高中語(yǔ)文 課外古詩(shī)文 蘇軾《惠崇春江晚景》原文、譯文、賞析

蘇軾惠崇春江晚景原文、譯文、賞析惠崇春江晚景宋 蘇軾    竹外桃花三兩枝，    春江水暖鴨先知。    蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，    正是河豚欲上時(shí)。作者簡(jiǎn)介蘇軾（1037-1101），北宋大文學(xué)家，自號(hào)東坡居士，四川眉山縣人。他的散文、詩(shī)、詞、書(shū)法、畫(huà)等都有杰出成就，是古代的一個(gè)藝術(shù)全才。他一輩子三分之二的歲月過(guò)著官吏生活，早年因反對(duì)王安石的新法，屢次遭到貶（bin）斥，歷任杭州、黃州等地的地方官，后來(lái)被起用，擔(dān)任京官。晚年又被貶謫（zhé）到惠州、儋（dn）州等邊遠(yuǎn)地區(qū)，死在常州。他擔(dān)任徐州官職時(shí)，黃河潰堤，他號(hào)召并親自參加搶救，保全了一州人民的生命財(cái)產(chǎn)。在杭州刺史任內(nèi)，疏導(dǎo)了西湖，灌溉了民田千頃（一百畝叫一頃），并筑堤防，人民叫它“蘇堤”。至今以“蘇堤春曉”聞名。他的詩(shī)氣勢(shì)雄渾，語(yǔ)言奔放，想象豐富，不用古人用過(guò)的對(duì)事物的比擬，用多種形象來(lái)比擬事物，象串串明珠，構(gòu)成了他詩(shī)中的浪漫主義色彩。注釋惠崇：北宋大畫(huà)家，建陽(yáng)人。圖繪玉鑒說(shuō)他最會(huì)畫(huà)鵝、鴨、鷺鷥（lù s）等小動(dòng)物。春江晚景：惠崇畫(huà)了兩幅春江晚景，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蔞蒿（lóu ho）：多年生草本植物，花淡黃，莖可以食。蘆芽：即蘆筍，多年生草本植物，生在淺水里。梅圣俞詩(shī)：“春洲生荻芽”，荻芽即蘆芽。河豚（tún）：魚(yú)名，味鮮美，但含有毒汁。欲上：想浮上來(lái)。春江水暖，河豚魚(yú)就搶上水出游。譯詩(shī)竹村外有盛開(kāi)的桃花三兩枝，春江水暖戲水的鴨子最先得知。蔞蒿已經(jīng)遍地蘆葦才剛剛吐芽，這正是鮮美的河豚快要上市之時(shí)。賞析這是一首題畫(huà)詩(shī)。為元豐八年（1085）所作。詩(shī)是藝術(shù)，畫(huà)也是藝術(shù)，而題畫(huà)詩(shī)則是詩(shī)畫(huà)兼?zhèn)?，?xiě)好是不大容易的。題畫(huà)詩(shī)既要符合畫(huà)意，又要自出機(jī)杼才是上乘之作。蘇軾這首題畫(huà)詩(shī)就再現(xiàn)了原畫(huà)中的江南仲春景色，又融入詩(shī)人合理的想象，與原畫(huà)相得益彰?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知”，開(kāi)頭兩句緊緊抓住畫(huà)面景物，又突出重點(diǎn)。竹林、桃花為江岸之景；鴨子為江中之景，是畫(huà)面的重心所在。據(jù)詩(shī)意，惠崇這幅畫(huà)是“鴨戲圖”，“春江水暖”用“鴨先知”來(lái)加以表現(xiàn)，令人擊節(jié)稱(chēng)嘆。詩(shī)人在這里憑感覺(jué)和想象再現(xiàn)了暖融融的春意，移情于物，把畫(huà)面無(wú)法表現(xiàn)的內(nèi)容活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來(lái)?！笆V蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”，這兩句前者仍是畫(huà)面之景，后者是出于詩(shī)人的想象。遍地蔞蒿，蘆葦剛剛吐芽，點(diǎn)出正是江南二月。詩(shī)人正是看到畫(huà)面上的蔞蒿和蘆葦，便想到以之做烹，調(diào)佐料的河豚，合情合理。河豚生活在近海，每到春季江水上漲的時(shí)候，便逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵，然后再游回到近海。江邊人捕捉后，便拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。這句雖離開(kāi)畫(huà)面，但仍寫(xiě)春江，題畫(huà)而不拘泥于畫(huà)。這首詩(shī)有實(shí)有虛，虛實(shí)相生，不僅真實(shí)地再現(xiàn)了“春江晚景”，而且又通過(guò)想象彌補(bǔ)了所不能表現(xiàn)的內(nèi)容，生動(dòng)形象而又極富生活氣息。2