13.東方之珠教案

13 東方之珠教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過對課文的朗讀品味，感受香港的繁華、美麗。從而激發(fā)學(xué)生熱愛香港，熱愛祖國的思想感情。4、通過學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生對圍繞一句話來展開敘述進(jìn)行初步感知。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解“浪平沙細(xì)”、“陽光和煦”、“精彩”、“鱗次櫛比”、“琳瑯滿目”、“人流如潮”、“璀璨”。2、感知圍繞中心句展開敘述的方式。3、誦讀品味課文，感受香港的繁華與美麗。三、教學(xué)措施：1、抓住全文的文眼“香港，真是一顆無比璀璨的東方之珠?！闭归_教學(xué)。 2、抓住重點(diǎn)詞感受街市的繁華。四、教學(xué)道具 ppt 配樂東方之珠 香港風(fēng)景圖片五、教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入：1、在上課之前放東方之珠這首歌曲。剛才聽到的那首歌歌名是什么？（東方之珠）你真會聽。今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課。齊讀課題。2、 檢查預(yù)習(xí)：誰知道這首歌曲是描寫了哪里嗎？1、 分享自己查找香港的資料。2、檢查詞語。3、誰能用上香港和東方之珠這兩個(gè)詞說一句話。三、學(xué)習(xí)最后一段：1、出示：香港，真是一顆無比璀璨的東方之珠。說說我們想象中的明珠都是什么樣的？使你想到了文中的哪個(gè)詞？理解：璀璨。2、齊讀句子。質(zhì)疑：讀了這句，你想知道些什么?(為什么說香港是一顆璀璨的東方之珠呢?)相信大家都有這樣的疑問吧，這堂課就讓我們來共同探討這問題吧。四、學(xué)習(xí)第1小節(jié)1、課文的第一小節(jié)向我們交代了香港是我國的南大門，有哪些景點(diǎn)？這句話也是課文的總起句。誰來說說香港有什么？（香港有.）2、誰來讀讀第一小節(jié)？一起讀第一小節(jié)。過渡：通過第一自然段的學(xué)習(xí)，我們知道香港有迷人的，著名的，繁華的。學(xué)生接說，師板書：沙灘，公園，街市。香港的夜景世界著名，我們也不要忘了去看一看。這么多的景點(diǎn)，就讓我們和作者乘上飛機(jī)，一起去飽覽一下香港的美景，領(lǐng)略一下東方之珠的風(fēng)采吧。2、 請同學(xué)們輕聲讀第2-5小節(jié)，盡情地游覽一下各個(gè)景點(diǎn)。5、 精讀2-5（生讀后交流，靈活機(jī)動的教學(xué)2-5節(jié)）你喜歡哪個(gè)景點(diǎn)？瀏覽后你有什么感受？（生說）請你讀一遍，讀出這種感受。讀2小節(jié)：迷人、舒服（1） 談感受，指名讀2小節(jié)。（2） 你從哪里看出淺水灣很美、很迷人。（浪平沙細(xì)、陽光和煦、金色）（3） 作者僅僅用了“浪平沙細(xì)、陽光和煦”就描繪出了一幅美妙的畫面。（淺水灣圖1）看，溫暖柔和的陽光灑滿了海面。灑在金色迷人的沙灘上，真如仙境一般。所以說淺水灣是-（生說“旅游、度假的好地方”）（4） （淺水灣圖2）瞧，每逢節(jié)假日，迷人的沙灘吸引來多少游客。人們在沙灘上游玩，有什么感覺呢？（舒服）（5） 人們?yōu)槭裁磿羞@樣的感受呢？請大家輕讀第2句，大膽想象認(rèn)真體會。（6） 誰來帶著感覺說一說（因?yàn)槿藗?所以，感覺舒服極了。）