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一年級下冊閱讀練習.doc

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一年級下冊閱讀練習.doc

一、春天,陽光燦爛,田野里百花盛開。白的梨花,粉紅的桃花,還有金黃的油菜花,散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。、短文共有 句話,寫的是 季的的景象。2、春天,田野里 。、用“”畫出文中表示顏色的詞。、春天, 、 、 都開花了。除了這些,還有許多春天開的花,它們是 。二、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地變紅了,變成了紅紅的大棗。這時,樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。、讀短文,找出合適的詞填在括號里。()的棗樹()的棗花()的大棗()的小燈籠、文中“小燈籠”指的是 。、想想棗樹在不同季節(jié)的變化,再填空。春天,棗樹上 。夏天,棗樹上 。秋天,棗樹上 。三、小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物,小小的嘴到處啄(zhu),有時,就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了,老母雞張開翅膀,那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。、這篇短文共有()句話。、短文里寫了 和 。、小雞們冷了,就會 。四、夏天 初夏,石榴花開了。遠看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有( )句。 2、 用“ ”劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在 開放。它的花蕊是 的,花朵是 的。 4、石榴花很多,從( )、( )等詞可以看出。5、你喜歡石榴花嗎?為什么? 五、放學了,滿天都是烏云,就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事,高興地笑了。、這篇短文有 句話。、天就快下雨了 和 給老師送傘和雨鞋。六、 天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳地唱著:“露珠兒,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小草上?!碧柭犚娏?,說:“露珠是什么樣?讓我看看?!碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了,“咦,露珠兒呢,哪兒去了?”、天亮了, 醒了,嘰嘰喳喳唱著歌。、露珠兒,晶晶亮,好像 掛在小草上。、露珠為什么不見了,是因為()、太陽出來了。、露珠掉在地上了。七、 冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人、寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。1、這段短文共有( )句話。第二句中寫的活動有 。2、這段話描寫的是什么季節(jié)? 八、 小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有 句。2、用“”劃出寫桃子多的詞,用“ ”劃出寫桃子長得好的詞。九、太陽和虹剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)一道七色彩虹,人們都贊美虹。虹聽見了,就驕傲起來,說自己比太陽還美麗。太陽對虹說:“你美麗,這是真的。不過,要是沒有我也沒有你。”虹不相信,反而更加驕傲了。太陽搖搖頭,躲進云里,虹立刻不見了。1、短文共有 個自然段,第二自然段有 句話。2、“太陽搖搖頭,躲進云里,虹立刻不見了?!本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成 。3、“你美麗,這是真的。不過,要是沒有我,也沒有你?!边@句話中的“你”指的是 ?!拔摇敝傅氖?。4、虹不見了,是因為:( )虹太驕傲了。人們都贊美虹。太陽躲進云里了。十、小白兔小白兔長著一身雪白的毛,像個白雪球。它的耳朵長長的,總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛,一眨一眨,好可愛。小白兔尾巴短短的,只有小指頭那么長,真是兔子尾巴長不了。小白兔愛吃白菜、青草,更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著,小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看,好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小,很怕生人,如果離它近一點,它就馬上離開,跑到別的地方去。1、短文共有 個自然段。2、第 自然段寫小白兔吃食。3、填上合適的量詞 一( )毛 一( )三角形 一( )寶石 一( )眼睛 一( )樹枝 一( )白菜4、小白兔身子像 ,耳朵 ,嘴巴像 ,尾巴 ,真可愛。十一、棉花白,谷子黃,紅臉關公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,絲瓜上架細又長。1、這首詩一共寫了 種植物,這些植物分別是 。2、這首詩中寫顏色的詞有 。十二、電的用處可大啦!有了電,電燈就會亮,還可以看電視、聽音樂。爸爸說,有了電,工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西,我們的生活會更好。1、在正確的音節(jié)后面打“”。就(ji ju) 叔(sh s)許(x q) 處(ch c)會(hu ku) 更(n n)2、這一段話共有 句。3、從這一段話中我知道 十三、秋天到,秋天到。