家的“棟梁之才”，與同窗約定三不談：不談金錢、不談男女之事、不談家務(wù)瑣事，否則不能做摯友。材料三：在長沙讀書時，毛澤東常常與同伴去湘江游泳，寫下了“自信人生二百年，會當水擊三千里”的豪邁詩句?！拔逅臅r期”毛澤東組織了長沙學生和市民的愛國活動，主編湘江評論，在全國反響極大。材料四：這首詩寫于1925年,當時毛澤東直接領(lǐng)導了湖南農(nóng)民運動。當年10月毛澤東離開韶山前往廣州，途徑長沙，重游橘子洲，面對絢麗的秋景和大好的革命形勢，回憶往昔的戰(zhàn)斗歲月，不禁心潮起伏,浮想聯(lián)翩，寫下了這首氣勢磅礴的詞。（三）相關(guān)詩詞的知識（知識積累）1、詞，又稱長短句。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的，后來徐徐跟音樂離散，為詩的一種，以是有人把詞稱為“詩余”。詞有詞牌，又稱詞調(diào)。詞牌，是詞的格式的名稱。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字數(shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)定。由于格式是固定的，以是寫詞叫“填詞”。今天學習的課文“沁園春”是詞牌“長沙”是標題。2、沁園春是詞牌名。相傳為東漢明帝女兒沁水公主園林，后為外戚竇憲所奪，有人做詩詠其事，這個詞牌由此得名。此處詞牌表示一定的格式，與內(nèi)容無關(guān)。 3、意象是我們學習詩詞首先要掌握的一個概念。意象的“意”是指詩人的主觀情意；“象”是指詩人感受到的客觀物象。意象就是蘊涵詩人思想感情的具體形象，是表現(xiàn)詩人感情的載體。如柳宗元的江雪：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。 ”這首詩中“千山”“鳥”“孤舟”“蓑笠翁”“寒江”“雪”就不是簡單的事物，而是熔鑄了詩人的感情不屈服于環(huán)境，傲然倔強，充滿主觀情緒意味的意象了【預(yù)習自測】1、試讀，要求讀得準確，注意讀準字音，把握語速，讀出節(jié)奏等。2、讀課文，借助課下注釋和工具書，給加點字注音。 沁（ ）園春 橘（ ）子 漫（ ）江 百舸（ ）爭流 悵寥廓（ ） 歲月稠（ ） 崢嶸（ ） 方遒（ ） 浪遏（ ）飛舟 萬戶侯（ ） 3、多音字 （ ）中流 （ ）曾祖父 （ ）干勁 中 曾 勁 （ ）中肯 （ ）曾經(jīng) （ ）勁敵 （ ）空洞 （ ）看望 （ ）年度 空 看 度 （ ）空白 （ ）看守 （ ）揣度 4、根據(jù)拼音寫漢字。 màn（ ）山遍野 無比 chóu（ ）悵 jié（ ）石 qìn（ ）人心脾 輕歌màn（ ）舞 未雨chóu（ ）繆 jì（ ）子 分mì（ ）物 wàn藤（ ） 一chóu （ ）莫展 è（ ）止 bì（ ）陽縣 5、辨詞填空。 （1）寥廓遼闊 （ ）的天空 （ ）的山川 （2）崢嶸猙獰 （ ）歲月 面目（ ） （3）激揚激昂 （ ）士氣 群情（ ） （4）意氣義氣 （ ）風發(fā) 講究（ ） （5）獨立獨力 （ ）經(jīng)營 經(jīng)濟（ ） 教學案【合作探究】第一課時1、這首詞描述了幾幅畫面？試給幾幅圖畫加小標題 2、詞的上闋寫了什么？下闋寫了什么？上下闋有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 3、上闋中作者描繪湘江秋景圖是由哪個字領(lǐng)起的？試分析該字的作用及整個句子的作用。 4、面對美麗壯觀的湘江寒秋圖，作者想到了什么？ 5、有人認為，毛澤東的這首詞在描寫秋景時固然很成功，但也有一個不足之處，那就是只有視覺描寫，而沒有聽覺描寫，從而使“圖”中景物單一。你覺得這種說法有道理嗎？為什么？第二課時1、“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”在全詩結(jié)構(gòu)中的作用是什么？圍繞“同學少年”表現(xiàn)了怎樣的思想感情？ 2、“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”一句的大意是什么？用此句結(jié)尾有何作用？ 3、舉例談?wù)劚驹~中對比手法的運用。 