師：這么迷人的地方，難怪一到節(jié)假日，人們就結(jié)伴來到了這里度假休息。（7） 請大家跟著配樂 來讀讀2小節(jié)，把漫步迷人沙灘的舒服感覺讀出來（指讀、愿意來讀）配鋼琴曲點(diǎn)題：有這么迷人的淺水灣，香港不就是那東方的一顆閃亮的明珠嗎？第3節(jié)（舉世聞名 精彩）（1） 說感受，指名讀第3節(jié)。（2） 你從哪些地方看出海豚和海獅的表演非常精彩？（有的.有的.有的.） （游客：聚焦，不時(shí).開懷大笑）（3） 看，海豚，海獅表演開始啦！海豚圖這些海豚在干什么？（嬉水游戲）海豚和海獅有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，還有的呢？（生想象說）看到這么精彩的表演，你一點(diǎn)也會-（開懷大笑）。（4） 齊讀第三節(jié)。動物表演非常精彩，非?；?也正因?yàn)檫@群小精靈精彩的表演，不僅吸引了你們這么多的小朋友，還吸引了許多中外游客呢，海洋公園才會被世界知道，才會這么的-舉世聞名。板書：舉世聞名 點(diǎn)題：香港有這么舉世聞名的海洋公園，難怪人們要把香港稱作是東方的一顆明珠。（5） 第四節(jié)（鱗次櫛比、琳瑯滿目、人流如潮）1、男生讀讀課文第四段，你覺得香港的街市怎么樣？2、指名說，你覺得香港的街市怎么樣？從哪里可以看出來？理解：摩天大廈、鱗次櫛比、琳瑯滿目和人流如潮，師相機(jī)出示圖畫幫助理解。A、鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。 鱗次櫛比是一種怎樣的景象呢？樓圖指名說：摩天大樓.小結(jié)：房屋很多，一座挨著一座排列著，很密，這就叫做鱗次櫛比。B、 從“琳瑯滿目”看出商品多，使我們看的-眼花繚亂。C、 銅鑼灣樓多、商品多、人也多，是全港三大鬧市之一。尖沙咀、旺角、銅鑼灣。3、（整體圖）香港的街市給你留下了這么深的印象，相信你們也一定能讀好了。請一小組讀。還有哪一組來展示你們的讀書。過渡：是呀！白天的香港熱鬧非凡，就像一位活潑的少女；而夜晚的香港卻是那么寧靜安逸。（6）第五節(jié)夜景。1、出示圖：你看夜晚的香港是什么樣的？指名說。出示句子。2、從哪些地方可以看出香港是燈的海洋呢? 這一小結(jié)運(yùn)用了三個(gè)比喻句，有靜有動，寫出了美麗的夜景。 3、香港的燈美得猶如焰火從天空濺落到人間，多得好似閃光的長河不停地在奔跑，同學(xué)們，現(xiàn)在請你們帶著自己的感受一起來讀讀這個(gè)自然段吧！4、作者在這一個(gè)自然段中緊緊圍繞哪一句話寫的？這就是本段的中心句。先總說香港的燈，然后圍繞燈展開來說。這是明顯的總分關(guān)系。小結(jié)：看，作者看了美麗的燈光之后進(jìn)行了豐富的想象，我們平時(shí)的寫作也應(yīng)該這樣。6、 小練筆。出示：一到國慶節(jié)，大街上可熱鬧了.七、升華主題1、香港的沙灘、公園等地方的景色是如此迷人，物產(chǎn)又是這么豐富，香港的美無法用語言來形容，千言萬語都匯成了一句話：香港，真是一顆無比璀璨的東方之珠。（板書：無比璀璨）2、香港的過去伴隨著屈辱，一百多年前，它離開了祖國母親的懷抱，成為大海中的一葉扁舟。這顆東方之珠在離開祖國母親懷抱一百年后，終于在1997年7月1日，在每一個(gè)中華兒女的期盼中回來了。讓我們來祝福香港吧。衷心祝愿香港的明天更加美好，永遠(yuǎn)閃耀在世界的東方。再次滿懷深情地朗讀課題。：東方之珠八、作業(yè)1：小練筆：一到國慶節(jié)，大街上可熱鬧了.2、背誦課文，向家人或朋友介紹香港。板書： 13東方明珠 香港 迷人的沙灘-淺水灣無比璀璨 著名的公園-海洋公園繁華的街市-銅鑼灣美麗的夜景