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子,架上掛葡(p)萄(to)。黃澄澄(dn)的是梨,紅通通的是棗。1、這首詩共有 句。2、這首詩中寫顏色的詞語有 。3、這首詩中寫了哪幾種果子?用“”畫出來。十四、鳥島在我國青海湖的西部,有一個綠樹叢生的小島,那就是中外聞名的青海湖鳥島。 每年五月下旬,一批一批的候鳥從南方飛來,小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻,一個挨一個。窩里窩外,到處是鳥蛋,有白色的,也有青綠色的。 天冷了,一群群鳥兒帶著自己的兒女告別可愛的故鄉(xiāng)鳥島,飛向遙遠的南方。鳥島變得平靜下來。1、用“”劃出短文的第一自然段。2、讀讀短文,選擇正確的序號填寫在( )里。四月下旬五月下旬各種各樣密密麻麻每年( ),一批又一批的候鳥從南方飛來。小島上鳥窩( )。3、讀讀短文,在正確的句子后面打“ ”。(1)在我國青海湖的南部有一個舉世聞名的鳥島。( )(2)天冷了,鳥島最冷清。( )(3)鳥島上的鳥蛋都是白色的,真有趣。( )十五、春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yn)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!1、寫出表示顏色的詞語有 。2、文中寫了哪些植物,請用“”在句子中劃出來。3、文中寫了哪些動物,請用“ ” 在句子中劃出來。十六、 太陽大,地球小,地球繞著太陽跑。 地球大,月亮小,月亮繞著地球跑。1、兒歌中說的星球有 、 、 。2、月亮比地球 ,太陽比地球 。3、 最小, 最大。十七、 我有一個布娃娃,可漂亮啦!那是我過生日的時候,媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛,紅蘋果一樣的臉蛋,還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴(di)太陽帽,身上穿著一條紅色的裙(qn)子。真可愛!1、這段話有 句。2、請用“ ”畫出寫布娃娃的長相的句子。3、請用“”畫出寫布娃娃穿著(zhu)的句子。十八、我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來,它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候,它總要給她們舔舔毛,好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服,老貓就會繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn),嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著,好像在問:“小寶貝,你哪里不舒服?快告訴媽媽吧!”1、這段話有 句。2、這段話主要圍繞哪一句寫的,用“ ”把它劃下來。3、找出文中表示老貓動作的詞: 、 、 、 和 。4、文中的“小寶貝”指的是 。十九、 刺(c)猬(wi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒(fn)利(l),門牙特(t)別(bi)長。刺猬的四肢(zh)很短,跑起來卻很快。它的爪(zhu)子非常銳(ru)利.它渾(hu)身長滿了又短又密(m)的硬(yn)刺。1、這段話共有 句話。2、這段話是圍繞 這句寫的。3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、 和 、 、 ,又寫了爪子,最后寫了 。二十、 春風輕輕地吹著,桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼,樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、這段話共有 句話。2、用“”畫出第三句話。3、這段話中一共提(t)到幾種果樹?用“ ”畫出。4、寫出表示顏色的詞 、 、 。二十一、公雞對青蛙說:“我的本領最大,太陽是我叫出來的?!鼻嗤苷f:“你夜里能把太陽叫出來嗎?”公雞邊走邊說:“能!”這天夜里,公雞大聲叫起來。過了一會兒,外面真的亮了。公雞可高興了。哪想,主人把雞關了起來。原來,公雞看到的是電燈的光。第二天,太陽從東方升起來了。1、文中共有 個自然段。2、下列正確的說法是( )太陽是公雞叫出來的。太陽是從東方升起來的。3、”在原文畫出公雞說的大話。二十二、青島的路青島的路,像大海的波浪,一會兒低,一會兒高。我在路上走。上坡時,我大聲喊著:“加油!加油!”下坡時,仿佛有風爺爺在背后推著,我喊一聲:“沖?。 笨?,汽車遠遠地開來了,真像小船在海浪里顛簸。青島的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏1、全文共有 個自然段。2、在文中找出反義詞。 高( ) 起( ) 上( )3、我在路上走時,喊了 次,分別是在 時和 時喊的。青島的路像 ,所以汽車遠遠地開來時,很像 。4、照樣子寫詞語 一起一伏 一( )一( )一( )一( ) 一( )一( )二十三、 我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽,大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個澡,人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣,大地豐收了。 可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆一盆的水往下倒,把道路沖壞了,把莊稼沖壞了。 雨給人們帶來了許多好處,有時也會給人們帶來災害。1、在文中的上填上表示顏色的詞。2、用“”劃出能概括全文意思的一句話。3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨? 4、為短文選個題目,打“ ”表示: 我喜歡雨 ( ) 雨的好處與壞處 ( )四季的雨 ( )二十四、奶奶家的院子里種了幾棵牽(qin)?;ā<氶L的藤(tn)上長滿了碧綠的葉子。