4、在毛澤東沁園春·長沙手跡中，下片結(jié)尾句是“曾記否，向中流擊水，浪遏飛舟”，現(xiàn)在這一句已改為“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”了?！跋颉焙汀暗健蹦膫€更好？請談?wù)勛约旱目捶??！井斕脵z測】一、閱讀下文，完成14題?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。1.“漫江”的意思是_“霜天”即_2.總領(lǐng)下文的一個詞是_3.這段文字描寫的具體景物有哪些?_ 4.這段文字的中心句是哪個?_二、閱讀下文，完成13題。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?1、“悵”的原意是_，這里用來表達_2、“沉浮”同_意思相近，這里指_。3、這段文字表達了詩人怎樣的思想感情?_三、閱讀下文，完成13題。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。1.“萬戶侯”本義是_，這里指_。2.“糞土”的意思是_，用法是_。3.用一句話來概括這段文字的大意。_四、閱讀下文，完成題。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?.Com1.“中流”的意思是_“遏”的意思是_2.“記”領(lǐng)起的下文是 3.這段文字回答了一個什么問題?_ 鞏固案【基礎(chǔ)達標】1、補寫下列各句中的空缺部分（1）鷹擊長空，_，萬類箱天競自由。（2）憶往昔崢嶸歲月稠，_，風華正茂；書生意氣，_。（3）粉骨碎身渾不怕，_。（石灰吟）（4）_，當思來之不易；_，恒念物力維艱。（治家格言2、下列加橫線的字讀音全部正確的一組是（   ） A. 浪遏飛舟（è）       崢嶸（zhng）     沁園春（xn）      寥廓（liáo） B. 百舸爭流（g）     搖曳（yè ）          惆悵（chóu）       彷徨（páng） C. 頹圮（j）             揮斥方遒（qiú）   明澈（chè）         嬉游（x） D. 躍動（yào）         瞳孔（tóng）        馴服（xùn）         混濁（hùn） 3下列詞語中沒有錯別字的一組是（    ）    A. 漫江碧透          蒼茫大地          精壯公民          風雨凄歷     B. 開天辟地          不屈不撓          狂妄自信          崢嶸歲月     C, 風華正茂          激揚文字          書生義氣          絮絮叨叨     D. 揀拾貝殼          撩起長發(fā)          發(fā)瀉憂傷          撥開風塵 4下面關(guān)于文學常識的表述，有誤的一項是( )A詞是我國古代的詩體，興起于隋唐，盛行于宋代，它可配樂演唱，句式長短不一，又名詩余、長短句、曲詞、曲子詞、樂府等。B沁園春·長沙中，“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字數(shù)、句數(shù)、闋數(shù)、平仄、押韻等；“長沙”是詞的標題，它揭示詞的內(nèi)容。C按字數(shù)的多少，詞可分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(5990字)和長調(diào)(91字以上)。以是否分段來劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。D文學史上一般把“五四”后創(chuàng)作的詩歌稱為現(xiàn)代詩歌，但毛澤東的沁園春·長沙因沿用了古典詩詞的形式，所以屬于古典詩詞。 5、填入下面橫線處最恰當?shù)恼Z句是 （ ）甲小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，_，造化的神功又一次使人們驚異了。乙陽光融化了河水，細雨潤澤了山色，_，造化的神功又一次使人們驚異了。春風吹綠了柳枝 春風把柳枝吹綠 柳枝被春風吹綠了A甲 乙B甲 乙C甲 乙D甲 乙 7