早上牽?;ㄓ?yn)著朝霞開放,有深紅、淺紅、藍色、紫色,五顏六色。就像一個個小喇(l)叭(b),可愛極了!1、這段話共有 句話。2、第 句寫藤(tn)和葉子;第 句寫花。3、寫出表示顏色的詞 。二十五、星期五一下課,我和小紅就來到圖書館(un)。我們借(ji)到書,就坐下來專心地看,一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(x)書,誰也不在書上亂(lun)畫,看完一面,就輕輕地翻(fn)過去,再看另一面。1、這段話共有 句話。2、這段話講(誰) ,(什么時間) ,(在什么地方) ,(干什么) 。3、用“”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“ ”畫出描寫我們愛惜書的句子。二十六、 y 小花貓看見人會出汗,覺得奇怪:“咦,我怎么沒汗呢?”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說:“汗?在鼻子上?!毙』ㄘ埫亲樱瑳]汗! 小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身 tin體說:“汗?在身上?!毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?,沒汗! 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說:“汗?在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了:“你又不是狗,汗怎 fn么會在舌頭上?”小豬把腳掌翻開,又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個都笑了:“原來,我們的汗藏在這里!”1、短文共有( )個自然段。2、讀了短文,我知道老牛的汗在( ),小馬的汗在( ),小狗的汗在( ),小花貓和( )的汗都在( )。3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里 ( )鼻子 ( )腳掌 ( )舌頭 ( )全身二十七虹云散(sn)啦,雨停(tn)啦,太陽公公笑瞇瞇。小朋友,望(wn)天邊,一道彩虹真美麗!彩虹顏色有幾樣?認真看,數(shù)仔細:紅橙(chn)黃綠青藍紫,一二三四五六七。1、云 啦,雨 啦, 出來啦,天空才會有彩虹。2、彩虹的顏色有 種,分別是 、橙、 、 、 、 、紫。二十八、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:"蘿卜的根最好吃。" 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:"白菜的葉子才好吃呢!"他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:"要吃西紅柿的果實呀!"、 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?答:() () () 、填空。()西紅柿的 好吃。()蘿卜的 好吃。()白菜的 好吃。 、這段話共有()句。二十九、 春天到了,姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了,有紅的、有粉(fn)的、有白的、有黃的,真好看。弟弟要摘(zhi)花,姐姐說:“公園里的花是給大家看的,不能摘。”、這段(dun)話共有()句。、這段話寫了誰,在什么地方,干什么? 、表示顏(yn)色的詞有 、 、 、 。三十、 植物傳播的方法很多。除了人的采摘傳播以外,有的樹木是風力傳播種子,可以傳到很遠很遠的地方。有的用水來傳播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便隨海水漂到遠處。有的是小鳥或其他動物把種子吃進肚子,由于消化不掉,便隨著糞便排出來傳到四面八方,如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是松鼠儲存過冬糧食時帶走的。(一) 填空:1、“有的用水來傳播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便隨海水漂到遠處”。這句話是短文的第 句。椰子樹的果子叫 。2、植物傳播種子有很多 ,除了人的采摘傳播外,有的 ,有的 ,還有的 。(二) 讀文,判斷句子:(錯的打“” )(1)植物傳播種子的方法很好。( )(2)椰子樹生長在海邊。( )(3)石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的( )(4)“松子”是一種動物。( )(5)小鳥很愛吃植物的種子( )(6)讀了短文,我知道了植物傳播種子的方法各不相同。( )三十一、 兩只羊 一天,一只白羊從南面上了獨木橋,一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中,白羊說:“你退回去,讓我先過橋!”黑羊說:“你退回去,讓我先過橋!” 它們誰也不肯讓誰,就打了起來,不一會兒,只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。1、短文一共有 個自然段。2、拼讀下列音節(jié),并在文中圈出這些詞語:(1) dmqio (2)tng sh(3)bimin (4)xing shng3、填空: (1) 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ,讓 先走。(2)兩只羊誰也 ,就打了起來,結(jié)果都 。(3)在文中找出一對反義詞,把它寫在括號里:( )( )三十二、誰都知道,城市里最熱鬧!可是,在城市的地底下也是非常熱鬧的。先看看四通八達的地下鐵道,把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下,還有著長長的過江隧道,里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣、自來水的管道都在底下。在城市的地底下,還有醫(yī)院,汽車庫,游樂場呢怎么樣?城市的地底下熱鬧嗎?1、短文共有 個自然段。第 自然段具體介紹了城市底下的情景。2、第二自然段有 句話,請在文中標出。3、 和 都很熱鬧。4、城市的地底下有 ,有 ,有 、 、 ,還有 , 和 。5、“城市的地底下熱鬧嗎?”這句話的意思就是 。三十三、貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有( )句話。2、短文寫了貓的( )、( )、( )和( )。3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫:(選擇正確的“”)貓的耳朵很靈活。( )貓有一雙明亮的眼睛。( )貓的腳趾上有鋒利的爪子。( ) 三十四、我有一支心愛的鉛筆,是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠,很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去,可愛極了。水面上有一片片的荷葉,好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著,好像在說:“小朋友,你要好好學習呀!”1、這篇短文有( )個自然段。2、第二自然段有( )句話。3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了:(用“”) 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。( ) 水要小朋友好好學習。( ) 這支鉛筆很美麗。( )三十五、幾個孩子在大樹旁邊拍皮球,皮球一跳,跳到一個樹洞里去了。小馬說:“我有辦法?!彼焓值綐涠蠢锶ヌ?,掏了一會兒,掏不著。小石說:“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾,夾了一會兒,也夾不住。小葉說:“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤,鉤了一會兒,也鉤不起來。小文想出了一個好辦法,他叫人都去打一盆水來,你一盆,我一盆,把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了,皮球就浮上來了。1、本文共( )個自然段 。2、皮球掉到樹洞里去了,小馬( ),小石( ),小葉( ),可是都不行。3、在文中用“ ”劃出小文的辦法。三十六、孔融讓梨從前,有個孩子叫孔融。他四歲的時候,有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個小梨。爸爸看見了,問道:“你為什么不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟,應該吃小的?!?、孔融 的時候,有一天和哥哥一塊兒吃梨。1、照樣子寫句子 盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個小梨。 有也有 2、孔融為什么要讓梨?請用“ ”在文中劃出來。三十七、小兔的生日6月18日是小兔的生日,許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小雞送蟲子,小貓送魚。大家一起唱歌,祝小兔生日快樂。1、小兔的生日是 。2、 、 、 、 和 都來祝小兔生日快樂。3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的?用“ ”把這個句子畫下來。4、小朋友,你的生日是幾月幾日?你是怎么過的呢? 三十八、路上,小馬遇見了老山羊,就對老山羊說:“山羊爺爺!下雨了,請您坐我的車吧!”老山羊高興得上了車。沒走多遠,小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說:“貓弟弟,兔妹妹,快上我的車吧!”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。1、這段話共有 句話,請在文中標出。2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車,是因為 。 3、寫出下面詞語的近義詞。 高興( ) 看見( )4、寫出下面詞語的反義詞。 高興( ) 快( ) 坐( )5、最后一句中的大家是指 三十九、天快要黑下來的時候,公雞遇見了貓頭鷹,它們之間發(fā)生了爭論。公雞說:“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來,天氣暖和多了!”貓頭鷹說:“誰說的?那個發(fā)亮的圓東西一出來,我全身感到冷冷的!” 公雞說:“暖暖的!” 貓頭鷹大聲說:“冷冷的!” 它們爭論了好長時間,也沒什么結(jié)果。1、這篇短文有( )個自然段 2、從文中找出反義詞寫下來。熱( )短( )白( )地下( )涼快( )3、公雞說的圓圓的東西是 。貓頭鷹說的圓圓的東西是 。四十、海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋,海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里,幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育,慢慢地長成了小海馬。小海馬長大以后,離開爸爸的育兒袋,在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1、短文共有( )個自然段。第( )自然段寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2、在括號里填上合適的詞語( )的育兒袋 ( )地長大( )的營養(yǎng) ( )地游玩( )的海底 ( )地說話3、海馬是由誰撫養(yǎng)長大的?那么你呢?

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